如何看待仝卓方要求恢复高考成绩，称「学历学籍可以不要，成绩凭什么撤销」，他的要求合理吗？

仝卓这件事儿，可真是闹得沸沸扬扬。他要求恢复高考成绩，还放出狠话：“学历学籍可以不要，成绩凭什么撤销。” 这话一出，立马就引发了巨大的争议，大家都在问：这要求到底合不合理？

咱们得把事情掰开了揉碎了说。

首先，得明确仝卓是怎么失去高考成绩的。他为了获得参加高考的资格，通过不正当手段获取了往届生身份，这就是典型的高考舞弊行为。这种行为不仅违反了考试公平原则，更是对所有遵守规则、辛勤付出的考生的一种侮辱和伤害。

基于这一点，我们来看看他说的“学历学籍可以不要，成绩凭什么撤销”。

从法律和道德的层面看，这个要求极其不合理。

法律层面： 高考成绩是考试结果的体现，而获得参加高考的资格，尤其是往届生身份，是前提条件。当他为了这个前提条件而采取欺骗手段时，整个高考过程的合法性就受到了根本性的动摇。教育部门撤销他的高考成绩，是对其违规行为的直接、合理的处理。这就像一个人偷了钱，你不能说“钱我可以还你，但你凭什么抓我？”一样。考试资格的获取过程本身就是考试结果合法性的基础。

道德层面： 高考承载着无数家庭的希望，是社会相对公平的一个重要出口。仝卓的行为严重破坏了这种公平，他享受了本不属于他的机会，而这些机会可能挤占了其他真正符合资格的考生的名额。在这种情况下，要求保留他通过舞弊行为获得的成绩，是对社会公平正义的漠视和挑衅。

“学历学籍可以不要”的逻辑陷阱： 他把“学历学籍”和“高考成绩”对立起来，似乎认为撤销成绩是因为要追究学历学籍。但这完全是混淆概念。学历学籍的获得，正是基于高考成绩以及后续的大学录取和学习。如果高考成绩的获取过程有问题，那么由此衍生的学历学籍自然也站不住脚。更何况，他并没有真正“不要”学历学籍，他只是在失去高考成绩后，试图保留一个可以“证明自己曾经考过大学”的痕迹。他的真实诉求是保住那个对他职业生涯有一定影响的“成绩”。

为什么他会这么说？或许可以从几个角度去揣测：

1. 认知偏差或强词夺理： 他可能真的认为，只要自己“考上了”，并且有了相应的学籍和学历，即使过程中有不当之处，成绩本身仍然是客观存在的“事实”。他没有认识到，这个“事实”是建立在欺骗基础上的，因此从根本上就是无效的。
2. 挽回损失的心理： 作为一名艺人，高考成绩可能对他来说不仅仅是一个分数，可能关系到他过去的一段经历、他塑造的人设，甚至是后续的某些职业发展（虽然他现在也面临严重的职业危机）。所以他试图抓住最后一根稻草，哪怕是以一种近乎荒谬的方式。
3. 对规则的挑战或试探： 他可能觉得，如果教育部门如此严厉地追究，会显得“不近人情”，或者他想借此机会来“争取一下”，看看能不能在“情理”上有所松动。这是一种对现有规则执行力的试探。

为什么教育部门一定要撤销他的高考成绩？

维护考试的严肃性和权威性： 如果允许他保留成绩，那无异于向全社会传递一个信号：高考舞弊是可以容忍的，只要被发现了，可以“协商”，可以“部分接受”。这将极大地打击考试公平的基石，让严厉打击舞弊的措施变得形同虚设。
警示作用： 严厉处理仝卓这样的案例，是为了给所有考生敲响警钟，让他们明白高考是神圣的，任何投机取巧的行为都将付出惨痛的代价。这对于整个社会的诚信体系建设至关重要。
公平原则的体现： 其他考生没有采取不正当手段，他们凭借自己的努力获得了应有的成绩。如果仝卓可以保留舞弊得来的成绩，那么对于那些循规蹈矩的考生来说，就是一种不公平。

总结一下，仝卓要求恢复高考成绩，认为“学历学籍可以不要，成绩凭什么撤销”的说法，无论从法律、道德还是社会公平的角度来看，都是不合理、站不住脚的。 他的行为是严重的考试作弊，教育部门依法依规撤销其成绩，是对公平正义的维护，也是对考试制度严肃性的捍卫。他试图通过这种言论来为自己的错误辩护，甚至想从中讨回一些“有利”的东西，但这只会让他更显得不知悔改，也进一步暴露了他对规则和公平的漠视。社会大众对他的质疑和反对，正是对高考公平的坚守和对社会正义的呼唤。

网友意见

网红时代，坏名声也比没名声强。别看仝卓上蹿下跳像个小丑一样，只要引起公众广泛关注，他的目的就达到了。既然做不了明星，塑造不了正面形象。那么反向操作，做一个负面形象的网红一样可以。只要有话题，有热度，能吸引流量他就有商业价值。

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