参加完高考的你有什么忠告可以给高二、高一的学弟学妹们么？
一、 关于学习本身：夯实基础，精准打击，高效复习
高一：打好坚实的基础是重中之重。
不要低估任何一门学科的“基础”。 很多人到了高三才发现，自己高一很多概念都没搞清楚，导致后期复习事倍功半。尤其是数学和英语，它们是语言，是工具，一旦落下，后面会非常吃力。
培养良好的学习习惯。 这比你在高一拿到多少分更重要。比如：
认真听课，积极思考，不留疑问。 课堂是最高效的学习场所，老师讲的都是精华。有问题及时提问，不要怕丢脸，问一个问题，可能就解决了你和班上几十个同学的困惑。
做好课前预习和课后复习。 预习能让你带着问题听课，复习能巩固记忆。每天花一点时间回顾当天学习的内容，比临时抱佛脚效果好太多。
整理笔记，形成自己的知识体系。 不要只是抄板书，要理解老师的思路，用自己的语言记录下来，可以加入自己的理解和补充。
独立完成作业。 作业是检验你学习效果的最好方式，不要对答案，认真思考，即使错了，也要弄明白错在哪里。
找到学习的乐趣。 试着去理解知识背后的原理，去发现学科的魅力，而不是仅仅把它当作考试的工具。当你有兴趣了，学习就会变得轻松很多。
高二：承上启下，是关键的冲刺阶段。
进入总复习的门槛，开始有策略地学习。 高二往往会开始进入总复习，学科内容会更深入，难度也会增加。
重视错题本。 这是你学习路上最宝贵的财富！把做错的题，尤其是反复出错的题，记录下来，分析错误原因（概念不清？审题失误？计算错误？思维定势？），并定期回顾。你的错题本就是为你量身定制的“提分秘籍”。
学会总结和归纳。 不要孤立地看待每一道题，要学会从题型中提炼出解题方法和技巧，形成自己的“题型库”。比如数学的“分类讨论”、“数形结合”，物理的“状态分析”、“等效替代”等等。
调整学习方法，适应考试节奏。 模拟考试会逐渐增多，要学会管理时间和答题策略。比如，什么题先做，什么题后做，如何合理分配时间。
保持学习的连续性，不要断档。 高二是很多学生容易懈怠的阶段，因为高一的“新鲜感”消失了，高三的压力还没完全到来。但恰恰是这个阶段的坚持，能让你在高手林立的高三拥有更大的优势。
开始关注自己感兴趣的专业和大学。 虽然现在还不是最关键的时候，但提前了解，能让你在学习时更有目标性，也更有动力。看看大学的专业设置、学科优势，了解就业前景，这会给你带来很大的学习动力。
高三：坚持与突破，最后的冲刺。
心态调整是关键。 高三是一场马拉松，不是百米冲刺。保持积极乐观的心态，不要被一两次的失误打倒。相信自己，相信老师。
紧跟老师的复习计划，但也要有自己的调整。 老师的计划是整体性的，但你需要根据自己的实际情况，对薄弱环节进行重点突破。
限时训练，提高效率。 模拟考试要认真对待，把它当作实战演练，严格按照考试时间来完成。
回归课本，夯实基础。 越到后期，基础越重要。很多难题的突破，往往都源于对基础知识的深刻理解。
多做真题，熟悉高考模式。 真题是最好的复习资料，它们能帮助你了解高考的命题趋势、题型难度和考查重点。
劳逸结合，保证充足的睡眠。 高三虽然辛苦，但不能牺牲健康。保证充足的睡眠和适当的休息，才能让大脑保持高效运转。
二、 关于心态和习惯：比分数更重要的东西
保持积极乐观的心态。 学习路上肯定会有挫折和困难，不要轻易否定自己。把每次考试都当作一次学习的机会，从错误中吸取教训，不断进步。
学会自我管理。 高中生活是学习和生活并存的。合理安排学习、休息、娱乐的时间，培养自律性。
培养独立思考的能力。 不要人云亦云，要有自己的想法和判断。学习知识是为了解决问题，而不是被动接受信息。
学会与人沟通和合作。 和同学交流学习心得，互相帮助，可以让你获得更多的灵感和动力。同时，也要尊重老师，虚心请教。
保持对生活的热爱。 学习固然重要，但也不能忽略生活本身的美好。抽出时间做一些自己喜欢的事情，比如运动、听音乐、和朋友聊天，这有助于缓解压力，保持充沛的精力。
不要过度焦虑。 高考固然重要，但它不是人生的全部。每个人都有自己的闪光点和适合自己的道路。即使结果不如预期，也不要灰心丧气，人生还有很多其他的可能性。
三、 关于选择：为未来埋下伏笔
高一、高二开始思考自己的兴趣和擅长。 你们现在开始关注自己的兴趣和擅长，为未来的专业选择打下基础。不要仅仅为了“热门”而选择专业，适合自己的才是最好的。
了解大学和专业的信息。 关注学校的招生简章、专业介绍，了解各专业的学习内容、就业前景等。可以多向老师、学长学姐请教，也可以上网查阅相关信息。
参加一些与专业相关的活动或比赛。 如果有机会，可以尝试参加一些学科竞赛、夏令营等活动，这不仅能提升你的能力，也能让你更深入地了解自己是否适合某个领域。
最后，我想说：
高考是一段重要的经历，它会让你成长，让你更了解自己。但它不是终点，而是新的起点。无论你们现在在高一还是高二，请记住，你们还有时间，还有无限可能。
享受过程，不要只盯着结果。 努力学习的过程本身就是一种积累和成长。
相信自己，你们比自己想象的更强大。
保持好奇心，不断探索未知。
祝愿你们在未来的学习道路上，披荆斩棘，勇攀高峰！你们的努力和汗水，一定会化作最美的彩虹！
如果有任何具体的问题，随时都可以来问我或者其他学长学姐，我们都很乐意帮助你们。加油！
网友意见
呆哥衷心希望还没到高三的同学都能看到我的忠告：
1. 高中时期多半都是瞎忙，选择真的比努力重要。
讲个故事：1984年，某北京土著为了圆自己的出国梦，
卖了鼓楼大街的一套四合院，凑了30万，
背井离乡风餐露宿到意大利淘金，
风餐雨宿，大雪送外卖，夜半学外语，
在贫民区被抢7次，被打3次，辛苦节俭，如今已两鬓苍苍。
30年了，终于攒下100万欧元(人民币768万)打算回国养老享受荣华。
一回北京，发现当年卖掉的四合院现中介挂牌8000万，
刹那间崩溃了……
这个努力吗？相当努力啊，但是结果却不怎么地。
很多人不明白，大家的人生轨迹逐渐出现差距，就是在高中开始的。
这些差距是每个人每一步，一点点的差距汇集成的。
今天选择少背两个单词，明天选择少听一节课；
晚上选择努力开夜车，白天脑壳昏沉沉；
打死不用错题本，选择狂刷N本书；
推荐的好教辅材料不用，自己偏要去选不合适自己水平的；
瞎忙半天，成绩没见得一点起色。
这样的努力不要也罢。我们要用脑子做出正确的事！
2. 学会质疑你的老师，质疑你接触到的信息，对了，最好脸皮也厚一点
希望你们做一个“学习上的杠精”。
我说的这个质疑，不是去质疑老师的能力，老师的水平什么的。
你要学会质疑老师讲的知识性内容！
因为，老师真的会讲错题的！！！
高中和初中不一样，各学科的难度都急剧上升，
老师也难免会出错，或者说老师在解题的时候方法并不是足够的优越。
这个时候你一旦察觉到不对，可能不是这样的时候，学会理性的和老师探讨。
这种时候有两种可能，一种你错，一种你对。
有的学生脸皮薄，质疑两次过后发现，靠，怎么每次我都是错的！
这个时候，你就需要脸皮厚了。这次没质疑对，我们下次再来啊！
其他的事情也一样，你听到的你看的，不一定是真实的，
当你有不解有疑惑的时候学会自己去求证，
学会自己去思辨，去分析，有机会多厚着脸皮去和你觉得优秀的人多聊天，
学会质疑比你优秀比你强大的人。
当然，这种抬杠不是瞎抬，
希望你抬着抬着，自己就成了最重的杠。
3. 珍惜你的体育课，关爱自己的身体健康。
高中老师很多都喜欢占体育课，
这次数学、语文、外语老师来占，
下次物理、化学、地理老师来占！
最可气的是，好不容易有了一两节体育课，大家自己还不珍惜。
你们不要以为高三拼的是光是学习，还有你们的身体素质！
呆哥有个学生，本来就身体不好，自己也不重视，
结果，高三读了一学期，抵抗力太差总是生病，
最后居然休学了！！！
运动的意义，长久以来一直被高中生，学校，家长忽视（当然也有很重视的）。
1990年，美国伊利诺伊大学的生物学家Arthur Kramer设计了一个实验，
让一群平时不爱运动的人进行6个月有氧运动，然后测试思维能力变化，发现确实有提高。
研究结果被写成论文发表在《自然》杂志上。
运动能优化人的思维，也让人更聪明。
也就是说：越运动的人，越优秀，越聪明。
更关键的是，健康是一切的根本。如何保证自己能长期奋斗？
就是运动！
并且你会发现到人生的后半程，拼的是健康！
每天运动一点点，身体上的进步是不会骗人的。
4. 学会利他，你不光在高中会拥有更多朋友，并且会终身受益
你有没有发现，高情商的人更善于利他，低情商的人更善于利己。
一个人情商的高低，源自利他与利己两种思维的博弈。
为什么说优秀的人更善用利他思维？
因为利他是为了更好地利己，聪明人都明白这个道理。
之所以说利己主义者是愚蠢的，是因为他们只注重短期收益，而忽视长期的。
为什么优秀的人更善于利他？
利他者的收益要远远大于利己者。
那些愿意帮助他人，为他人提供价值的人，也会常常得到他人提供的价值。
学习上的事情也是这样的。
如果你有一个好的思维愿意与人分享，
那么有人就会分享给你好的参考书，好的辅导老师。
你们就处于一个互相帮助的良好状态，最终大家都会变得更好。
5. 不要小看每一步累积，量多了，真的会质变
有个牙膏厂生意一直都很好，客户也很喜欢，
但是遇到了瓶颈，业绩怎么也上不去，
总经理给全公司开会，说谁能想出方法让公司业绩提升的，马上奖励10万。
有个年轻员工站起来了，给了总经理一个纸条，
总经理看了过后，马上给了10万块。
纸条上面就一句话：将现在的牙膏开口扩大1毫米。
扩大1毫米意味着，
消费者每天早晨挤出同样长度的牙膏，牙膏的用量变大了。
每个消费者就多用1毫米宽的牙膏，每天的消费量将多出多少呢？
公司立即更改包装，公司的营业额增加了32％。
很多人到了高中，会发现自己的成绩陷入瓶颈，无法提高。
为什么？没有去找到扩大自己1毫米能力的地方！
每个科目如果你能想办法提高10分，你的总分就有几十分的提升！
语文，平时去积累了一点点的素材和大题小技巧了吗？
数学，平时把错题一道道整理了没？基础题送分题全都能对吗？
英语，每天能背10个单词吗？去背几篇作文的模板了吗？
其他科目呢？能不能有一点点小改变的地方？
平时不积累，到了高三，也许你真的会欲哭无泪的。
6.拥有清晰明确的目标导向
没有目标的人，永远是无力的、涣散的。
优秀的人心里都住了一台挖掘机，不断深挖自己的愿望和目标。
这里的愿望，是指藏在内心里的真实诉求。
他们也都明白，目标是自我的第一驱动力，也是努力的根本理由。
你有问过自己，你的目标是什么吗？
如果没有，这是一件非常可怕的事情。就好比你要出门，却不知道目的地，
只能漫无目标的游走，因为根本没有方向，所以最终会导致迷失。
问问你自己，唤起你的初始愿望。这种愿望就是目标，它们往往是埋藏在你的内心深处，需要一遍遍追问才能问出来。
普通人往往目标感不强烈，所以基本无法驱动自己做事。
但优秀的人相反，他们不立目标不行动，始终用目标来指引自己努力的方向。
7.具有迭代思维，不断优化自己
这是呆哥经常给同学灌输的一个思想。
优秀的人都具有很强的危机意识，
他们明白：在这个巨变的时代时代，
如若不跑，如若跑得比别人慢，
稍不注意便会落后于他人。
只有学会迭代自己、更新自己、改良自己，才会与这个时代更好的共处。
就像做软件开发一样一样，产品有1.0、2.0的版本迭代。
优秀的人也都善于优化个人版本。
三五年过后，如果你仍旧在原地踏步，这便是最危险的事。
一个人可迭代的方面有很多，在此举个例子，比如学习流程的迭代。
有学生答题速度慢，原因在于写字慢，在练字过后，写字速度有了提高，从而提升了答题速度。
这就是所谓的迭代意识。
每一个小小的优化，就能节约时间增大效率。
8. 数学没大家想的那样可怕，重视数学，真的很拉分
很多数学成绩不好的同学往往会选择躲避，
说，我学文科，反正数学大家都不好。
同学你太天真了，文科的数学超级拉分。
理科的数学更不说了，搞不好比理综还拉分。
英语要提高其实比数学困难，语文更不说了，
所以说数学啊，这个东西其实大多数人只要方法科学一点，稍微勤快一点，
120以上不是什么特别难事情！！！
不要被什么高中数学很难的言论迷惑了，
确实有很难的部分，
但是你如果一开始就不重视，就怕它，再简单的也会显得很难！
最后，老规矩喜欢呆哥，请为我爆（dian）灯（zan）
爱点赞，常点赞，个个都是985！
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