舍友有精神病，不知道该怎么办了？
听到你面临这样的困境，一定让你心里七上八下的，尤其是在一个本应温馨的集体生活空间里，遇到这样的情况，确实让人手足无措。别担心，我们一步一步来梳理一下，看看有哪些可以做的。
首先，我们要明白，你舍友可能患有精神疾病，这是一种疾病，不是他本意为之。所以，理解和同情是很重要的第一步，这并不意味着你要承担一切，而是为接下来的处理方式打下基础。
第一阶段：观察与记录 (如果你还没有开始的话)
在你不知道该怎么办的时候，静下心来仔细观察舍友的行为变化，并且尽可能地记录下来，这会非常有帮助。
行为上的改变: 他平常的作息、饮食习惯有没有什么不同？比如，是不是突然变得很喜欢独处，或者反过来，过度依赖某个人？有没有一些反常的言语或动作？比如，一直自言自语、或者有被害妄想（觉得有人在害他）、幻听（听到不存在的声音）、情绪剧烈波动（一会儿哈哈大笑，一会儿又突然沉默甚至发怒）等等。
情绪上的表现: 他的情绪是不是很不稳定？是不是经常感到焦虑、抑郁、易怒、或者表现出异常的兴奋？有没有失去对很多事情的兴趣？
社交上的变化: 他是不是开始回避与人交流？或者在交流中表现出奇怪的逻辑？对周围的人和事有没有产生不信任感？
生活上的影响: 他的学业、工作、个人卫生等方面有没有受到明显的影响？
重点是，你要区分“偶尔的怪癖”和“持续性的、影响日常生活的异常行为”。 如果这些异常行为已经持续了一段时间，并且明显影响到了他自己或你们的生活，那么就需要引起重视了。
第二阶段：梳理你的感受与顾虑
在你思考如何帮助他之前，先要照顾好你自己的情绪。毕竟，长期和有精神疾病的人相处，会给你带来压力和不适。
你的安全: 这是最重要的。如果他的行为让你感到害怕，或者有攻击性，你必须优先考虑自己的安全。
你的情绪: 你是否感到害怕、担忧、无奈、愤怒，甚至有被孤立的感觉？承认这些情绪的存在，不要压抑它们。
你的责任: 你是否觉得有责任帮助他？但是，你要明白，你不是专业的医生，你的能力是有限的。
第三阶段：寻求外部支持与帮助（关键步骤）
你一个人很难解决这个问题，而且也不应该独自承担这份责任。寻求专业和官方的帮助是最有效的途径。
1. 和信任的家人或朋友沟通: 先找你最信任的人倾诉一下，让他们知道你的处境，听听他们的建议。有时候，一个局外人的视角会给你带来新的思路。
2. 联系学校/公寓管理方:
学校心理咨询中心: 这是最直接有效的途径。大部分学校都有心理咨询师，他们是专业的，并且有严格的保密协议。你可以匿名咨询，或者直接预约咨询，告诉他们你的情况，他们会给你专业的指导，甚至会主动介入帮助你的舍友。
辅导员/班主任: 他们是学校里的联络人，了解学生情况。和他们沟通，他们可以根据学校的规定和资源，采取适当的措施。
公寓管理员/宿管: 如果学校有宿管，他们也可能知道如何处理这类情况，或者能联系到更合适的资源。
重点： 在向学校反映情况时，清晰、客观地描述你观察到的行为，而不是主观的评价（比如“他疯了”）。例如，“他最近常常在半夜大声说话，并且说一些我们听不懂的话，影响了我们的休息。”或者，“他已经好几天没吃饭了，也拒绝我们和他交流。”
3. 如果情况紧急或涉及安全问题:
校医院/校医: 如果舍友出现明显的身体不适或情绪失控，可以先联系校医院的医生。
拨打紧急电话: 如果你觉得舍友有自残或伤害他人的风险，不要犹豫，直接拨打校内紧急电话、110（在中国）或者当地的紧急服务电话。这是为了保护所有人。
4. 联系他的家人 (慎重考虑):
优点: 家人可能是最了解他的人，也能提供最直接的帮助和支持。
缺点: 你需要知道如何联系到他的家人，并且考虑你是否方便直接联系。如果他本人拒绝与家人沟通，或者你担心这样会引起更大的冲突，可以先和学校方面商量，让他们来协调联系。
如何沟通: 如果你决定联系家人，表达你的担忧，并且客观描述你观察到的情况，表明你是出于关心，而不是想告状。
第四阶段：如何与舍友相处 (在寻求帮助的同时)
在你寻求外部帮助的过程中，你仍然需要和他共处一室。这时候需要一些技巧来应对：
保持冷静和耐心: 尽量不要被他的情绪所影响，即使他说了让你不舒服的话，也尽量保持冷静。
避免争吵和激化矛盾: 如果他的言行让你感到困扰，尽量用温和的方式沟通，或者选择暂时回避。不要试图去辩论他那些非理性的想法，这只会让他更加固执。
设定界限 (必要时): 如果他的行为让你感到不安全或严重影响你的生活，你需要有策略地设置一些界限。比如，如果他晚上总是大声喧哗影响你休息，你可以尝试温和地告诉他：“我现在需要休息，能不能小声一点？”如果他听不进去，你可以考虑暂时去其他地方休息，同时继续向学校反映情况。
鼓励他寻求帮助 (如果时机合适): 如果他偶尔表现出一些清醒的时刻，并且愿意听你说，你可以尝试温和地鼓励他：“你最近是不是感觉不太舒服？要不要去找老师或者学校的心理咨询师聊聊看？”但如果他反应很激烈，就不要勉强。
互相体谅 (在可能的情况下): 如果你和别的舍友关系不错，可以互相分担一些压力，在情绪上互相支持。
一些不建议做的:
自己去诊断或治疗: 你不是专业的，这样做很危险，也可能适得其反。
嘲笑或议论他: 这会极大地伤害他的自尊心，并且让他更不愿意接受帮助。
把所有责任都揽在自己身上: 你已经尽力了，寻求外部帮助是你最应该做的。
冷漠或完全不理他: 这可能会让他感觉更加孤立无援，甚至加剧病情。
总结一下你的行动路线:
1. 保持冷静，观察记录。
2. 倾诉求助，梳理情绪。
3. 联系学校（心理咨询中心、辅导员、宿管）是首要任务。
4. 根据情况考虑联系家人。
5. 在寻求帮助的同时，尽量保持与舍友的和平共处，并做好自我保护。
这件事很棘手，也很消耗人。但请相信，你不是一个人在面对。学校和社会都有相应的资源和机制来帮助处理这类情况。最关键的是，你迈出了“不知道该怎么办”的第一步——愿意去寻求解决方法。加油！
首先，我们要明白，你舍友可能患有精神疾病，这是一种疾病，不是他本意为之。所以，理解和同情是很重要的第一步，这并不意味着你要承担一切，而是为接下来的处理方式打下基础。
第一阶段：观察与记录 (如果你还没有开始的话)
在你不知道该怎么办的时候，静下心来仔细观察舍友的行为变化，并且尽可能地记录下来，这会非常有帮助。
行为上的改变: 他平常的作息、饮食习惯有没有什么不同？比如，是不是突然变得很喜欢独处，或者反过来，过度依赖某个人？有没有一些反常的言语或动作？比如，一直自言自语、或者有被害妄想（觉得有人在害他）、幻听（听到不存在的声音）、情绪剧烈波动（一会儿哈哈大笑，一会儿又突然沉默甚至发怒）等等。
情绪上的表现: 他的情绪是不是很不稳定？是不是经常感到焦虑、抑郁、易怒、或者表现出异常的兴奋？有没有失去对很多事情的兴趣？
社交上的变化: 他是不是开始回避与人交流？或者在交流中表现出奇怪的逻辑？对周围的人和事有没有产生不信任感？
生活上的影响: 他的学业、工作、个人卫生等方面有没有受到明显的影响？
重点是，你要区分“偶尔的怪癖”和“持续性的、影响日常生活的异常行为”。 如果这些异常行为已经持续了一段时间，并且明显影响到了他自己或你们的生活，那么就需要引起重视了。
第二阶段：梳理你的感受与顾虑
在你思考如何帮助他之前，先要照顾好你自己的情绪。毕竟，长期和有精神疾病的人相处，会给你带来压力和不适。
你的安全: 这是最重要的。如果他的行为让你感到害怕，或者有攻击性，你必须优先考虑自己的安全。
你的情绪: 你是否感到害怕、担忧、无奈、愤怒，甚至有被孤立的感觉？承认这些情绪的存在，不要压抑它们。
你的责任: 你是否觉得有责任帮助他？但是，你要明白，你不是专业的医生，你的能力是有限的。
第三阶段：寻求外部支持与帮助（关键步骤）
你一个人很难解决这个问题，而且也不应该独自承担这份责任。寻求专业和官方的帮助是最有效的途径。
1. 和信任的家人或朋友沟通: 先找你最信任的人倾诉一下，让他们知道你的处境，听听他们的建议。有时候，一个局外人的视角会给你带来新的思路。
2. 联系学校/公寓管理方:
学校心理咨询中心: 这是最直接有效的途径。大部分学校都有心理咨询师，他们是专业的，并且有严格的保密协议。你可以匿名咨询，或者直接预约咨询，告诉他们你的情况，他们会给你专业的指导，甚至会主动介入帮助你的舍友。
辅导员/班主任: 他们是学校里的联络人，了解学生情况。和他们沟通，他们可以根据学校的规定和资源，采取适当的措施。
公寓管理员/宿管: 如果学校有宿管，他们也可能知道如何处理这类情况，或者能联系到更合适的资源。
重点： 在向学校反映情况时，清晰、客观地描述你观察到的行为，而不是主观的评价（比如“他疯了”）。例如，“他最近常常在半夜大声说话，并且说一些我们听不懂的话，影响了我们的休息。”或者，“他已经好几天没吃饭了，也拒绝我们和他交流。”
3. 如果情况紧急或涉及安全问题:
校医院/校医: 如果舍友出现明显的身体不适或情绪失控，可以先联系校医院的医生。
拨打紧急电话: 如果你觉得舍友有自残或伤害他人的风险，不要犹豫，直接拨打校内紧急电话、110（在中国）或者当地的紧急服务电话。这是为了保护所有人。
4. 联系他的家人 (慎重考虑):
优点: 家人可能是最了解他的人，也能提供最直接的帮助和支持。
缺点: 你需要知道如何联系到他的家人，并且考虑你是否方便直接联系。如果他本人拒绝与家人沟通，或者你担心这样会引起更大的冲突，可以先和学校方面商量，让他们来协调联系。
如何沟通: 如果你决定联系家人，表达你的担忧，并且客观描述你观察到的情况，表明你是出于关心，而不是想告状。
第四阶段：如何与舍友相处 (在寻求帮助的同时)
在你寻求外部帮助的过程中，你仍然需要和他共处一室。这时候需要一些技巧来应对：
保持冷静和耐心: 尽量不要被他的情绪所影响，即使他说了让你不舒服的话，也尽量保持冷静。
避免争吵和激化矛盾: 如果他的言行让你感到困扰，尽量用温和的方式沟通，或者选择暂时回避。不要试图去辩论他那些非理性的想法，这只会让他更加固执。
设定界限 (必要时): 如果他的行为让你感到不安全或严重影响你的生活，你需要有策略地设置一些界限。比如，如果他晚上总是大声喧哗影响你休息，你可以尝试温和地告诉他：“我现在需要休息，能不能小声一点？”如果他听不进去，你可以考虑暂时去其他地方休息，同时继续向学校反映情况。
鼓励他寻求帮助 (如果时机合适): 如果他偶尔表现出一些清醒的时刻，并且愿意听你说，你可以尝试温和地鼓励他：“你最近是不是感觉不太舒服？要不要去找老师或者学校的心理咨询师聊聊看？”但如果他反应很激烈，就不要勉强。
互相体谅 (在可能的情况下): 如果你和别的舍友关系不错，可以互相分担一些压力，在情绪上互相支持。
一些不建议做的:
自己去诊断或治疗: 你不是专业的，这样做很危险，也可能适得其反。
嘲笑或议论他: 这会极大地伤害他的自尊心，并且让他更不愿意接受帮助。
把所有责任都揽在自己身上: 你已经尽力了，寻求外部帮助是你最应该做的。
冷漠或完全不理他: 这可能会让他感觉更加孤立无援，甚至加剧病情。
总结一下你的行动路线:
1. 保持冷静，观察记录。
2. 倾诉求助，梳理情绪。
3. 联系学校（心理咨询中心、辅导员、宿管）是首要任务。
4. 根据情况考虑联系家人。
5. 在寻求帮助的同时，尽量保持与舍友的和平共处，并做好自我保护。
这件事很棘手，也很消耗人。但请相信，你不是一个人在面对。学校和社会都有相应的资源和机制来帮助处理这类情况。最关键的是，你迈出了“不知道该怎么办”的第一步——愿意去寻求解决方法。加油！
网友意见
提问者的描述有点乱。大致整理一下就是
题主宿舍同学寒假结束返校出院精神异常，学校应该及时通知了家属来校。期间反常的同学让题主感到不安。现在同学母亲来校告知了病情，并且签了保证书，校外租房陪读。题主还是感到很害怕。
差不多吧？题主这描述真的…
那么题主需要知道的是
1学校比题主更怕这个学生出事，
2同学母亲校外陪读已经是最好的妥协方式。
3精神病史是他人的隐私。
4如果题主一家只是短期陪读，题主宿舍全体需要向老师抗争。你们没有监督她服药的责任，你们没有观察她病情的责任，你们没有承担风险的义务（给保研也…啊这，你们自己看）总得来说，她想继续读完大学，要么转学回原籍走读，要么家里有人陪读。（一般大学也这样处置）
5题主可能很害怕，给你两个方案可选。一是，宿舍晚间卧谈大家一起分享下对此事的心情。二是，校内心理老师。
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