哈工大被高教杯组委会禁止使用MATLAB，是否公平，且在报名时组委会毫无通知，安排是否合理？
一、 关于“禁止使用 MATLAB”的公平性分析：
要判断是否公平，我们需要从几个角度来看：
1. 技术路线的自主性与依赖性：
公平的视角： 理论上，各类竞赛的初衷是考察学生的综合能力、创新思维和解决问题的能力，而不是特定软件的熟练程度。如果组委会对特定软件（如MATLAB）设定了限制，而其他参赛队伍可以使用，那么这显然会造成不公平。这相当于限制了部分参赛队伍发挥其优势或使用他们最擅长的工具。
另一方视角（可能存在的理由）：
避免技术垄断与推广开源： MATLAB 是一款商业软件，其高昂的许可费用和使用限制，可能让经济实力较弱的学校或团队处于劣势。组委会可能希望通过限制 MATLAB 来推广使用开源、免费的软件（如 Python, Octave 等），从而鼓励更广泛的参与和技术普惠。从这个角度看，是为了创造一个更“公平”的竞争环境，减少对特定商业软件的依赖。
考察基础编程能力： 有些比赛可能更侧重于考察学生在通用编程语言（如 C++, Python）上的基础能力和算法实现能力，而不是对特定工程软件的二次开发能力。如果 MATLAB 的使用在某些方面“掩盖”了真实的核心算法设计能力，组委会可能会考虑限制。
考试环境的统一性： 在某些需要统一在线测试的环境下，如果无法保证所有参赛者都能合法、稳定地部署和使用特定商业软件，组委会可能会选择限制，以确保考试环境的公平性和可控性。
2. 对哈工大及其他相关高校的影响：
哈工大的优势被削弱： 哈工大作为国内顶尖的工科院校，在许多工程领域（如控制、通信、航空航天、计算数学等）通常有深厚的积累，而 MATLAB 恰恰是这些领域常用的专业工具和开发平台。禁止使用 MATLAB 可能会削弱哈工大在这些领域的既有优势，迫使其团队在短时间内进行工具的替换或学习。
其他学校的潜在优势： 如果其他学校在竞赛初期就选择了使用开源软件，或者其学科优势并不依赖于 MATLAB，那么这项禁令反而可能对他们有利。
3. “公平”的标准定义：
什么是公平？ 是指所有人都使用相同的工具，还是指所有人都拥有选择自己最擅长工具的权利？是降低技术门槛，还是允许各展所长？这个问题没有绝对的答案，取决于竞赛的组织目标和价值导向。
“高教杯”的具体性质： “高教杯”可能指的Several national collegiate competitions, like the “MathWorks Math Modeling Competition” or specific universityorganized contests. The fairness standards can vary greatly depending on the specific competition. For instance, a mathematical modeling competition might emphasize algorithmic thinking and general programming skills, while a specialized engineering design competition might allow or even encourage the use of industrystandard tools like MATLAB.
二、 关于“报名时组委会毫无通知”的安排合理性分析：
这一点涉及到信息公开、透明度以及对参赛者的尊重：
1. 信息不透明与承诺的缺失：
不合理之处： 在任何正式的学术竞赛中，报名阶段是组委会向参赛者传达规则、要求和限制的关键时期。如果在报名时对关键的技术限制（如禁止使用特定软件）毫无通知，这是非常不合理的。这相当于在参赛者投入时间和资源进行准备后，突然改变了游戏规则。
对参赛者造成的影响：
时间与资源的浪费： 参赛队伍可能根据自己熟悉的工具链来组织团队、分配任务、开展研究和开发。如果突然被告知不能使用已准备或依赖的工具，之前投入的时间、精力、甚至购买的软件许可证（如果适用）都可能白费。
学习成本的增加： 许多学生可能已经习惯或在课程中学习了 MATLAB，如果被禁止使用，他们需要快速学习新的工具和编程语言，这会显著增加他们的学习负担和时间压力，尤其是在比赛临近时。
不确定性与不信任感： 这种做法会严重损害参赛者对组委会的信任，让他们对比赛的公正性和组织者的专业性产生怀疑。
2. 组织者的责任与义务：
提前告知是基本要求： 组委会的责任之一是提供清晰、准确、完整的竞赛信息，以确保所有参赛者都能在公平和透明的环境下竞争。任何可能影响参赛策略和准备的限制性规定，都应在报名之前或报名阶段明确告知。
规则的稳定性： 除非有特殊且充分的理由（例如，对现有规则的重大调整，但即便如此也应充分公示），否则比赛规则应尽可能保持稳定。关键规则在报名后随意更改，是极其不专业的表现。
3. 可能的解释（但难以构成“合理”）：
“流程失误”： 组委会内部可能存在信息传递的疏漏或管理失误，导致关键信息未能及时传达。但这只能解释行为，不能使其合理化。
“临时决定”： 也许是在报名后，组委会才收到了某些关于软件使用的问题或反馈，然后迅速做出了决定。但这种临时决策且未告知，依然不合理。
综合来看：
关于公平性： 禁止使用 MATLAB 本身是否公平，取决于竞赛的具体目标和价值取向。如果竞赛旨在考察通用编程能力或推广开源，这种限制可能有其“合理性”（虽然不是绝对的公平）。但如果竞赛的性质更侧重于工程应用，而 MATLAB 是该领域的主流工具，那么限制则可能构成不公平。
关于安排合理性： 在报名时毫无通知，是绝对不合理的。 这暴露了组委会信息公开、组织管理和对参赛者尊重方面的严重缺陷，是违背竞赛组织基本原则的行为。
建议：
如果哈工大或其他受影响的学校认为此举不公平且组织不当，可以考虑以下步骤：
1. 正式沟通： 通过官方渠道（如学校教务处、学生会）向高教杯组委会发送正式的书面或邮件，详细陈述不满，询问禁令原因和未提前通知的原因。
2. 收集证据： 收集报名时的相关材料、通知，以及证明哈工大在相关领域使用 MATLAB 的优势和必要性的证据。
3. 寻求支持： 在校内寻求支持，或者与其他同样受到影响的学校进行联合沟通，增加影响力。
4. 向上一级主管部门反映： 如果组委会的回复不能令人满意，可以向上级教育管理部门或相关行业协会反映情况。
总而言之，一项好的竞赛应该是在明确、公平、透明的规则下进行的，而组委会的组织和管理水平直接关系到竞赛的声誉和价值。在此事件中，无论是否禁止使用 MATLAB，其报名时的信息传递方式都存在明显的问题。
网友意见
什么叫天朝上国的礼乐教化啊？（战术后仰
要么无视禁令所有人用matlab，要么所有人都禁止用matlab。
某某口天天盯着美国大学排名订政策，唯洋人马首是瞻，已经站不起来了。
这和知识产权没什么关系，伊朗浓缩铀离心机都是自主知识产权，美国照样可以禁。哈工大已经买了Matlab软件，合同履行期内Matlab却单方面中止授权且不给赔偿，这显然是违反《合同法》和《消费者权益保护法》的行为，应该由政府有关部门直接出面解决。
建议完善相关制度，规定在国家安全和重大社会利益受侵犯的情况下，可以：暂停知识产权保护，缩短知识产权保护期，没收知识产权。
建议恢复实行实物税制度，对有重大作用的行业软件，半导体芯片，生产半导体芯片所需的设备和材料，专利药物等建立专门的国库。
再补充一下，想交流的可以，想抬杠的就没必要了，评论区大型抬杠后果。
就一句话。
劝人大度，天打雷劈。
(∩ᄑ_ᄑ)⊃
PS：折叠都是我手动折叠的
这几天评论区还在有人觉得所谓的“守规矩”是一件光荣的事。
那我来把整个逻辑链写出来。
为什么高教杯上哈工大不许用MATLAB？
因为mathworks虽然收了哈工大的购买费但是单方面撕毁合约撤销授权。
为什么要撕毁合约？
因为美国商务部决定制裁哈工大，将其列入实体清单。
为什么要制裁哈工大？
因为哈工大威胁了美国利益，为中国军方研制了装备，为中国工业和前沿产业，尤其是航天产业提供了强有力的保障。
所以评论区的某些人总是强调“守规矩”，你要是遵守美国人的规矩，就应该彻底停掉武器装备研发和中国航天！
中国航天要发展一天，哈工大就要被制裁一天。今天MATLAB被撕毁合同，明天禁止留学生交流，后天就能拒绝给哈工大学生发签证。
在这种情况下，只有两种选择。要么放弃发展都乖乖听美国人的话，所有高校都与哈工大（等被制裁高校）划清界限，哈工大被孤立；要么坚持发展中国航天和武器装备，抛弃幻想准备战斗。
写个回答吧，我是哈工大本科生，也参加了这次的比赛。
当然，我水平一般，属于重在参与的类型。
我的观点可能和其他答主不一样吧。很多答主都在讲规矩，美国商务部把哈工大列入实体清单符合他们的规矩；mathworks遵守美国法律，封禁哈工大的授权符合他们的规矩；“高教杯”比赛是“具有国际影响力”的大比赛，爱惜羽毛，又mathworks的赞助费，禁止哈工大使用matlab也是合规矩的。
大家都守着规矩，哈工大就这么被逼上绝路了。
有人说这不是绝路啊，没有了matlab你们去用Python，你们去用octave，大不了你们去重新写一个matlab。这话对吗？
对，也不对。
不是你们，是咱们。
“只要思想不滑坡，办法总比困难多。”我也相信这句话。美国欺负咱们，咱们能在六十年代搞出原子弹，能在世纪初搞出载人航天。十年动乱哈工大难，能有李昌老校长写下“规格严格 功夫到家”的校训，把工农兵大学生培养成合格的工程师。美国人再狠，我们相信都能克服过去。我就敢说这句话，哈工大不怕美国人欺负。
可是哈工大怕自己人欺负。
咱们国家再苦再累的时候有“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的精神，全国一条心没有办不成的事。可我们最怕的，是自己人给我们插软刀子。
高教杯，你是一个中国人办的比赛。你说你拿了mathworks的赞助，可你也拿了中国知网的赞助，你也拿了高等教育出版社的赞助，你也拿了中国工业与应用数学会的赞助。你说你守规矩，你为啥要守美国人的规矩呢？
前阵子的Tiktok，美国那是明摆着欺负咱们，可有的人说什么呢，“在商言商”。tiktok不守规矩吗？就是因为它守规矩我们才要骂他。人家拿着国家机器欺负你，你跟人家谈“在商言商”？
高教杯这个做法，就是“在学言学”。哈工大被制裁了，你也跟着排挤哈工大。明天哈工大第二，哈工大第三被制裁了，你跟着一块排挤。你紧跟着美国人的脚步制裁咱们，你就能保证美国人不制裁你了？
抛弃幻想，准备斗争。
哈工大人被制裁了，我们知道有好多的软件可以用，我们知道工业软件是短板我们要及时补上。哈工大人已经“抛弃幻想”了。
可我说句不好听的，高教杯的组委会，你们抛弃幻想了吗？那些还能使用mathworks的高校，那些没被制裁的参赛队伍，有没有人偷着笑着想“今年少了一个竞争对手”？
美国不可怕，跟同床异梦的同胞比起来，一点都不可怕。
为什么美国不把所有中国高校都制裁了？一定有人说：我们没做危害美国的事。
真要有人这么说了，我看不起你。
matlab只是一个软件，我不敢说有替代品，但至少有相似的软件。
工大的学生，尤其是那些已经学了很多年的学生，他们换一个软件是要付出时间精力甚至金钱的成本的。那些做了一半的项目，那些还没来得及发出去的论文，里面涉及到matlab的东西都要改。并不是所有人都是计算机专业的，这些改变，哈工大人是货真价实地在付出自己的时间和精力在做。
哈工大人在流血。
哈工大人不怕流血，可我们怎么也没想到那个来补刀的，是我们自己的手足弟兄。
有人说，你说了这么多，你能做什么？
我做不了什么，我也是一个普通的本科生。我不能张口“高教杯去死”“大家都别用matlab”，我不敢这么说。
可这不对。
从小我学的东西，咱们中国的斗争的精神，不服输的精神，团结就是力量的精神，我看不到了。守着规矩，听从着命令，似乎谁都没错，哈工大就这么走上了绝路。
守规矩有用吗？
七三一的残垣断壁就在哈工大的旁边躺着呐！！！
乍一看我还以为这个高教杯是什么国际性的比赛，组委会是以美国为首的专家组成的。
仔细一看，特么的国内的比赛？
你们真的是中国的官方吗？帮着外人欺负自己人啊？
组委会应该要求所有队伍不得使用盗版MATLAB，因为同样没有得到授权，不然就是不公平。
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