问题

本科生 65 个证书(职业证、荣誉证、奖学金、综合成绩专业第一)为什么抵不过一个 985 的学历?

回答
这是一个非常经典且现实的问题,许多优秀的本科生都会面临这样的困惑。理解这个问题,需要从社会评价体系、招聘逻辑、以及信息不对称等多个维度进行分析。简单来说,一个 985 的学历,代表的是一个系统性、长期性的、经过社会广泛认可的筛选和培养过程,而证书则是这个过程中的部分亮点或成果的体现。

下面我将从几个方面进行详细阐述:

1. 社会评价体系和人才选拔逻辑:

学历作为“基础门槛”和“通用标识”:
标准化筛选: 在大规模的招聘和人才选拔中,学历是最便捷、最有效的第一道筛选工具。尤其是在信息不对称的情况下,用人单位无法一一考察每个应聘者的所有细节。985 高校本身就意味着经过了极其严格的高考选拔,其毕业生在智力、学习能力、自律性等方面,在统计学意义上(平均而言)具有更高的基础保障。
“质量保证”的品牌效应: 985院校拥有悠久的办学历史、雄厚的师资力量、先进的教学设施、严谨的学术氛围和优秀的校友资源。这些因素共同构建了一个“品牌”,这个品牌代表着该校毕业生的平均质量和潜力。企业招聘时,选择 985 的毕业生,就像选择一个经过市场验证的知名品牌产品,风险相对较低,预期回报较高。
“潜力股”的预判: 尽管个体能力千差万别,但 985 的学习环境和培养模式,更可能激发学生的潜能,培养出具备持续学习能力和适应能力的人才。这是一种对未来潜力的投资。
证书的局限性:
个体性强,可复制性弱: 65个证书虽然数量惊人,但这些证书的获得方式、含金量、以及与岗位所需的关联度差异巨大。有些证书可能很容易获得,有些可能需要投入大量时间和精力。用人单位很难在短时间内辨别出这65个证书的真实价值和水分。
缺乏标准化比较: 职业证书种类繁多,评判标准不一。荣誉证书和奖学金也可能受到学校、院系、甚至特定群体评选标准的影响。这些证书之间缺乏统一的量化指标,无法直接进行横向比较。
“零散信息”与“整体画像”的对比: 65个证书更像是学生在大学期间取得的“闪光点”或“亮点”,它们反映了学生在某些方面的特长或成就。然而,一个完整的 985 学历,代表的是学生在四年甚至更长时间内,在系统性学习、基础知识积累、学术研究训练、思维方式塑造、以及团队协作能力培养等多个维度的综合体现。用人单位更看重的是后者,而不是前者堆砌出的零散成果。

2. 招聘中的“标签化”与信息不对称:

HR的筛选效率: 在成百上千份简历中,HR需要快速识别出潜在的合格候选人。学历是一个显眼的标签,能够快速筛选掉大量不符合基本要求的应聘者。985背景的简历,往往能轻松通过初步筛选。
“信誉担保”: 985高校的毕业生,其简历中的内容,如成绩、项目经历等,在某种程度上被认为更具可信度。因为在这些高校,学术不端或弄虚作假的行为会受到更严厉的惩罚,也更容易被发现。
对“能力证明”的理解差异: 很多用人单位认为,一个 985 的学历本身就是对一个人学习能力、自律性、抗压能力、以及综合素质的间接证明。而65个证书,即使内容再丰富,也需要用人单位花费额外的时间和精力去核实其真实性和价值,这增加了招聘成本和风险。

3. 985学历背后的“隐性优势”:

优秀的同伴效应: 在 985 高校,学生周围的同学大多也是通过高难度选拔进入的优秀人才。与这些同伴一起学习、交流、合作,本身就是一种宝贵的学习经历。这种“群体的智力激荡”和“良性竞争”,能够帮助学生在不知不觉中提升能力和视野。
优质的师资和学术资源: 985院校汇聚了顶尖的教授和研究团队,学生有机会接触到前沿的学术思想、参与到高水平的研究项目中,获得更深入的学术训练和指导。
校友网络和职业发展平台: 985院校通常拥有强大且活跃的校友网络,这些校友在各行各业担任重要职位,为在校生和毕业生提供了宝贵的职业发展机会和信息支持。
学校的品牌和信誉: 985院校的品牌本身就代表了一种对学生能力和潜力的认可,这种品牌效应会在未来的职业发展中持续发挥作用。

4. 证书的“价值”如何被评估?

相关性: 即使有65个证书,如果这些证书与应聘岗位的核心要求不相关,其价值就会大打折扣。例如,一个销售岗位,对一个工程师考取了高级编程证书的认可度,可能不如对他在销售技能、沟通能力方面的证书或证明。
权威性与含金量: 并非所有证书都具有同等的含金量。国家级、行业权威机构颁发的证书,其价值远高于普通培训机构或学校内部颁发的证书。
深度 vs 广度: 65个证书可能代表了广泛的涉猎,但如果缺乏在某一领域的深度挖掘和专业技能的系统培养,其整体效力也会受限。相比之下,一个在核心专业领域表现突出的 985 学生,可能在相关证书方面(如顶尖学术会议论文、重要竞赛奖项、国家级科研项目参与等)能体现出深度和专业性。

5. 举个更形象的例子:

想象一下,你要购买一台电视机。
985学历就像是这个电视机的品牌,比如索尼、三星。你购买这个品牌,即使不深入了解具体型号的所有参数,你也大致知道它在画质、音质、耐用性等方面会有较好的表现,是一种经过市场普遍认可的品质保证。
65个证书则像是这个电视机的各种附加功能:比如“高清画质”、“智能系统”、“多种接口”、“语音控制”、“节能认证”等等。这些功能当然很重要,它们能提升用户体验,但如果电视机本身的品牌基础(核心技术和品质)不扎实,再多的附加功能也可能只是“锦上添花”,甚至可能存在兼容性或稳定性问题。

用人单位在筛选简历时,往往会优先选择品牌产品,因为这代表了更低的风险和更高的可预测性。然后,在初步筛选通过的候选人中,才会进一步去考察他们的“附加功能”——也就是那些证书和具体的项目经历。

总结:

一个 985 的学历,代表的是一个系统性的、被社会广泛认可的、综合性的质量评价和潜力预判。它是一种“品牌”和“基础保障”。而65个证书,虽然数量惊人,但它们更多地是学生在大学期间在某些方面的“亮点”和“成果体现”,它们是分散的、非标准化的信息,其价值需要逐一评估和解读。

在当前的人才选拔体系下,学历作为一种高效的“筛选器”和“信誉担保”,其重要性仍然是基础性的。当然,这并不意味着证书没有价值。如果这些证书与应聘岗位高度相关、含金量高,并且能够与学历背景形成优势互补,它们也能极大地提升个人的竞争力。

因此,对于那些拥有众多证书但非 985 背景的学生来说,关键在于如何有效地包装和展示这些证书的价值,如何通过其他方式弥补学历上的差距(例如,参加更高级别的竞赛、争取更重要的实习机会、积累更扎实的行业经验、通过更具影响力的项目来证明自己的能力),以及在求职时精准定位那些更看重实际能力和特定技能的平台,而不是一味地追求那些将学历作为首要筛选条件的岗位。

网友意见

user avatar

这和985、211什么的一点关系没有,大家不要看都不看就扯到985高校和二本专科的战争上去.......也不在于什么证书等不等于能力,学历等不等于能力,这些高逼格的原因。

原因很简单,就是因为他的这个65个证书没有含金量。

来,让我们看看都是些什么证书

1、证书里面有8个学生会的聘书,玩过学生会的都知道,这玩意一点鬼用都没有。十个应聘毕业生九个是学生会主席,还有一个团总支副书记...主席以下的团学经历就不要写了好伐!☆⌒

2、 12个比赛证书,其中10个是本校的,虽然有点过分,但是还是不得不说,在竞赛上面,本校的比赛一般都是娱乐的,没什么含金量。 2个是河南省的,还是创业大赛,这个有的价值,但也有限的很。

而且,暖爱杯爱心故事原创征集大赛是什么鬼? 这你也好意思写?

另外我注意到,他的8个聘书里面有一个是暖爱网总编辑,查了一下发现这是孙梦涛他自己在安阳工学院里面成立的..连官方网站都没有,只能在博客里面看到名字。唔,单独拿出来这个【自己成立校园网站并自任总编辑】的事情确实励志,但是你自己给自己发奖是闹哪(=@__@=)

河南省大学生创业项目大赛银奖,安阳工学院挑战杯三等奖....玩过挑战杯的都知道,挑战杯略水,更不用说还是本校的三等奖....

摄影比赛三等奖和本校网页制作三等奖....(ΘдΘ;)唔,这个是加分项,有用。

3、35个荣誉证书,其中19个是本校的,卵用没有。

安阳工学院文明学生模范学生干部/优秀共青团员/才艺大赛/,,这些小红花就不要拿出来了好么

然后还有省级的,河南省优秀应届毕业生/优秀大学生/优秀学生干部/优秀志愿者/三下乡社会实践个人 ....我承认这些很有用,不管这些荣誉有没有水分,有这些省级的荣誉当然很有用,还有一个国家级的大学生自强之星

然而,说实在的,这些是加分项,但不是录取项。HR会因为这些来给你加分,但是不会因为这些就录取你。除非你特别优秀,真的是社会实践能力强能办事会来事的人才。

4、好,让我们来看最关键的,录取项目,看看他的技能证

计算机二级,英语四级,普通话证。。

计算机二级现在基本都成了标配了..诶, ( ( ̄▽ ̄") 既然大家有疑问就说一下,计算机二级证目前略水....不过还是有用的,起码入上海户口可以加分(好像是)。计算机二级分MS office和PS、数据库C语言等几种,在很多地方给钱就可以过。上海这边是交钱就给题库,一共10套题,考试题目全在里面,但是还是需要你去背题。百分之一的几率遇到题库外的题目,比如我舍友,那就认命吧 o( ̄ヘ ̄*o)

既然大家纷纷提到关于计算机二级和其他证书的问题,知乎上有个很有意思的问题就是关于这些证书的,推荐给大家。

哪些头衔只是看起来很厉害实际不难获得? - 学习

普通话证,朋友普通话证是分一二三甲乙丙的啊,你好歹也注释下你的等级(ΘェΘ)

......也就教师证有点价值,但是教师证的用途在于多一条就业渠道,你去进企业这个是没用的==

作为广播电视编导专业的学生,他考出了编辑记者证,算是给大学四年的专业学习一个交代吧。但是问题是,你要去企业竞聘,这个证没有太大优势啊(*。∀。)

那么情况很明显了,这位自强不息的大学生所谓65个证件大部分都是自娱自乐,最关键的证明自己能力的技能证书,除了本专业的编辑记者证外,仅仅只有四级,,


大家注意到了么,没有六级!没有六级!没有六级!

你TM在逗我么? 说好的能力超越学历的高分高能复合型社会人才呢?闹半天你就是拿四级英语去应聘的嘛 。。投简历时候 四六级啥的要不然就别写,要写就写个托福雅思分数或者专四专八或者口译,在简历上英语四级简直酸爽

没有六级就不说了,好像驾照都没有。。
喂喂,,现代社会,驾照可是必备的啊,
总不能以后跑业务公司还得给你配个司机吧?

现代社会驾照基本已经成了标配,大家不要觉得反正现在买不起车就不学了。日后在单位上班,跑个业务,或者自己做事情,会开车,你做事就会更方便自己安排,而不用去靠别人。女孩子也不要觉得反正以后自己也不开车就不学了,日后的事情谁能保证呢,我妈妈还是三十多岁才去学车的,我们这一届高中毕业就都去学车了。更重要的是,会开车,自己想去哪就去哪,是独立自主的底气之一。

不是说证书没有用,而是说,你要考有含金量的证书。

CFA注册金融分析师,CPA注册会计师,ACCA国际特许注册会计师,注册电气工程师,司法资格证,注册建筑师,注册税务师,随便一个你就可以不愁工作了

哪怕是导游证,中高级口译,甚至是现代社会必备的驾照也行啊
(经知友指出,这里面有很多证件是毕业+工作经历才能考的,是我的错 (>_<) 不过看起来他压根就没有考这些的打算)

这些注册证确实过分了,我的错,致歉 (/"≡ _ ≡)/~ 但是考个从业资格证比如,会从、证券从业资格,企业法律顾问,心理咨询师,秘书证,还有那啥保险资格证(是叫这个名字吧) 不是太难吧?

亲历,秘书证复习一个周就可以考了,保险证也是复习一个周。会从非专业,不过我朋友财经专业大一就考出来了,外带初级职称。导游证考试周期长,但是复习起来不难。

另外。你既然是广播电视编导专业的,你又想去企业做事,学个第二专业也可以把,很多用人单位也是承认二专的,学个经济管理,商务管理,物流 广告销售这些来进企业都是不错的,这些比什么全国自强之星三下乡强多了

妈蛋(╬▔皿▔),朕还有 江苏省模拟联合国大会最佳代表奖,和 第某届中国模拟联合国大会最佳XX奖,第某届北京模拟联合国大会最佳代表等等看起来极为高大上国际范的奖

以及上海模拟联合国大会主席团聘书等一系列逼格爆炸的聘书

算起来也有十几个个了吧,不比他的暖爱杯故事大赛奖来的靠谱?:-(

然则有个毛用/(ㄒoㄒ)/~~~~我自己都觉得这些模联或者辩论的证书根本只能用来压箱子,写在简历上简直就是减分项目 _(:3 」∠)_

经过和知友们的讨论,说实在的,在社会实践上他很有能力很有经验。如果他是那种在社会上吃得开会办事会来事的社会人才,那当然比证书有用,也比学历有用,我承认。但是问题在于,这些能力是在工作中体现出来的,在面试中HR是看不出来的,所以必然要在面试应聘的时候吃亏。

当然,孙梦涛的情况其实有个破局的胜负手

经过不断的努力,三年间,他组织和参加志愿者服务活动一百余次,累计为困难群众和困难学生筹集善款和物资合计四十余万元。正是如此,河南一家大企业董事长向他抛来了橄榄枝,给了一份非常不错的工作。孙梦涛顺利成为学校内最早最年轻的“董事长助理”,并在之后的几个月内超额完成了工作台账,得到了董事长的赏识。考虑到企业都有团建文化,他就向董事长提出成立公司集团团委和党支部,最后他被推举为团委书记和党支部书记。

他最适合的是去考公务员

党最喜欢的就是这种人才。。。


但是,诶? 他得的证书都是优秀共青团员

难道大学四年都没有入上党么==


附图所谓的65个证书

user avatar

实在是忍无可忍了。今天我也搞个大新闻,把你们这些无良媒体批判一番。

这篇新闻稿通篇看下来,就是十六个字:“偷换概念,哗众取宠,欲盖弥彰,含沙射影”。

一是偷换概念。这点最明显的就是所谓的“65个证书”,媒体故意将求职时的资格认证证书与一般的学校荣誉证书相混淆。关于罗列出来的这65个证书,高票答案

@温飞卿

已经说的很详细了,很多答主也根据自身经历做了对比。很多“证书”的含金量实在是太低,根本难以充当求职时用来证明自身能力的认证资格证书。有答案提到一个CPA可以秒全场,虽然说的比较绝对,但确确实实是这个理。这“65个证书”的含金量随便一个大学生都看得出来,更何况是识人无数的用人单位?

二是哗众取宠。按照新闻里的说法,这位孙同学“连续两年综合成绩全专业年级第一,创办过志愿者服务队,当过大企业董事长助理,开过传媒工作室”。这其中任何一条,尤其是连续两年综合成绩第一,含金量都比所谓的“65个证书”高,相比之下也更为用人单位看重。但媒体偏偏不拿这些做标题,反而生拉硬扯创造出来一个所谓有“65个证书”的“证霸”。这不是哗众取宠是什么?想搞个大新闻,不要太明显。

三是欲盖弥彰。这点主要在新闻中的第二部分“他不是高分低能的人”。这段实在是像极了伟光正立典型,简直就是中xuan部的宣传稿。就像某些答主问到的,既然开了工作室,为什么不继续开下去?既然有大型企业都伸出来了橄榄枝,为什么不接?我无意对这位孙同学做无谓的揣测,但可以知道的是,这位孙同学在这些方面也未必是尽如人意。这也许有什么其他方面的原因,但作为媒体避之不谈,一味吹捧树典型,你们口口声声说的“中立客观”去哪了?

四是含沙射影。这是用心最歹毒的一条。文中多次故意创造对立立场,先是把“能力”与“名校”对立,再是把“证书”和“文凭”对立。恶意创造矛盾,不少网友和答主的思路成功被其带偏。用尽偷换概念哗众取宠欲盖弥彰等手法,第二部分还更是直截了当的说“他不是高分低能的人”,那么换言之,媒体口中和他对立的“凭着985一纸文凭”的人是什么人呢?我呵呵呵呵呵呵呵呵呵。至于最后提到的什么“天机”,我更是连呵呵都不想呵呵了。

综上,这是一篇毫无新闻节操的新闻稿。天朝的新闻搞到今天这个地步,诚然有着不自由、管制等等外部原因,但某些无良媒体本身也必然难辞其咎。说你们乃义务,你们还真别不服。

user avatar

富贵人家的孩子,最宝贵的财富就在于,他们的父母比你的父母知道的更多,能够在人生的关键时刻给他们更多的指导,让他们少走弯路甚至走捷径, 而穷人家的孩子,没有这些指导,只能自己慢慢扑腾,慢慢摸索,也许碰的头破血流之后成了,也许头破血流之后死了

我想,这就是那个头破血流之后死了的孩子吧。

user avatar

想了想还是准备答一下这个题。

这个问题已经在我的TL上出现好几天了,大家的回答也很踊跃,也出现了很多不同的声音,但还是没有看到从某个角度观察的回答。我打算补充一下这方面的看法。

先把利益相关放在前面:本科上的是一个普通学校,之后找工作受挫,有个机会去了某985进修。带过的学生从专科到985各类学生都有。

/**

本篇回答重点是从侧面解读一下普通院校学生的一些困惑和现状,并不是想造成重本与普校的对立,请朋友轻喷。

*/

在不怀任何恶意揣测的情况下分析这件事,其实我们能看出来普通学校的学生的悲哀——迷茫

0.首先我要说,孙同学自身有问题,关于他的问题,已经有很多人分析过了,我也不再复述。但这不是我要说的。因为即便是我们再多讽刺,以后也会看到其他的跟孙同学很像的人,在找工作的过程中,被重点大学的学生所碾压。他们中很多人甚至都凑不够15张证书。比如我。

我得说他比起一般的学生来说,已经算是足够优秀的部分(虽然我私下里认为,略功利了些。)

@白如冰

大大对他找工作的建议很好。找工作过的童鞋可以看看那个答案。

1.安阳工学院是个怎样的学校,我不知道,今天才听说,大抵跟我第一个学校一样,出了本地没人认识(我们学校也是强势专业省内前三的水准)。找工作的时候部分热门岗位,HR都是扫过一眼学历就决定是否丢弃简历的。看都不看简历正文里面写的是什么,别跟我提65个证书,就算是650个证书他/她都未必去瞅一眼

2.知乎的人回答问题的人,很多都算是精英,事业上比较有成,就算是学生,多数也是211,985甚至海外留学各类大奖拿到手软的不在少数。他们可能真的没体会过低层次学校的学生的无力感。上学时不知道自己专业的未来,老师很少讲,学生不大听,听了未必信。更遑论完全两个世界的学习气氛和研究气氛。人终究是个群居性生物,能够完全不受周围环境影响的,本就不是多数。

3.他们眼界不高,社会经历很浅,完全不知道该考什么证书,那些证书有什么用。很多人都讲,英语没过六级说明是高中水平,但是在很多普通学校,4级已经是个门槛了。纵观他考取的证书,获取的证书,足以看得出他完全没有目标感,也不知道这些证书的含金量究竟是多少。就像

@磐僧

所言,他紧张,他浮躁,他意识到自己在社会上的竞争力不足,但他又不知道该往哪个方向前进,于是他每天去做这些事情来麻醉自己,告诉自己,我很认真,我很努力。我想知道现如今在念书的童鞋,你们是从哪儿知道该去考各种从业证书的?从哪儿获取各种ACM竞赛渠道的?家里人告诉的,同学告诉的,老师告诉的,自己钻研时了解到的,还是自己从课本上学到的?


4.很多人都提到,他涉猎虽多,但都不深,不足以让用人单位心动。所以说他是个浮躁的人,害怕困难——但我不这么认为。说到底,还是跟环境和眼界有关系。我带过的学生,从大专生到985重本,智商上差距并不大,但是眼界的差异带来的整体差距就很大了。普通学校的学生并不是不知道自己的不足,并不是意识不到自己钻研的不深——问题是,他要如何深入下去?老师不教(其实也是不会),没人指导,同僚沉沦,他们现在就是处在泥坑里的人,想努力走出来,却又无从借力。太多的人还是高中时候的思维——把课本学会了,考个高分,我就是优秀学生了。很少有人给他们一个梯子,或者告诉他们,要怎样用力,才能一点点的走出泥潭。部分精英们更擅长的是站在高处笑话他们,给他们讲也许是他们永远无法看到的远处的风景有多么诱人,告诫自己的孩子千万别像这些人一样在泥坑里挣扎不已。

你看啊,那傻小子,考了65个证书却连个注会证书都没有——他知道注会是个什么鬼么?他知道CPA和CUA(潜水运动协会)的差别么?

5.是的,眼界。高等学府和普通学校带来的眼界的差距是巨大的。能考上重本,说明本身的基础相对而言较好。另外他的大学给他提供了各种的竞赛平台,和合作默契的团队,有工作经验的老师,有接触优秀企业的机会。在我们公司,这些都还是很受重视的。在给学生创造机会这一点上,好大学跟普通学校的差距,真的很明显。

985的孩子们也有少数的人,可以不学习,可以荒废课程,但他至少有同等学历的同学,这些人不可能全都如此荒废,大多数还是相对成功就像知乎里的精英分子。他们也是这些人的人脉。他们也帮这个不学习的家伙扩展了眼界和交际圈。

但是普通学校的优秀生,多数是孤独的。他们的努力被身边的同学们冷眼相对,被高等学府的同学们所看不起。身边的(部分)同学不会理解,高等学府的(部分)同学讥讽他们是只会刷分的考试机器。65个证书在这两类人眼里都是垃圾。没错,都是垃圾。

6.我并不是说,普通学校的学生,就应该跟985,211的学生在找工作的时候同等对待。如果我是面试官,我一样很可能给后者更多的耐心和机会,而前者甚至未必能过简历关。这不是全无理由的。

这里要放个故事:我是搞代码的,以前接触过的实习生,有一个地方警察学院的学生,不知道通过什么门路进来,技术很好,文凭很烂。但跟一个重点大学的水平一般的学生二选一,总监还是留下了后者(虽然他和我一样都对前者很惋惜,也为他对其他公司做了推荐)。

为什么?后者水平一般,不会用框架,语法也不太熟练,但他所学过的计算机系统理论知识,算法知识,数学水平都比较扎实,而且开会的时候能够很快的引入大学各种竞赛时使用过的技术和想法,这些并不是只要我技术好,再在这基础上学几个月就能弥补上的。

/**补充:

感谢

@Blue Sky

同学提到任正非的例子。我认同你的看法,这样的学生我真的很喜欢。

其实我对那个学生也是很惋惜的,他遇到的困难我都曾遇到过。所以我和总监后来的时候帮助他向其他单位做了内推,有了问题我也一直愿意解答。

我在带所有学生的时候,我都会尽力给他们机会。因为我本身就算是逆袭的例子吧。但实际培训中,如果遇到困难,学历更高的童鞋会有更多的尝试机会也是不争的事实。学历差一些的孩子如果想得到重本学生同样的青睐,不是没机会,但需要付出更多的努力,也是事实。

*/

7.其实他们更多的是在迷茫,迷茫自己要做什么。信息不对称,所学知识与社会脱节,缺少实际的社会实践(大学的社会实践都是些什么鬼啊……我好希望国家能让学生工作个一两年再回来学习)。他们不敢轻易放弃自己所学专业(其他答案里有些人认为专业不好就不去听课自学就好,真的是何不食肉糜),也对自己要学那些证书感到迷茫。是不是管用,是不是有用,没人告诉他们,没人给他们讲解,社会上成功学满天飞,毕业包月薪8K什么的学习班火爆,莫不因此。他们知道差距,他们努力受挫,他们方向缺失。他们只好西一锤子东一榔头,用一个又一个看似不错却被业内人笑话的证书证明自己有所涉猎,期望广撒网,期望到处挖坑,能否有一星半点的公司能看上。

虽然网是织好了,但是网眼也太大了点,网线也太粗糙了点。

8.我不想说什么鸡汤,但也不想一味的散发负能量,既然你身处于一个普通的学校,你就当意识到自己与高等学校的差距极大。要么认命,接受自己以后的生活和工作的竞争力不如重点大学的学生的现实,不要拿什么《65个证书比不上重点大学毕业证书》这类的事情博眼球,只会让人取笑。要么正视自己的环境,拿出比他们更多更多更多的时间来钻研,多跟优秀的学生接触,多跟优秀的老师接触,换而言之,多跟优秀的环境接触。最最最起码,优秀的人,见过世面的人会告诉你,应该去考专业从业证而不是在学生会里打杂厮混,考个注会一样能年薪十几万甚至几十万,实在不济跟我一样去写写代码,或者努力拿下六级而不是过了四级就沾沾自喜。

普通院校的学生并非没有机会,逆袭的例子实在太多都不需要我放鸡汤。但是一要认清差距,表总是认为我不比他们差到哪儿去,二不要沾沾自喜,有点进步就觉得很多事不过如此。三不要浮躁不要想着一步登天,人生还很长,不要那么累,人比人会死,货比货得丢。

/**稍微补充一点:

评论里有些童鞋认为我把985、211重点跟普通学校学生对立起来了……(๑-﹏-๑),我只是做类比,同样的道理可以放到沿海发达城市和内陆落后城市,一样的场景。差距有所不同

*/

9.我在带实习生的时候,感觉他们的智商水平,并没有那么的大(当然水平不行的也过不了面试这关)。有时候我经常想,如果受教育的机会可以公平一些(高考的地域倾斜问题就不再说了),如果学校与学校之间的交流可以更多更频繁一些,如果优秀的大学可以给普通的大学生更多的扩展的平台,让他们接触更广阔的世界,知道自己为了什么而努力,为了什么而学习,有哪些上升的途径。智商的差距确实存在,水平的差距确实存在,但至少,多给予他们一些机会,让普通学校的学子们能证明自己,或者说,别再像孙同学这般,几乎像是没头苍蝇。

以上。待补充。

user avatar

多次荣获康师傅“再来一瓶”奖励的表示不服。

user avatar

给你六十五张一块的和一张一百的,你选哪个?

user avatar

刷了一堆新手装备想去打60级副本。

类似的话题

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有