女孩的父亲是烈士，中考时加了20分，你觉得合理吗？
先说说为什么会设置这样的加分政策。女孩的父亲是烈士，这意味着他为国家、为人民付出了生命的代价。这是最崇高的牺牲，也是最令人敬佩的行为。在很多国家和文化中，对于为国家做出巨大贡献甚至牺牲生命的人，他们的家人都会受到特别的优待和尊重，这是一种社会共识，也是一种情感上的慰藉和精神上的传承。
中考作为一次重要的选拔性考试，它的目的是选拔出有能力、有潜力的学生进入更好的高中，为未来的发展打下基础。在这样的背景下，给烈士子女设置一定的加分，从情感和道义上来说，很多家长和学生是能够理解和接受的。这被看作是一种国家对英雄的纪念，也是对他们家人的关怀。20分在中考中确实不是一个小数目，它可能直接影响到学生的升学机会，甚至关系到能上哪一所学校。
但是，公平也是一个非常重要的原则。中考的评判标准是学业成绩，是学生通过自身努力获得的知识和能力。而加分项，虽然是基于特殊的家庭背景，但终究是一种“额外”的优势。这就容易引发一些争议：
对其他学生的公平性： 其他同样努力学习，甚至成绩比这个女孩稍微高一点的学生，因为没有这项加分，可能就失去了进入理想学校的机会。这在他们看来，是不公平的。尤其是在一些竞争非常激烈的地区，20分可能就是天壤之别。
加分的“度”： 为什么是20分？有没有一个更科学的衡量标准？加分是为了弥补烈士子女可能因为家庭变故（比如失去经济支柱，或者受到心理创伤）而带来的学习上的不利因素，还是仅仅作为一种荣誉奖励？如果加分过多，是否会掩盖了学生真实的学业水平，反而不利于他们未来更长远的发展？
政策的实际效果： 这种政策的初衷是好的，但实际执行中是否会滋生其他问题？比如，会不会有人钻空子？会不会让原本就承受着失去亲人的痛苦的家庭，因为这个加分而承受更多的社会关注和议论？
从我的角度来看，烈士的牺牲是伟大的，他们的家人理应受到全社会的尊重和关爱。这种关爱体现在教育领域，比如提供心理支持、资助学习费用等，都是非常正当和必要的。而将这种关爱直接转化为考试成绩上的加分，虽然有其道义上的支持，但确实需要慎重考虑其公平性和合理性。
如果这种加分是为了弥补烈士子女可能在成长过程中遇到的特殊困难，那么在“度”的把握上就显得尤为重要。一个过高的加分，可能超出弥补困难的范畴，而变成一种更纯粹的“奖励”，这在考试这个相对“纯粹”的评价体系里，就更容易引起不适。
或许，更全面的关怀方式，除了考试加分，还可以考虑为这些孩子提供更优质的学习资源、心理辅导，或者定向的助学金等，让他们的成长之路更加平坦，同时又不至于在学业评价的公平性上引发太多争议。
总而言之，给烈士子女中考加20分，在情感和道义上很容易被理解和接受，是对英雄家庭的一种回报和尊敬。但从纯粹的教育公平角度来看，它的合理性确实值得商榷，因为考试成绩本应是衡量个人努力和能力的最直接标尺。这就像一个硬币的两面，有其温情的一面，也有其需要审慎平衡的公平性考量。
网友意见
直接发钱都比加分靠谱。
不合理。
不过我认为不合理的理由并不是烈士子女不应该得到补偿，而是这个补偿应该从哪里来，以及这种补偿是否是烈士子女需要的。
中考的名额是固定的，你给烈士子女加分，如果烈士子女是自己考上的，等于你根本没给烈士子女补偿，压线和过线20分，没有任何区别，等于是烈士子女没得到任何实质帮助，这不合理。
如果加分后还是没考上，烈士子女依然什么也没得到，还是不合理。
如果烈士子女是靠加的分考上了，也只有这种很窄的范围下，烈士子女得到了实际帮助，等于是被挤下去的那个孩子在承担这个补偿的责任，这也不合理。
烈士通常都是为了整个社会而牺牲才能获得的，比如战争为国捐躯，救灾为国而死等等，既然烈士是为国而死，缘何要个人来承担补偿烈士的责任呢？
因此，即使你要执行这个政策，也应该是这样做，如果烈士子女是靠加的这些分考上的，额外增加录取名额。烈士子女注定不会很多，现在又不是战争年代，这么做其实是让同届孩子共同承担这个补偿责任，对每个人影响会更小，也更合理。
在尊重本人意愿的情况下，给予额外保送名额也是极好的，考虑本人意愿是因为并不是送去越好的学校就越好，一个成绩一般的孩子，送去顶级名校，只会让孩子自信受挫，送去一个在孩子能力范围内的适合的学校，才是最大的关爱。
另外我认为经济补偿也要跟上，税收取之于民用之于民，用全体人民交的税，补偿为全体人民牺牲的英雄，才是合理的。比如给家属每个月发抚恤金，至少不能低于社会平均工资。有了这些钱，让遗属至少不会因为经济问题过度担忧，也有更多精力抚育孩子。
评论区有朋友提到荣誉感，这个也是很好的方法，我小时候学校就经常组织祭扫烈士墓、万人坑，学习烈士事迹等等。
如果对外开战，一艘船战损了，拉回来修，维修费指定从某一个市的财政里出，具体归哪个市，可以通过“合理的机制”决定，合不合理？
如果歹徒冲进学校砍人，小明站出来搏斗被砍成重伤，歹徒是个穷光蛋，那医药费缺口由某一个本校学生负担，具体由哪个学生出可以通过“合理的机制”决定，合不合理？
这就是扒掉一切情怀光环以后，“烈士子女加20分”的真相。这件事的症结在于，虽然公共开支必然是羊毛出在羊身上，但羊毛应该从所有羊身上剪下来统一分配，还是专事专办，挑一只特定的羊来剪？
我想答案应该是很明确的。
不合理。支持给烈士子女特招名额，反对烈士子女加分。
烈士为国牺牲，国家补偿烈士子女是理所应当的，每个人都不会反对。给烈士子女加分，确实是给到补偿了，但是这个补偿并不是国家出的，说白了是本来可以上高中，却因为这20分被顶下去的学生出的，国家屁成本没出，还捞了个美名。
你要补偿烈士，你可以专门出个烈士子女特殊名额啊，凭什么直接拿别人的名额给烈士子女？
现在女性就业为什么越来越难，还不是因为给了女性太多优待，而这些优待不是因为
加20分太少了，直接免试录取才是合理的，再送一线核心区一套房。现在正是用人之际，如果烈士的家人连这点待遇都没有，东南某省的战役是没法打的。
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这个问题确实挺复杂的，涉及到情感、道义和公平等多个层面。先说说为什么会设置这样的加分政策。女孩的父亲是烈士，这意味着他为国家、为人民付出了生命的代价。这是最崇高的牺牲，也是最令人敬佩的行为。在很多国家和文化中，对于为国家做出巨大贡献甚至牺牲生命的人，他们的家人都会受到特别的优待和尊重，这是一种社会共............. -
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