我们总是说哺乳动物是高等动物，那生物等级的高低是怎么划分的？
人们常说的“哺乳动物是高等动物”这种说法，其实是一种相对简单化和带有拟人色彩的说法，在生物学上，我们更倾向于用“进化程度”或者“复杂程度”来描述不同生物之间的关系，而不是简单的高低之分。 真正的生物学等级划分，是一套非常系统和严谨的分类体系，它描绘了地球上所有生命物种之间错综复杂的亲缘关系，也反映了生物在漫长进化史中的演变轨迹。
生物等级的划分：不是简单的“高低”，而是谱系和复杂性
生物分类学是一门古老而充满活力的科学。它的核心目标是将地球上数百万种生物进行合理的归类和命名，以便我们能够更好地理解它们的特征、分布、演化以及相互关系。这个分类体系就像一个不断完善的家谱，记录着生命的起源和发展。
传统的生物分类系统，主要基于生物的形态学特征（也就是它们长什么样），但随着分子生物学、遗传学以及化石记录的不断丰富，我们对生物亲缘关系的认识也越来越深入，分类体系也在不断地修正和完善。
目前，我们普遍采用的是一种层级式的分类系统，从最宏观的单元到最微观的单元，一级一级地包含下去。这种体系就像俄罗斯套娃一样，大套娃里装着小套娃。我们可以从最大的单位开始说起：
1. 界 (Kingdom)： 这是最顶层的分类单元，将生物划分为几大类群。传统上，我们知道的是动物界、植物界、真菌界、原生生物界和细菌界。但根据最新的研究，特别是分子生物学证据，细菌界又被进一步细分为细菌域 (Domain Bacteria) 和古菌域 (Domain Archaea)，而真核生物（包括动物、植物、真菌和大部分原生生物）则归属于真核生物域 (Domain Eukarya)。所以，我们常常说的“五界说”，现在更多地被扩展为“三域六界”或“三域七界”等更精细的划分。
动物界 (Animalia)： 这是我们最熟悉的领域，包括了所有多细胞、异养（依赖其他生物获取营养）、能够主动运动的生物。
植物界 (Plantae)： 包括所有多细胞、自养（通过光合作用制造养分）的生物。
真菌界 (Fungi)： 包括酵母、霉菌、蘑菇等，它们是异养但通过吸收作用获取营养的生物。
原生生物界 (Protista)： 这是一个比较复杂的“临时集合”，包含了所有不属于动物、植物、真菌的真核单细胞生物以及一些简单的多细胞生物。很多原生生物实际上是独立进化的，未来可能会被进一步拆分。
细菌界 (Bacteria)： 这是单细胞、原核生物。
古菌界 (Archaea)： 也是单细胞、原核生物，但它们在生化和基因组学上与细菌有显著区别，并且许多生活在极端环境中。
2. 门 (Phylum)： 在界之下，是门。门是根据生物体结构和发育上的基本特征来划分的。例如，在动物界中，有脊索动物门 (Chordata)，这包括了我们熟悉的脊椎动物；还有节肢动物门 (Arthropoda)，这是地球上物种数量最多的一个门，包括了昆虫、蜘蛛、甲壳类等；还有软体动物门 (Mollusca)，比如蜗牛、章鱼等。
为什么说哺乳动物是“高等”？这里的“高等”其实是相对于其他动物门而言，它们的神经系统、骨骼结构、生殖方式等更为复杂，适应的环境也更广泛。
3. 纲 (Class)： 在门之下，是纲。纲是根据更具体的形态学和生理学特征来划分的。例如，在脊索动物门下，就有哺乳纲 (Mammalia)、鸟纲 (Aves)、爬行纲 (Reptilia)、两栖纲 (Amphibia)、鱼纲 (Pisces) 等等。
哺乳纲之所以被认为“高等”，是因为它们拥有许多独特的、更为先进的特征：
恒温性 (Endothermy)： 能够自己调节体温，不依赖外界环境。
胎生 (Viviparity)： 大多数哺乳动物在母体内发育，由胎盘提供营养。
哺乳 (Lactation)： 母体能够分泌乳汁喂养幼崽。
高度发达的神经系统： 尤其是大脑皮层高度发达，能够进行复杂的学习和行为。
毛发 (Fur/Hair)： 能够保温。
4. 目 (Order)： 在纲之下，是目。例如，在哺乳纲下，有灵长目 (Primates)、食肉目 (Carnivora)、偶蹄目 (Artiodactyla)、鲸目 (Cetacea) 等。
5. 科 (Family)： 在目之下，是科。例如，在灵长目下，有猴科 (Cercopithecidae)、人科 (Hominidae) 等。人科包括了猩猩、大猩猩、黑猩猩以及人类。
6. 属 (Genus)： 在科之下，是属。属是将亲缘关系非常近的种组合在一起。例如，在人科下，有“人属” (Homo)，其中唯一的现存物种是智人 (Homo sapiens)。
7. 种 (Species)： 这是生物分类的基本单位。种是指能够相互交配并产生有繁殖能力的后代的个体群体。例如，我们人类就是智人 (Homo sapiens)。
“高等”的含义：进化方向和复杂性
回到“哺乳动物是高等动物”这个说法。在这里，“高等”并不是一个绝对的评判标准，而更多地是指在某些进化路径上，哺乳动物发展出了更为复杂、更为精细的生理结构和行为模式，使它们能够适应更多样化的环境，占据更广泛的生态位。
我们为什么会这样说？可以从几个角度理解：
复杂性与适应性： 相较于一些简单的生物，比如细菌或者单细胞的原生生物，哺乳动物的身体结构、器官系统以及神经系统无疑更加复杂。这种复杂性带来了更高的适应性，它们可以在各种气候、各种地理环境中生存繁衍，从深海到高山，从沙漠到雨林。
神经系统的发达： 这是哺乳动物，尤其是灵长类动物的一个显著特点。高度发达的大脑使得它们能够学习、记忆、交流，甚至发展出复杂的社会行为和文化。这让它们在与其他物种的竞争中，能够利用智慧和策略来取得优势。
生殖策略的优化： 胎生和哺乳使得幼崽在出生后能够获得更充分的营养和保护，提高了幼崽的存活率。这是一种“少而精”的生殖策略，与许多其他动物的“多而碰运气”的生殖方式形成对比。
恒温性带来的优势： 能够自主调节体温，意味着哺乳动物可以在温度变化较大的环境中保持活跃，而不受外界温度的影响，这在很多情况下是一种重要的生存优势。
重要澄清：进化没有终点，也没有绝对的“高低”
但必须强调的是，进化并不是一条线性的、朝着某个“完美”方向前进的道路。自然选择是根据环境而变的，一个物种是否“成功”，取决于它能否在特定的环境中有效地繁殖和生存。
细菌的生存能力： 数十亿年来，细菌在地球上繁衍生息，它们通过快速的繁殖和基因突变，能够适应各种极端环境，甚至比许多哺乳动物更具“生存能力”。从这个角度看，它们是极其“成功”的生物。
植物的重要性： 植物通过光合作用，是地球生态系统的基石，提供了氧气和食物，如果没有植物，绝大多数动物（包括哺乳动物）都无法生存。它们扮演着不可或缺的角色。
多样性本身就是目的： 生物多样性是生命演化的奇迹。每一个物种都在地球的生态系统中扮演着独特的角色，它们之间的相互作用构成了复杂的生命网络。将某个类群简单地称为“高等”，而贬低其他类群，是忽略了生物界整体的价值和演化的丰富性。
所以，当我们说“哺乳动物是高等动物”时，更准确的理解应该是，它们在特定的进化路径上，发展出了更复杂的结构和功能，展现出更高的适应性和生存能力，尤其是在智力和行为层面。但这并不意味着它们就比其他生物“优越”，或者进化就因此“停止”了。生命是一个不断变化和演化的过程，每一个物种都有其存在的意义和价值。
生物等级的划分：不是简单的“高低”，而是谱系和复杂性
生物分类学是一门古老而充满活力的科学。它的核心目标是将地球上数百万种生物进行合理的归类和命名，以便我们能够更好地理解它们的特征、分布、演化以及相互关系。这个分类体系就像一个不断完善的家谱，记录着生命的起源和发展。
传统的生物分类系统，主要基于生物的形态学特征（也就是它们长什么样），但随着分子生物学、遗传学以及化石记录的不断丰富，我们对生物亲缘关系的认识也越来越深入，分类体系也在不断地修正和完善。
目前，我们普遍采用的是一种层级式的分类系统，从最宏观的单元到最微观的单元，一级一级地包含下去。这种体系就像俄罗斯套娃一样，大套娃里装着小套娃。我们可以从最大的单位开始说起：
1. 界 (Kingdom)： 这是最顶层的分类单元，将生物划分为几大类群。传统上，我们知道的是动物界、植物界、真菌界、原生生物界和细菌界。但根据最新的研究，特别是分子生物学证据，细菌界又被进一步细分为细菌域 (Domain Bacteria) 和古菌域 (Domain Archaea)，而真核生物（包括动物、植物、真菌和大部分原生生物）则归属于真核生物域 (Domain Eukarya)。所以，我们常常说的“五界说”，现在更多地被扩展为“三域六界”或“三域七界”等更精细的划分。
动物界 (Animalia)： 这是我们最熟悉的领域，包括了所有多细胞、异养（依赖其他生物获取营养）、能够主动运动的生物。
植物界 (Plantae)： 包括所有多细胞、自养（通过光合作用制造养分）的生物。
真菌界 (Fungi)： 包括酵母、霉菌、蘑菇等，它们是异养但通过吸收作用获取营养的生物。
原生生物界 (Protista)： 这是一个比较复杂的“临时集合”，包含了所有不属于动物、植物、真菌的真核单细胞生物以及一些简单的多细胞生物。很多原生生物实际上是独立进化的，未来可能会被进一步拆分。
细菌界 (Bacteria)： 这是单细胞、原核生物。
古菌界 (Archaea)： 也是单细胞、原核生物，但它们在生化和基因组学上与细菌有显著区别，并且许多生活在极端环境中。
2. 门 (Phylum)： 在界之下，是门。门是根据生物体结构和发育上的基本特征来划分的。例如，在动物界中，有脊索动物门 (Chordata)，这包括了我们熟悉的脊椎动物；还有节肢动物门 (Arthropoda)，这是地球上物种数量最多的一个门，包括了昆虫、蜘蛛、甲壳类等；还有软体动物门 (Mollusca)，比如蜗牛、章鱼等。
为什么说哺乳动物是“高等”？这里的“高等”其实是相对于其他动物门而言，它们的神经系统、骨骼结构、生殖方式等更为复杂，适应的环境也更广泛。
3. 纲 (Class)： 在门之下，是纲。纲是根据更具体的形态学和生理学特征来划分的。例如，在脊索动物门下，就有哺乳纲 (Mammalia)、鸟纲 (Aves)、爬行纲 (Reptilia)、两栖纲 (Amphibia)、鱼纲 (Pisces) 等等。
哺乳纲之所以被认为“高等”，是因为它们拥有许多独特的、更为先进的特征：
恒温性 (Endothermy)： 能够自己调节体温，不依赖外界环境。
胎生 (Viviparity)： 大多数哺乳动物在母体内发育，由胎盘提供营养。
哺乳 (Lactation)： 母体能够分泌乳汁喂养幼崽。
高度发达的神经系统： 尤其是大脑皮层高度发达，能够进行复杂的学习和行为。
毛发 (Fur/Hair)： 能够保温。
4. 目 (Order)： 在纲之下，是目。例如，在哺乳纲下，有灵长目 (Primates)、食肉目 (Carnivora)、偶蹄目 (Artiodactyla)、鲸目 (Cetacea) 等。
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6. 属 (Genus)： 在科之下，是属。属是将亲缘关系非常近的种组合在一起。例如，在人科下，有“人属” (Homo)，其中唯一的现存物种是智人 (Homo sapiens)。
7. 种 (Species)： 这是生物分类的基本单位。种是指能够相互交配并产生有繁殖能力的后代的个体群体。例如，我们人类就是智人 (Homo sapiens)。
“高等”的含义：进化方向和复杂性
回到“哺乳动物是高等动物”这个说法。在这里，“高等”并不是一个绝对的评判标准，而更多地是指在某些进化路径上，哺乳动物发展出了更为复杂、更为精细的生理结构和行为模式，使它们能够适应更多样化的环境，占据更广泛的生态位。
我们为什么会这样说？可以从几个角度理解：
复杂性与适应性： 相较于一些简单的生物，比如细菌或者单细胞的原生生物，哺乳动物的身体结构、器官系统以及神经系统无疑更加复杂。这种复杂性带来了更高的适应性，它们可以在各种气候、各种地理环境中生存繁衍，从深海到高山，从沙漠到雨林。
神经系统的发达： 这是哺乳动物，尤其是灵长类动物的一个显著特点。高度发达的大脑使得它们能够学习、记忆、交流，甚至发展出复杂的社会行为和文化。这让它们在与其他物种的竞争中，能够利用智慧和策略来取得优势。
生殖策略的优化： 胎生和哺乳使得幼崽在出生后能够获得更充分的营养和保护，提高了幼崽的存活率。这是一种“少而精”的生殖策略，与许多其他动物的“多而碰运气”的生殖方式形成对比。
恒温性带来的优势： 能够自主调节体温，意味着哺乳动物可以在温度变化较大的环境中保持活跃，而不受外界温度的影响，这在很多情况下是一种重要的生存优势。
重要澄清：进化没有终点，也没有绝对的“高低”
但必须强调的是，进化并不是一条线性的、朝着某个“完美”方向前进的道路。自然选择是根据环境而变的，一个物种是否“成功”，取决于它能否在特定的环境中有效地繁殖和生存。
细菌的生存能力： 数十亿年来，细菌在地球上繁衍生息，它们通过快速的繁殖和基因突变，能够适应各种极端环境，甚至比许多哺乳动物更具“生存能力”。从这个角度看，它们是极其“成功”的生物。
植物的重要性： 植物通过光合作用，是地球生态系统的基石，提供了氧气和食物，如果没有植物，绝大多数动物（包括哺乳动物）都无法生存。它们扮演着不可或缺的角色。
多样性本身就是目的： 生物多样性是生命演化的奇迹。每一个物种都在地球的生态系统中扮演着独特的角色，它们之间的相互作用构成了复杂的生命网络。将某个类群简单地称为“高等”，而贬低其他类群，是忽略了生物界整体的价值和演化的丰富性。
所以，当我们说“哺乳动物是高等动物”时，更准确的理解应该是，它们在特定的进化路径上，发展出了更复杂的结构和功能，展现出更高的适应性和生存能力，尤其是在智力和行为层面。但这并不意味着它们就比其他生物“优越”，或者进化就因此“停止”了。生命是一个不断变化和演化的过程，每一个物种都有其存在的意义和价值。
网友意见
所谓“高等”“低等”是十九世纪末、二十世纪初的一些人主观臆断的：
- 将人定义为最高等，
- 将解剖结构与人相近的非人灵长类定义为比人略低等，
- 将其他哺乳类定义为比非人灵长类更低等，
- 爬行类与鸟被定义为比哺乳类低等，两栖类被定义为比爬行类低等，
- 鱼被定义为比两栖类低等，文昌鱼之流被定义为比鱼低等；
- 无脊椎动物被定义为比脊椎动物低等，单细胞生物被定义为比多细胞生物低等，诸如此类。
- 在无脊椎动物中找接近脊椎动物的结构来排座次，声称棘皮动物比节肢动物“更进化”，之类。
这是没有任何道理的，流毒极广，并引起大量搞笑的牵强附会——例如你在这里也能看到的“按智力排”“幼崽在母亲身体里孕育成形，比起作为一个蛋被生出来，其存活率要大上许多”云云。
乌鸦和鹦鹉的智力可以超过许多哺乳类，鳄鱼的智力可以超过一些鸟，章鱼、乌贼的智力表现高于许多爬行类和一些鸟，蚂蚁通过了镜子测试。一部分海鞘作为脊索动物会在成年时将脑退化掉，更给了大量无脊椎动物“弯道超车”的捷径。
许多哺乳类的后代成活率会让你失望。社会性黄蜂的后代成活率约 90%，不用说老虎、狮子、猴子之类的后代成活率无法与之相比，就连数百年前的人类在这种比较中也是压倒性地不利：
- 人类婴儿的死亡情况由婴儿死亡率来衡量，定义为该年每 1000 个所产活婴中未满周岁而夭折的婴儿个数。
- 在 1940 年，大部分欧洲国家的婴儿死亡率为 100，你再算上儿童期的夭折概率，显然人类在很长一段时间里的后代成活率要输给一大票社会性昆虫。
- 1870 年，巴伐利亚某城市的婴儿死亡率曾经冲到 449[1]——这输给了一大票鸟、鳄鱼、蜥蜴、蛇，而且和黄蜂的“寿命短，从卵到成年需要的时间不到一个月”之情况不同，即使是寿命十几年的爬行类物种，后代在 1 年内死掉的概率都没有 44.9% 这么高。
- 二十世纪末，安哥拉婴儿死亡率约 192.50， 阿富汗约 165.96， 塞拉利昂 145.24，莫桑比克 137.08，利比里亚 130.51，尼日尔 122.66，索马里 118.52，马里 117.99， 塔吉克斯坦 112.10，几内亚比绍 108.72。
- 联合国 2008 年估计，1965 年到 1970 年，全球平均婴儿死亡率约 100。
- 二十一世纪一二十年代，全球平均婴儿死亡率约 30。
使用“多生一些后代，死亡率也高”的繁殖策略（过去称为 r 策略）的小型啮齿类之流更不要来比这个了。
- 二十世纪九十年代，r/K 选择理论被实证研究驳斥，在学术界没什么人用了。
参考
- ^ https://sites.pitt.edu/~super1/lecture/lec25811/015.htm
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