论文知网上查重率为7.1%，在Paperpass上为20%，论文老师说我全篇抄袭，这是怎么回事？
核心原因：查重系统的差异性与“抄袭”的定义
首先，需要明确的是，不同的查重系统（如知网、Paperpass、万方、维普等）使用的算法、数据库以及对“相似度”的判定标准是存在差异的。其次，学校或老师对“抄袭”的定义和容忍度也可能不同。
下面我们具体分析可能的原因：
一、 查重系统的算法与数据库差异
1. 数据库的范围和更新频率：
知网（CNKI）： 通常被认为是国内最权威、最全面的学术文献数据库。它收录了国内几乎所有的学术期刊、学位论文、会议论文、报纸等，并且更新非常及时。如果您的论文与知网庞大的数据库中的已发表文献存在大量相似之处，即使是少量改动，也很容易被检测出来。
Paperpass： Paperpass 也是一个比较常用的查重系统，但其数据库的规模和全面性可能与知网存在差距。它可能更侧重于网络资源、部分期刊和学位论文的收录。
2. 相似度计算算法的侧重点：
知网： 知网的查重算法非常强大，它不仅会进行“连续6个字相同”的检测，还会考虑句子结构、段落的整体相似度，甚至通过语义分析来判断是否存在抄袭。知网的“总相似度”是综合性的指标。
Paperpass： Paperpass 的算法可能更侧重于关键词匹配和句子相似度，对于一些同义词替换、语序调整、长句拆分等“技巧性”的修改，可能判定得相对宽松一些。
3. 对“引用”的处理方式：
大多数查重系统在默认设置下都会标记引用部分，但其“引用率”的计算和“去除引用”的功能可能有所不同。
知网： 通常会要求作者在提交前进行“去除引用”操作，并且对引用格式有一定要求（如参考文献格式规范，文本中引用标识清晰）。如果引用格式不规范或者引用量过大，即使标注了引用，也可能被视为疑似抄袭。
Paperpass： 有些系统可能对引用部分的识别能力稍弱，或者其“去除引用”功能的效果不如知网那么精细。
二、 您的论文内容与查重结果解读
结合您的具体情况，7.1%（知网）和20%（Paperpass）的差异，以及老师的严厉评价，我们可以做以下推测：
1. 知网7.1%：
这个数值本身并不算高，很多规范的论文查重率都会在10%以下，甚至更低。
然而，老师的评价是“全篇抄袭”，这暗示着即使知网查重率不高，老师也通过其他方式（可能是他自己阅读、对学术规范的判断、或者对您论文整体逻辑和语言风格的感知）发现了问题。
可能的情况：
分散式相似： 您的论文可能不是大段大段地抄袭，而是将很多地方的句子、段落进行了微小的改动（如同义词替换、语序调整），使得知网的文本相似度检测没有达到很高的比例，但整体的观点、思路、结构甚至措辞上的相似性依然很高。知网虽然文本相似度不高，但其强大的数据库和算法，可能还是捕捉到了一些关键的相似之处。
部分关键段落相似： 虽然整体比例不高，但恰好论文中一些核心的论点、论据、分析方法或关键实验数据等部分，与现有文献高度相似，老师可能对这些核心部分非常敏感。
参考文献引用不规范： 知网在计算相似度时，如果发现大量没有正确引用的内容，即使不是直接的“复制粘贴”，也会被判定为相似度高。
过度依赖模板或范文： 您可能在写作过程中，大量参考或套用了某个固定的模板、范文的思路和框架，导致虽然文字有所改动，但思想和结构上的“魂”是相似的。
2. Paperpass 20%：
相较于知网的7.1%，Paperpass的20%确实高了不少。这可能说明Paperpass的算法或数据库与知网有所不同，对某些类型的相似性判定得更宽松，或者反过来，对您论文中的一些修改类型判定得更敏感。
可能的情况：
对某些修改类型敏感： Paperpass 可能对您使用的某些修改技巧（如长句拆分、被动语态转主动语态等）判定为相似度较高。
数据库差异： 您论文中的一些内容可能恰好是Paperpass数据库中存在的，但知网数据库中不存在或者相似度较低。
引用未被有效识别： 如果您在Paperpass中没有将引用部分有效剔除，那么这20%的相似度中可能包含了引用内容。
三、 老师“全篇抄袭”的判断依据
老师的评价“全篇抄袭”是非常严重的，这背后可能不仅仅是基于查重系统的比对结果，更有可能是结合了以下因素：
1. 学术诚信与原创性： 老师作为学术指导者，对学术规范和原创性的要求非常高。即使查重率不高，如果他发现您的论文缺乏独立思考、论证过程薄弱、逻辑混乱、语言风格不像您自己写的，或者大量套用他人的研究思路和结论而未体现独立贡献，都会被视为抄袭。
2. 对文献的熟悉度： 老师可能非常熟悉您研究领域的经典文献或近期研究热点。当他阅读您的论文时，能够敏锐地察觉到某些观点、论证方式、甚至是非常细微的表达方式，与他所知的文献高度相似。
3. “洗稿”痕迹过重： 您可能采用了所谓的“降重”技巧，如逐字、逐句的修改，但这种修改并没有触及到研究的核心思想、理论框架和证据链。这种表面的“改写”在老师看来，依然是抄袭，是一种“洗稿”行为。
4. 常识性错误或逻辑断层： 如果您是直接从某个地方复制粘贴并稍作修改，但没有完全理解内容，就可能在论文中出现常识性错误或逻辑不通的地方，这些都会引起老师的警觉。
5. 语感和风格的统一性： 一篇原创的论文，其语言风格、表达习惯、以及术语使用通常会比较统一。如果老师发现您的论文在不同章节使用了截然不同的语感、词汇和句式，这很可能是在拼凑不同来源的文本。
如何应对与解决：
1. 冷静分析： 首先不要过度恐慌。理解查重系统的局限性，以及老师评价的可能依据。
2. 仔细审查查重报告：
知网报告： 仔细查看知网报告中的“相似片段”或“重复文本”。重点关注那些被标记出来的句子和段落，分析它们与原文的相似程度，以及是否是正确的引用。
Paperpass报告： 同样查看Paperpass报告，看看哪些部分被标记了，它们和知网报告中的标记是否有重叠或差异。
3. 理解老师的意图： 尝试与老师沟通，虚心请教，了解他“全篇抄袭”的具体依据是什么。是哪些段落、哪些观点让老师产生了这样的判断？是引用不规范，还是思路、论证方式上的问题？
4. 回归文献，进行真正的重写：
理解而非复制： 对于被标记的相似段落，不要简单地“降重”，而是要真正理解其核心意思，然后用自己的语言、自己的逻辑和分析方法重新阐述。
独立思考与论证： 确保论文的论点、论据和结论都是基于您自己的思考和研究得出的。即使参考了他人研究，也要明确指出您对哪些方面进行了发展、补充或批判。
规范引用： 严格按照学术规范进行引用，无论是直接引用还是间接引用，都要注明出处。
润色语言： 在确保内容原创和论证严谨的基础上，对语言进行润色，使其更流畅、更符合学术写作的表达习惯。
5. 参考与借鉴的区别： 参考文献是为了获得启发和背景知识，是为了理解学术前沿，是为了找到自己研究的定位。借鉴是吸取他人的研究方法、数据分析思路等，但必须经过自己的理解、消化、提炼，并在此基础上有所创新。抄袭则是直接搬用他人的成果，不加思考地据为己有。
总结：
知网7.1%的查重率本身不高，但老师“全篇抄袭”的评价说明他看到的不仅仅是字面上的相似度，更是学术上的不严谨和原创性的缺失。Paperpass的20%可能反映了另一种算法的判断，但重点应该放在老师的评价上。您需要做的是，深入分析被标记的内容，理解老师的批评，并用真正的原创研究和规范的写作来回应。
请务必认真对待老师的反馈，这是您提升学术能力的关键机会。祝您顺利解决这个问题！
网友意见
大多数情况下，都是老师通过了但系统判定你抄袭。如果系统判定你通过，但老师认为你抄袭，那你自己应该就是真的抄袭了。
当年我的研究生导师开过一门全校公选课。本来我的导师是个很好说话的人，平时也不点名，只要期末交一份论文，最差也能给个及格分。但是，有一个学生居然直接抄了我导师发表过的一篇论文当成作业交上来，我的导师也就给他打了人生中的第一个不及格分数。
在写论文的时候，你需要知道的一点是，你看的很多论文——尤其是在核心期刊发表的论文，你的老师可能都已经看过了。即便你能把所有的论文全洗一遍，改到1%甚至0%的重复率，但只要核心意思不改，老师还是知道你是抄的。除此之外，还有很多人搞不清楚引用规范，明明是别人说的话，却不标出来引用，老师认为你是抄袭也很正常。
大学里的老师千奇百怪，有的老师把大部分经历都放在了捞钱上，不怎么看学术论文。但有的老师对于学术还是比较上心，对于自己领域的主要研究成果以及最新的研究方向还是熟悉的。就拿影视这个领域来说，很多学生都喜欢拿当下热播的影视剧作为研究对象，并去直接参考某些最新发表的观点（比如说去年肯定有不少人写《流浪地球》相关的论文），但这些观点你的老师们或许也早就看过了，而你的老师也知道你作为一个本科生应该写不出这么有深度的观点。在这种情况下，你怎么洗也没用的。
还是开头那句话，在大多数情况下，老师如果说你抄了，那你应该就是真的抄了。在很多学科领域内，老师可比知网好用的多。
PS：
再补充一下，很多学生抄论文的时候是不会抄的，这其中最有代表性的一个错误就是把论文抄得太好了。
大多数大学老师对学生的水平是有数的，尤其是在很多二本和三本院校，学生的水平本来就不高，如果突然写出一篇结构完整、论证精当、文献详实的论文，即便论文检测通过了，老师也大概率知道这不是你自己写的。如果你自己平时的学习成绩和表现也一般，那老师说你抄袭也不是冤枉你。
知网，是我见过最煞笔的系统，无论什么论文查重，我只能说，系统全他妈是垃圾
正文:为啥这么气愤，因为我当初的毕业论文是设计类的。标注地理位置，气候，焓熵图，夏冬，每个时间对应的冷热负荷，还有一些必要公式，毕竟看论文的不是我们老师 ，是院里教热力的，然后论文存存自己算+手写，除了地理位置，和设计小区的介绍概况（这东西抄有毛病吗？）
写完，喜高采烈的提交查重，重复率高达50，你们可能不知道这是什么概念，我只用两个字来形容这种系统，SB，你们可能不知道8:00-16:00的热负荷，时间都算重复，公失算重复，地理位置，重复，表格里的专业名称，重复，公式字母解释重复，哦，真是有趣～～负责我写论文的老师～帮我改了一下，哦，他改的那段全红了！
最后，告诉大家，实在改不了，用图！用图！
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再添加一下啊，paperpass也是蠢比，设计类的不要用它，我第一次学校查重40+的原因是，我先照着paperpass提供的红标改，改到5，然后上传。。所以，过来人先填个天坑
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再更一下啊，我看了这里面的高票的一个回复，说什么paperpass的重复率会更高，mmp，这种人不是吃了paperpass的烂钱，就是蠢。但是，无论怎样，还是请大家根据学校的要求，去查重，我记得有的学校是不用知网的（东南带学）
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我可能表达有误，我说paperpass重复率高，但我说不要用它的原因是，paperpass和知网查重用的应该不是同一种查重方式，而且，查重的范围，paperpass里没有一个最重要的参考，那个参考是好多毕业生的论文。
还有，有喜欢用paperpass的，用去吧，学校趁人就行，反正设计类的，知网应该就不认，在我底下评论说paperpass永远滴神（给洗地的那种）那种人， 一律打死
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
还有人说paperpass牛逼，我TM。。
我跟你们说，知网里有一个参考的库是大学生联合论文对比库，paperpass没有！没有！没有！所以，他是垃圾！垃圾！垃圾！
就那个大学生联合对比库，里面的学术垃圾+各种大学生为了不重复，一句话各种绕，都能跟它对上，但是paperpass不行。。。一个连公式和时间日期都不标红的论文查重系统，怎么能跟知网（永远滴神）比？
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
再更一下啊，有人问，怎么修改，避免查重
word的公式编译器，把所有标红的敲进去就行，知网查不出来。
暖通同行，我得说一下啊，宏业暖通出来的表格也是重复的奥
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