问题

「父母学习育儿知识,才是让孩子赢在起跑线上的好方法,而不是找最好的学校和辅导班」,你认同这种观点吗?

回答
我非常认同这种观点,甚至觉得它点出了现代育儿中一个非常容易被忽略,却又至关重要的环节。我们常常把“赢在起跑线上”理解为给孩子提供最好的物质资源,比如名牌幼儿园、昂贵的课外班,或者是一堆先进的教育玩具。然而,这就像是为一辆高级跑车配了最好的汽油和最炫的车身,但却忽视了最核心的驾驶员——也就是父母的素养和能力。

让我详细说说为什么我认为“父母学习育儿知识”比“找最好的学校和辅导班”更能让孩子赢在起跑线上。

首先,“起跑线”的真正含义是什么?

我们通常理解的起跑线是学业上的优势,但如果把眼光放长远,真正的起跑线是孩子健康的人格、积极的心态、良好的习惯以及解决问题的能力。这些内在的东西,是学校和辅导班很难直接赋予的,而更多是来自家庭的熏陶和父母的引导。

心理和情感的基石: 孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题,比如情绪管理、社交障碍、学习挫败感等等。如果父母具备一定的育儿知识,懂得如何理解孩子的需求,如何正面回应他们的情绪,如何建立安全的依恋关系,那么孩子在心理上就会更稳固,更能应对未来的挑战。反之,一个在情感上得不到满足,或者被过度批评指责的孩子,即使进了最好的学校,也很难真正发挥出自己的潜力。父母的学习,就是在给孩子打下最牢固的心理“地基”。

学习兴趣和自主性的培养: 很多孩子被送到辅导班,是被动地接受知识。而如果父母了解如何激发孩子的学习兴趣,如何将学习与生活联系起来,如何在家庭中营造一种探索和发现的氛围,孩子就会变得主动学习,享受学习的过程。一个对知识充满好奇心、愿意主动探索的孩子,无论在哪所学校,都能找到属于自己的学习节奏和方法。这比被动灌输更具生命力,也更能让孩子“赢在”持续成长的能力上。

良好习惯的养成: 好的学习习惯、生活习惯,比如规律作息、阅读习惯、独立思考的能力,这些都不是一蹴而就的。它们需要父母有意识地引导和示范。懂得育儿知识的父母,会知道如何循序渐进地培养孩子的自律性,如何帮助他们管理时间,如何鼓励他们坚持不懈。这些习惯一旦养成,将伴随孩子一生,无论走到哪里,都是重要的“赢”的资本。

家校沟通和协作的桥梁: 即使是最优秀的学校,也需要家长的配合。父母了解教育的规律和孩子的身心发展特点,才能更有效地与学校老师沟通,了解孩子在校的表现,并针对性地进行家庭教育。如果父母对孩子的学习和成长一无所知,仅仅把教育的责任完全推给学校,那么这种合作是单向的,效果自然大打折扣。

其次,为什么“找最好的学校和辅导班”存在局限性?

不可否认,优质的教育资源确实重要,但它并非万能,甚至可能适得其反:

过度功利化和焦虑化: 当我们把“赢在起跑线上”狭隘地理解为争取名校名额时,很容易让整个家庭陷入过度焦虑。孩子承受的压力会非常大,学习变成一种负担,而不是成长的乐趣。这种压力一旦过早地压在孩子身上,反而可能摧毁他们的学习热情和自信心。

忽视个体差异: “最好的学校”并非适合所有孩子。每个孩子都有自己的兴趣、天赋和发展节奏。强行将孩子塞进一个不适合他们的环境,可能会让他们感到格格不入,甚至产生逆反心理。父母的学习,恰恰在于了解自己孩子的独特性,并选择最适合他们的教育方式和环境。

治标不治本: 学校和辅导班更多是提供知识和技能的“工具”,但如何使用这些工具,如何面对挑战,如何融入社会,这些软实力才是决定孩子长期发展的关键。如果父母在这方面缺乏引导,孩子即使掌握了许多知识,也可能因为缺乏内在驱动力和适应能力而难以真正“赢”。

父母角色的缺位: 过度依赖外部的学校和辅导班,容易让父母觉得自己已经完成了教育的任务,从而放松了对孩子在家中的引导和陪伴。但恰恰是父母的陪伴、沟通和情感支持,才是孩子成长过程中最不可或缺的部分。

那么,父母具体应该学习哪些育儿知识呢?

这并不是说父母要成为教育专家,而是要掌握一些基本原则:

1. 了解孩子的年龄发展特点: 不同年龄段的孩子有不同的认知、情感和行为模式。理解这些特点,才能更好地与孩子沟通,设定合理的目标,并提供适宜的支持。
2. 学习积极的亲子沟通技巧: 如何倾听,如何表达,如何给予建设性的反馈,如何解决冲突,这些都是非常实用的技能。
3. 掌握情绪管理的方法: 不仅是帮助孩子管理情绪,更是父母自身的情绪管理,因为父母的情绪状态会直接影响孩子。
4. 学习如何激发孩子的内在动机: 了解好奇心、成就感、自主性对学习的重要性,并学会如何培养这些内在驱动力。
5. 掌握学习方法和习惯的培养: 了解如何帮助孩子建立良好的阅读习惯、专注力,以及如何引导他们进行独立思考。
6. 了解儿童心理健康的重要性: 知道如何识别孩子可能面临的心理困扰,并知道如何寻求专业的帮助。

总而言之,父母学习育儿知识,是为孩子提供了一个坚实、灵活、充满爱的成长环境。这个环境能够帮助孩子建立健康的自我认知,培养积极的学习态度和解决问题的能力。相比之下,那些仅仅堆砌物质和应试教育资源的做法,虽然看起来“跑得快”,但如果根基不牢,孩子最终也很难跑得远。

所以,与其盲目地追逐所谓的“最好”,不如投资在自己身上,学习如何成为一个更称职、更有智慧的父母。这才是真正意义上,让孩子赢在人生长跑的起跑线上,也是让他们拥有一个充实而有意义人生的最佳方式。

网友意见

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面对这个问题,个人感觉答案是开放式的,育儿知识重要,学校和辅导班也重要。作为父母,应该尽可能的在条件允许范围内,为孩子的成长做一个最好的组合。但孩子在所谓的那条起跑线上的位置,其实,真的有那么重要吗?


作为父母,我们想要给予孩子什么?希望孩子成为什么样子?什么又是我们觉得孩子不输于他人的标准呢?……


等等这些问题,其实,只能由每一位父母在孩子一路成长中慢慢寻找答案。这个答案是动态的,宏观的,个性化的,实在不是一条起跑线能承载得下的。


很多家长盲目从众,由我看来甚至是疲于奔命的给孩子在所谓起跑线上争取更靠前的排位。是的,没错,孩子也许暂时看起来走在了别人前面,可那并不意味着你的孩子正朝着身心健康快乐,正确感知世界 & 周遭的人与事在发展。


我见过太多太多所谓优秀的孩子,然而他们中绝大多数都有着不同程度的“性格暴躁”。我有个朋友的孩子5、6岁时钢琴已经弹的超越98%的十来岁孩子,但他经常对老师和父母发脾气,甚至是用自己的手脚去锤踢房门和摔东西。个人建议大家不要因为孩子在某些方面比较突出,就忽视了这点,也不要归结为孩子天生性格脾气坏(特殊儿童此处另当别论),这种“不安静”的表现正预示着孩子内心的不满足不满意,和对自己正在做的事疑惑不解,无法正确抒发情绪带来的无力感引发的宣泄。然而他的父母依旧觉得孩子比起其他孩子更优秀。


当然,如果这是一个父母对孩子优秀与否的定义,那无可厚非,那就是优秀。很多父母总觉得现在竞争如此之大,孩子小时候成绩不优异,就进不了好大学,不是名校毕业就没有好工作,没好工作就很难有高薪,没高薪又会让将来成家立业的选择上面对各种现实困难,于是孩子的人生,很大程度上难以幸福。



实际上这个“推导”,并没什么毛病,哪个父母不是从孩子呱呱坠地就盼着孩子一生过的幸福快乐的?这种美好的初衷延续了几千年,也是我们一种重要的社会文化,可也是这种文化的深远影响,让很多父母把教育的目的,本末倒置了。时代发展的越来越进步,父母对孩子的教育成长反而越来越迷茫。


可我想问问大家,我们从小学校里成绩名列前茅的那些“优秀孩子们”,后来都怎样了?他们还是我们小时候父母嘴里,以及我们眼里,很棒,很羡慕,很无法企及的样子吗?


我以前常常和咨询我一些孩子教育问题的小伙伴,说到一个现象,那就是:


当孩子很小的时候,做父母的总是关心孩子开不开心,幼儿园下学回家的路上,经常问的也都是:“宝宝今天你在幼儿园开心吗?和谁一起玩了?玩了什么?下午点心吃了什么?好吃吗?”等等


待他们长大一点点后,父母却开始忽略了这些,更多父母一到家和孩子一见面问的就是:“今天学校作业多吗?你都完成了吗?预习了吗?复习了吗?这次考试考了几分?班级年级排几位?”


孩子其实长大了吗?— 真的还没。

孩子其实不需要快乐了吗? — 绝对不是。

父母不再盼望孩子快乐吗?— 也肯定不是。


所以,我只是那一句话:不忘初心,盼孩子一生幸福快乐,莫忘莫忘。但这不表示无条件的放纵孩子。


这个话题要说下去,依旧是无穷无尽的,在这里也只能做一点抛砖引玉的事,未必全是对的,但作为一种参考还是有价值的。


接着简短的来说说,为什么这个问题我个人感觉开放式,没有什么答案。因为关于好学校,辅导班,我深以为也是重要的。但一切还得基于每个家庭的自身条件,来做最好的组合。好的学校(此处包含贵的私校一起讨论),更大程度上,会让孩子未来有更好的人脉圈,无法否认,资源和信息,是每个时代都非常重要的。孩子也许不是脑袋最聪明的,也不是能力最强的,但一个情商好,人缘好的本质性格,加上一个好的资源圈子来弥补,也很难让孩子站在别人的后面。此处不做过多扩展了,意思都在这里了。


辅导班也是一样的,每个孩子有所谓能力的max,在其各种能力池里,加入辅导班,让其知道更有效的朝哪使力,如何使力,去发挥最大的潜能,只是如虎添翼的事,所以辅导班绝不是什么坏事,但辅导班的品质层次不齐,作为父母,也还是要好好甄选的。


作为父母,多学习育儿知识,一定是百利无一害的,但把这一行为与孩子能否从小就比其他同龄层孩子更优秀相关联,个人看来,实在并无什么强逻辑。


但有个好消息就是,当父母更多的想要去了解育儿知识,在这一过程中,很大程度上也会在教育孩子的理念上发生更多变化,甚至可能是颠覆性的,父母会更懂孩子每个阶段的心理和生理的需求,随之做出教育的调整去更好的适应孩子,引导孩子。


做老父亲老母亲都是不易的,谁做谁知道。多多学习孩子每个阶段生长发育的特性,关注孩子,了解孩子、理解孩子,陪伴孩子,正确引导孩子,别太刻意追求什么领跑的人生。别让孩子太累,一个张弛有度空间里长大的孩子,Ta的可能性更无穷。


因为,身心健康,有各种良好学习及生活习惯的孩子(习惯是非常重要的),即使不是在成绩上展现过人之处,也终会在成年后找到自己最发光的定位,并有能力,且主观努力让自己走在这条路的前端。



我是 ,一个致力于解决问题的儿童教育学硕士,生活不易,多点理解、方法和行动力,希望在这里给到大家一些小小的帮助。


@知乎亲子

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