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如何客观评价上海大学?

回答
评价一所大学,需要从多个维度去审视,上海大学作为一所综合性大学,其优势与不足并存,需要细致地剖析。

一、 办学定位与发展历史:

上海大学的成立,凝聚了上海市多所高校的资源与精华,其发展思路清晰,即立足上海,服务国家,瞄准世界一流学科,建设高水平研究型大学。这种定位使得上大在学科建设、人才培养、科学研究等方面都朝着明确的方向发展。建校以来,上大在城市化进程、经济发展以及社会进步等方面扮演了重要角色,其研究成果也常常能与上海的区域特色和发展需求紧密结合。

二、 学科实力与科研水平:

优势学科: 上海大学在多个学科领域拥有较强的实力,特别是在美术学、设计学、传播学、社会学、计算机科学与技术、机械工程、材料科学与工程等领域,在国内乃至国际上都享有一定的声誉。例如,其美术学院和设计学院在艺术设计领域一直是佼佼者,培养了大量优秀的设计人才。传播学等文科专业也紧密结合新媒体发展,具有前沿性。
科研产出: 近年来,上海大学在科研项目立项、论文发表、专利申请等方面都有显著的增长。承担国家级、省部级科研项目数量逐年攀升,在高水平学术期刊上的发文量也在不断增加。一些研究团队在特定领域取得了突破性成果,如在新材料、人工智能、精密制造等方面。
国家级平台建设: 学校积极争取和建设国家级科研平台,例如国家重点实验室、国家工程研究中心等。这些平台的建立,不仅为学校科研实力的提升提供了硬件保障,也吸引了更多高水平的研究人才。
需要提升的方面: 尽管如此,与国内顶尖高校相比,上海大学在某些学科的整体实力、原始创新能力、以及在基础学科领域的影响力等方面仍有提升空间。科研成果的转化效率和产业化程度也需要进一步加强。

三、 人才培养与学生发展:

培养模式: 上海大学注重培养学生的创新精神和实践能力,鼓励学生参与科研项目、社会实践、国际交流等活动。学校提供多样化的课程体系和学分制度,允许学生根据自身兴趣选择专业方向和辅修课程,以培养复合型人才。
毕业生就业情况: 上海大学的毕业生就业率一直保持在较高水平,尤其是在上海本地的就业市场,毕业生具有较强的竞争力。许多毕业生进入了知名企业、政府部门、事业单位等,为上海及国家的发展贡献力量。
国际化视野: 学校积极开展国际交流与合作,与海外多所知名高校建立了合作关系,为学生提供了交换学习、联合培养、攻读双学位等机会,拓宽了学生的国际视野。
学生评价: 学生普遍认为上海大学的学习氛围良好,校园生活丰富多彩。许多学生对教师的教学水平表示认可,并认为学校提供的实践机会对其成长很有帮助。但也有学生反映部分课程设置不够前沿,或者教学方法比较传统,需要进一步创新。

四、 师资队伍建设:

引进与培养: 上海大学高度重视师资队伍的建设,通过引进海内外高层次人才、支持青年教师成长等方式,不断优化师资结构。学校拥有一批具有较高学术造诣的教授和学者,其中包括国家级领军人才、国家级教学名师等。
科研团队: 许多优势学科都组建了具有竞争力的科研团队,团队成员分工明确,协作高效,有力地推动了科研项目的开展和学术成果的产出。
结构优化: 尽管师资队伍整体实力不断增强,但与顶尖高校相比,高层次人才的比例仍需提高,特别是在一些新兴学科领域,还需要进一步引进和培养具有国际视野和创新能力的领军人物。

五、 校园环境与资源:

校区分布: 上海大学拥有多个校区,如宝山校区、延长校区等,各校区在地理位置、硬件设施、学科特色等方面各有侧重。宝山校区作为主校区,占地面积较大,环境优美,教学科研设施齐全。
图书馆与实验室: 学校图书馆拥有丰富的馆藏资源,包括纸质图书、电子期刊、数据库等,为师生提供了良好的学术研究支持。各类实验室和研究机构也为学生的实践学习和教师的科研活动提供了必要的硬件保障。
文化氛围: 作为一所综合性大学,上海大学拥有浓厚的文化底蕴,校园内经常举办各类学术讲座、艺术展览、社团活动等,为学生提供了丰富的文化生活和精神滋养。
周边环境: 宝山校区虽然不是市中心,但交通便利,周边配套设施也比较完善,为学生的生活和学习提供了便利。

六、 办学特色与社会声誉:

服务地方经济: 上海大学紧密结合上海市的区域发展战略,在服务地方经济建设、推动科技创新、解决社会发展问题等方面发挥了积极作用。产学研结合紧密,许多研究成果得到了实际应用。
社会认可度: 上海大学在上海乃至全国的知名度和认可度较高,被认为是具有发展潜力的重要高校。其在艺术、设计、传播等领域的声誉尤为突出。
发展潜力: 随着国家“双一流”建设的推进以及上海市对高等教育的大力投入,上海大学具有良好的发展前景。学校也在不断改革创新,提升办学水平和国际竞争力。

总结来说,

上海大学是一所发展迅速、优势突出、但也面临挑战的综合性大学。

优点: 其在美术、设计、传播等领域拥有鲜明的学科特色和强大的实力;科研产出不断增长,国家级平台建设稳步推进;人才培养注重创新实践,毕业生就业情况良好;师资队伍建设成效显著,校园环境优越,文化氛围浓厚;积极服务地方经济发展,具有良好的社会声誉和发展潜力。
待提升之处: 在部分学科的整体实力、原始创新能力、基础学科影响力方面仍有进步空间;科研成果转化和产业化需要进一步加强;在高层次人才的数量和比例上仍需努力;教学方法和课程设置的创新需要持续推进。

客观评价上海大学,需要认识到其在不同发展阶段的成就,也要看到其未来发展的方向和所面临的机遇与挑战。它是一所正在崛起的高水平研究型大学,其发展值得持续关注。

网友意见

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如果各位住过上大宝山和嘉定,就会发现宝山的学生,朝气蓬勃,欣欣向荣。





但是我不喜欢这么新的东西。

上海大学宝山校区会有很多活动,校园歌手大赛、国际文化交流节、图书馆前面的轮滑、图书馆下面的滑板、东区摆摊、新世纪情人节买苹果。

2020/10在图书馆前面又要建设一个中国国际石墨烯会展。(上海大学宝山校区真的很有活力,真的像上海,速度很快)。

嘉定校区比较小,以前上科大的校区,比较旧。我很喜欢。嘉定的图书馆去了比较破旧。好几年都不去图书馆,去了嘉定图书馆反而觉得很舒服。宝山那么好的设备却总感觉静不下心来。



很享受在嘉定的生活。就像生活在乡下,慵慵懒懒的走去吃饭。


三学期制度,几乎困扰每个上大的学生,很容易一个学期就过去了。然后就考试了。尤其是还没搞清上海大学是什么学校,一个学期就过去了,就挂科了,挂科再挂科,试读警告,试读期。挂科只有重修,要过78分(满分90分)。挂科的科目过78很难。尤其是一般挂科都是微积分这些课。


(宝山校区图书馆内部大曝光),设施一流,温度大概24左右。穿短袖太舒适了。


图书馆我现在站的地方是二楼,上面三四楼。天花板上面是五楼。


这就是天花板上面(五楼)自习地方。

五楼(电子阅览室),带个自己的小电脑来这里自习。

五楼窗户照相(泮池,人工湖)

植被覆盖很密集。

加更新--------

上海大学宝山校区教学楼(一栋教学楼里面的小教室合起来叫做主楼,后面的阶梯教室在的地方叫做副楼,头和尾的关系)

这个是小班教学的地方(主楼),大三大四一般课程在这个教室上课。2018年装修好的。

这个是以前我上课的教室,很喜欢这个座椅,很软很舒服

白色是电脑投影区,黑色是板书区。


白色的灯光,颜色很白,两边的墙壁新粉刷的,所以非常新。

宝山东区============




宝山东区的教学楼,一般专业课会在这里上课,因为是新盖的(2016左右才建好了),里面装修就比较一般。(ps上海大学真的有钱 ,不停的扩建+装修)。它很愿意给学生投资,基本上学生愿意做任何事情都可以找到资源。

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