怎样学习春秋笔法？
学习“春秋笔法”，与其说是一种写作技巧，不如说是一种观察、思考和表达的艺术。它不是简单的“藏着掖着”或者“顾左右而言他”，而是在不动声色中，通过文字的取舍、词语的选择、叙述的角度，来传递作者的立场、判断甚至情感。
要真正掌握这种“笔法”，需要从以下几个层面去下功夫：
一、 深刻理解“春秋笔法”的本质和历史渊源：
“春秋”的时代背景： 首先要明白，《春秋》是记录鲁国历史的编年史，但它并非流水账。当时天下纷争，诸侯林立，鲁国国力衰微。在这样的背景下，写史不仅仅是记录事实，更承担着“拨乱反正”、“明辨是非”的使命。
“笔”的含义： 这里的“笔”不只是我们今天说的笔，更是作者的“心”和“意”。《史记·太史公自序》中说：“《春秋》以道义。 [1] ”这句话点出了核心——《春秋》是通过“道义”来书写的。
“笔法”的奥义： “春秋笔法”最精髓之处在于“微言大义”。即用很小的文字，蕴含很深的道理；用隐晦的说法，表达明确的褒贬。比如，对有德行的君主，会直称其“某年某月某日，某君即位”；而对于失德的君主，则可能只写“某年某月某日，某人即位”。这个“人”字，就包含了极大的贬低。又比如，对于君主出巡，会说“天王巡狩”，而对诸侯出访，则只写“某侯朝于某”，这就在等级上区分开来。
要学好这一点，就要多读《春秋》原文，并结合历代史学大家的解读，体会其中的字斟句酌。
二、 培养敏锐的观察力和独立思考能力：
不只看表面，要看本质： “春秋笔法”的运用，是建立在对事件、人物深刻理解的基础上的。你不能只看到一个事件的表象，而要深入分析事件的起因、经过、结果，以及它背后的人性、权力、利益纠葛。
多角度审视： 面对同一件事，尝试从不同人的视角去看，去理解他们的动机和立场。例如，一场战争，胜利者会如何记载？失败者又会如何描述？民众又会怎么看待？
辨别信息真伪： 在信息爆炸的时代，学会辨别信息的真伪、去伪存真是“春秋笔法”的实践前提。很多时候，“春秋笔法”的运用，就是对不实信息的一种“修正”或“隐晦反驳”。
形成自己的判断： 不要轻易被外界的声音所左右，要有自己的价值判断和道德标准。你的“笔”代表你的立场，这个立场应该是经过深思熟虑的。
这一点需要不断地练习，对生活中发生的各种事情，主动去分析，去思考，形成自己的观点。
三、 精通语言的艺术和文字的技巧：
词语的选择至关重要： 同一个意思，用不同的词语表达，效果可能截然不同。“病”和“薨”，用于君主死亡，后者就带有尊称和敬意；“死”则更为平白。“刺”和“杀”，前者往往带有正义的意味。选取最恰当的词，能不动声色地传递褒贬。
句法的微妙之处： 句子的长短、语序、主动被动，都能影响读者的感受。例如，将主动句改为被动句，或者省略一些成分，都可能淡化某些责任或强调某些事实。
叙述的顺序和视角： 改变叙述的顺序，例如先描述结果再追溯原因，或者反之，会影响读者的情绪和判断。选择从谁的视角来叙述，也是关键。
留白和暗示： “春秋笔法”并非要把所有观点都说白，很多时候，通过暗示、烘托、留白，让读者自己去体会。孔子说：“《春秋》责备贤者”。 [2] 很多时候，对于贤者，作者会写得比较含蓄，甚至有所保留，而对于不够贤者，则可能抓住一些小节进行“笔伐”。
这一步，需要大量的阅读和写作练习。
阅读经典： 除了《春秋》本身，还可以阅读《史记》、《资治通鉴》等史书，以及一些评论文章、新闻报道，分析作者是如何运用语言来表达观点的。
模仿和借鉴： 尝试模仿一些优秀的“春秋笔法”作品，分析其遣词造句的精妙之处。
反复修改： 写完初稿后，反复推敲，思考有没有更精准、更含蓄、更能表达自己意图的词语和句式。
四、 具备高度的文化修养和道德操守：
“春秋笔法”不是为阴谋服务： 必须强调，学习“春秋笔法”，是为了更好地表达真理、传递道义，而不是为了欺骗、误导或进行人身攻击。真正的“春秋笔法”是建立在对历史负责、对事实负责的基础上的。
心存敬畏： 运用“笔法”时，要对历史、对人物保持一份敬畏之心。即使是批评，也要有理有据，避免意气用事。
“隐”的智慧： “春秋笔法”的“隐”，是一种高明的智慧，它是在尊重事实的基础上，运用文字的力量去引导读者。
学习“春秋笔法”是一个循序渐进的过程，需要耐心、毅力和长期的积累。关键在于，在每一次阅读和写作中，都带着“这其中藏着什么？”的疑问，去细细品味，去用心揣摩。
总而言之，学习“春秋笔法”就是：
1. 知其根源： 读懂《春秋》的价值和使命。
2. 明其内核： 掌握“微言大义”和“隐晦褒贬”的技巧。
3. 练其双眼： 培养敏锐的观察力和独立思考能力。
4. 磨其言辞： 精通语言的艺术，善用词语和句法。
5. 守其初心： 以道义为重，不为歪曲事实服务。
只要持之以恒，你就能逐渐领悟到其中精妙，在自己的文字中，也能流露出那份“笔底乾坤”的智慧。
[1] 《史记·太史公自序》：“《春秋》以道义。”
[2] 《公羊传·隐公元年》：“《春秋》，《春秋》无隐也。______，______，______，______，______。______，______。______，______。______，______，______。” (此处原文为“《春秋》无隐也”，但其精神实质体现在很多注解和解读中，例如“春秋责备贤者”之说，强调的是对贤者要求更严，或通过含蓄的方式指出其不足，而非无原则的包庇。故在此处引用时，更侧重其“责备”的含义，指向“春秋笔法”的批判性一面。)
要真正掌握这种“笔法”，需要从以下几个层面去下功夫：
一、 深刻理解“春秋笔法”的本质和历史渊源：
“春秋”的时代背景： 首先要明白，《春秋》是记录鲁国历史的编年史，但它并非流水账。当时天下纷争，诸侯林立，鲁国国力衰微。在这样的背景下，写史不仅仅是记录事实，更承担着“拨乱反正”、“明辨是非”的使命。
“笔”的含义： 这里的“笔”不只是我们今天说的笔，更是作者的“心”和“意”。《史记·太史公自序》中说：“《春秋》以道义。 [1] ”这句话点出了核心——《春秋》是通过“道义”来书写的。
“笔法”的奥义： “春秋笔法”最精髓之处在于“微言大义”。即用很小的文字，蕴含很深的道理；用隐晦的说法，表达明确的褒贬。比如，对有德行的君主，会直称其“某年某月某日，某君即位”；而对于失德的君主，则可能只写“某年某月某日，某人即位”。这个“人”字，就包含了极大的贬低。又比如，对于君主出巡，会说“天王巡狩”，而对诸侯出访，则只写“某侯朝于某”，这就在等级上区分开来。
要学好这一点，就要多读《春秋》原文，并结合历代史学大家的解读，体会其中的字斟句酌。
二、 培养敏锐的观察力和独立思考能力：
不只看表面，要看本质： “春秋笔法”的运用，是建立在对事件、人物深刻理解的基础上的。你不能只看到一个事件的表象，而要深入分析事件的起因、经过、结果，以及它背后的人性、权力、利益纠葛。
多角度审视： 面对同一件事，尝试从不同人的视角去看，去理解他们的动机和立场。例如，一场战争，胜利者会如何记载？失败者又会如何描述？民众又会怎么看待？
辨别信息真伪： 在信息爆炸的时代，学会辨别信息的真伪、去伪存真是“春秋笔法”的实践前提。很多时候，“春秋笔法”的运用，就是对不实信息的一种“修正”或“隐晦反驳”。
形成自己的判断： 不要轻易被外界的声音所左右，要有自己的价值判断和道德标准。你的“笔”代表你的立场，这个立场应该是经过深思熟虑的。
这一点需要不断地练习，对生活中发生的各种事情，主动去分析，去思考，形成自己的观点。
三、 精通语言的艺术和文字的技巧：
词语的选择至关重要： 同一个意思，用不同的词语表达，效果可能截然不同。“病”和“薨”，用于君主死亡，后者就带有尊称和敬意；“死”则更为平白。“刺”和“杀”，前者往往带有正义的意味。选取最恰当的词，能不动声色地传递褒贬。
句法的微妙之处： 句子的长短、语序、主动被动，都能影响读者的感受。例如，将主动句改为被动句，或者省略一些成分，都可能淡化某些责任或强调某些事实。
叙述的顺序和视角： 改变叙述的顺序，例如先描述结果再追溯原因，或者反之，会影响读者的情绪和判断。选择从谁的视角来叙述，也是关键。
留白和暗示： “春秋笔法”并非要把所有观点都说白，很多时候，通过暗示、烘托、留白，让读者自己去体会。孔子说：“《春秋》责备贤者”。 [2] 很多时候，对于贤者，作者会写得比较含蓄，甚至有所保留，而对于不够贤者，则可能抓住一些小节进行“笔伐”。
这一步，需要大量的阅读和写作练习。
阅读经典： 除了《春秋》本身，还可以阅读《史记》、《资治通鉴》等史书，以及一些评论文章、新闻报道，分析作者是如何运用语言来表达观点的。
模仿和借鉴： 尝试模仿一些优秀的“春秋笔法”作品，分析其遣词造句的精妙之处。
反复修改： 写完初稿后，反复推敲，思考有没有更精准、更含蓄、更能表达自己意图的词语和句式。
四、 具备高度的文化修养和道德操守：
“春秋笔法”不是为阴谋服务： 必须强调，学习“春秋笔法”，是为了更好地表达真理、传递道义，而不是为了欺骗、误导或进行人身攻击。真正的“春秋笔法”是建立在对历史负责、对事实负责的基础上的。
心存敬畏： 运用“笔法”时，要对历史、对人物保持一份敬畏之心。即使是批评，也要有理有据，避免意气用事。
“隐”的智慧： “春秋笔法”的“隐”，是一种高明的智慧，它是在尊重事实的基础上，运用文字的力量去引导读者。
学习“春秋笔法”是一个循序渐进的过程，需要耐心、毅力和长期的积累。关键在于，在每一次阅读和写作中，都带着“这其中藏着什么？”的疑问，去细细品味，去用心揣摩。
总而言之，学习“春秋笔法”就是：
1. 知其根源： 读懂《春秋》的价值和使命。
2. 明其内核： 掌握“微言大义”和“隐晦褒贬”的技巧。
3. 练其双眼： 培养敏锐的观察力和独立思考能力。
4. 磨其言辞： 精通语言的艺术，善用词语和句法。
5. 守其初心： 以道义为重，不为歪曲事实服务。
只要持之以恒，你就能逐渐领悟到其中精妙，在自己的文字中，也能流露出那份“笔底乾坤”的智慧。
[1] 《史记·太史公自序》：“《春秋》以道义。”
[2] 《公羊传·隐公元年》：“《春秋》，《春秋》无隐也。______，______，______，______，______。______，______。______，______。______，______，______。” (此处原文为“《春秋》无隐也”，但其精神实质体现在很多注解和解读中，例如“春秋责备贤者”之说，强调的是对贤者要求更严，或通过含蓄的方式指出其不足，而非无原则的包庇。故在此处引用时，更侧重其“责备”的含义，指向“春秋笔法”的批判性一面。)
网友意见
建议学习司马迁的《李将军列传》。
这篇文字没有任何对李广表面的洗白或者不利真相的隐瞒，李广军事生涯的一系列败仗、失期、被俘、迷路、结寨草率、出击盲目……全都不避讳，其实你会发现他带兵超过一万就没打过胜仗。但是这篇文章很容易引发读者共鸣，觉得这就是一位顶天立地的悲剧英雄，他的不幸更多是天时不利。
认为春秋笔法就是阴阳怪气，还是近代理解的偏差，可能包含皮里阳秋但也不限于此。
类似的话题
-
学习“春秋笔法”，与其说是一种写作技巧，不如说是一种观察、思考和表达的艺术。它不是简单的“藏着掖着”或者“顾左右而言他”，而是在不动声色中，通过文字的取舍、词语的选择、叙述的角度，来传递作者的立场、判断甚至情感。要真正掌握这种“笔法”，需要从以下几个层面去下功夫：一、 深刻理解“春秋笔法”的本质和历............. -
嘿，兄弟，想搞明白“高并发”这玩意儿，我给你掰开了揉碎了说，让你听着不费劲，也别整得跟教科书似的，咱们都是自己摸索过来的，所以这经验分享，绝对接地气。什么是“高并发”？咱先得有点儿概念你想啊，就像一个人坐在餐馆里吃饭，这叫“单用户”；十个人，这就叫“多用户”；结果门口排起了长龙，几百号人等着，这会儿.............
-
初中生攻克代数几何：详细攻略，让学习过程充满乐趣！很多同学一提到代数几何就有点头疼，感觉它们就像是两个陌生的国度，一个充满了符号和方程，另一个则是图形和定理。但其实，代数和几何并非孤立存在，它们是数学世界里相辅相成的伙伴，理解了它们的关系，学习起来会事半功倍，甚至觉得很有意思！今天，咱们就来聊聊初中.............
-
好，咱们这就来聊聊怎么从零开始，一步步把方寸之间的艺术——篆刻，给拿捏住。别看印章方方正正的，里面的讲究可不少，但说到底，它就是一把刀、一块石头，加上你那颗想把玩的心。 准备工作：工欲善其事，必先利其器别急着上手，先把家伙什儿备齐了。1. 一方印石： 这是你的画布。初学者嘛，没必要上来就搞几百块、.............
-
嘿，说实话，刚开始接触高数（也就是大家说的微积分），我脑子里也是一片混沌，感觉就像在读天书一样。但一步步摸索下来，也算是闯出了一条属于自己的路。下面就给大家好好聊聊我是怎么过来的，希望能帮到还在迷茫的朋友们。一、心态调整：别被“高深”吓倒，它其实挺有意思的首先得说，别一开始就给自己压力太大，觉得高数.............
-
要说3D Max 和 Rhino 怎么学，这俩软件各有千秋，但要说核心，都离不开“建模”和“渲染”。学习它们，就像学做菜，得先把食材（基础概念）弄明白，然后一步步跟着菜谱（教程）来，最后才能自己创新出大菜（做出自己的作品）。我来给你掰扯掰扯，怎么把这两个软件学明白。 目标明确：你想用它们做什么？在开.............
-
关于日语能力考（JLPT）是否需要“刷分”，以及考过 N1 后如何继续学习日语，这确实是一个很多人关心的问题。我们来深入探讨一下。关于“刷分”的必要性：一个 nuanced 的讨论首先，要明确一点，“刷分”这个词可能带有一定的主观色彩。我们不妨把它理解为“为了达到某个特定目的，多次参加考试以获取更高.............
-
看到你家孩子初三了，几何学习上有困难，尤其是证明题，这确实是不少初中生的“拦路虎”。家长的心情我特别理解，既担心孩子的成绩，又苦于孩子自己好像不太着急。别急，这种情况很常见，咱们一步一步来分析，看看有什么好办法能帮孩子突破。首先，我们要认识到几何证明题的特点。它不像计算题那样有明确的步骤和答案，更像.............
-
好的，我们来聊聊怎么才能让学习这件事，从“不得不做”变成“想要去做”。这可不是什么魔法，而是需要我们动点心思，找对路子。1. 先别急着“学”，先找到那个“为什么”很多人一听到“学习”，脑子里立刻冒出课本、考试、分数。但你看，我们小时候学走路，没人逼着我们，是出于一种天然的想要探索的冲劲。学习也是一样.............
-
进入“若无旁人”的状态，说起来是一种境界，用最直白的话讲，就是进入一种高度专注、忘却外界干扰的沉浸式体验。这不仅仅是简单的“专心”，而是能让你屏蔽掉声音、视觉、甚至内心的杂念，只专注于你当下正在做的事情，并与之融为一体。要达到这种状态，并非一蹴而就，需要练习和方法。下面我从几个方面来详细说道说道：一.............
-
想让英语像母语一样流利，这绝非一朝一夕之功，需要的是一场漫长而系统的修炼。它不是简单地背单词、学语法，而是要将英语深深地根植于你的思维方式和生活习惯中。下面，我将一点一点地跟你聊聊，如何一步步地走向那个“第二母语”的境界。一、 打牢基础，但别让它束缚你我知道，一上来就说“基础”，你可能会觉得有点枯燥.............
-
你问我，我是怎么通过学习改变命运的？这个问题啊，让我想起了很多很多过去的日子。其实，我的人生轨迹，跟很多人一样，充满了普通和寻常，没有戏剧性的转折，更谈不上什么惊天动地的改变。但如果非要说“改变”，那确实是有的，而且主角，就是那个叫做“学习”的东西。你想知道怎么改变？那得从我那时候说起。那会儿，我生.............
-
英语语法，这玩意儿真是让不少人头疼。尤其是咱们，可能从小接触英语的语境就没那么丰富，一来二去，那些个时态、语态、从句什么的，一堆规则摆在那儿，看着就有点打退堂鼓。但话说回来，语法又是英语的骨架，没它，说出来的东西就像没骨头一样，站不稳，别人也听不懂。所以，想把英语学好，语法这关是绕不过去的。要说“快.............
-
高考最后一百多天，这是个冲刺的关键时刻，也是最容易让人焦虑的阶段。但别担心，高效的学习方法能让你事半功倍。与其盲目地加大时间投入，不如把精力放在“巧”上。下面我就从几个方面来聊聊，如何在这关键时期大幅提升学习效率。一、 明晰目标，精准打击——知道自己在做什么，为什么而做很多人在最后阶段会感到茫然，不.............
-
当然，很高兴能和你分享一下学习图像识别和深度学习的路径。这确实是一个非常吸引人又充满挑战的领域，掌握它能为你打开通往人工智能很多精彩应用的大门。我尽量把过程讲得细致一些，让你感觉更像是朋友间的交流，而不是一份生硬的教程。第一步：打牢基础——数学和编程是你的基石很多人一听“深度学习”就觉得头大，觉得数.............
-
piano业余十级，这可是个了不起的成就！能走到这一步，说明你已经掌握了扎实的基本功，也积累了相当的演奏经验。那么，十级之后，路还很长，但方向可以更广阔，也更自由了。咱们这就来好好聊聊，十级之后，你还能怎么玩儿钢琴，玩儿得更精彩。一、 拓宽曲库，挑战更高阶的经典与现代十级曲目，很多时候是音乐学院初级.............
-
二十多年几乎不看书不学习，想重新找回学习能力？ 这不是什么绝症，更不是“不可能完成的任务”。 坦白讲，确实有点挑战，但绝对 doable。 你需要的是耐心、策略，以及一点点的自我“训练”。 就好比你很久没去健身房了，身体机能有些退化，但只要科学地开始，一样能重拾力量和敏捷。第一步：心态调整——放下.............
-
深度学习应用速成指南：从零开始，抓住核心想快速上手深度学习，不是去啃晦涩的数学公式，也不是沉迷于算法细节的推敲，而是直接跳到“应用”这个最能激发兴趣和成就感的地方。本文将带你从实际需求出发，体验深度学习的魅力，让你在最短时间内，拥有解决实际问题的能力。一、 明确你的“想做什么”：从需求出发，而不是从.............
-
在我周围，那些真正称得上“学霸”的朋友们，他们的学习方式真的挺有意思的，不是那种死记硬背，而是有种“道”在里面，而且他们身上总有那么几个特别鲜明的习惯，让我印象深刻。首先，他们特别擅长 “抓大放小”。不是说他们不重视细节，而是他们能一眼看出一个知识点或者一个课题的“主干”。比如讲到历史事件，他们不会.............
-
数据结构：构建高效软件的基石数据结构，顾名思义，就是组织和存储数据的方式。它不仅仅是关于如何把一堆数字或者文字堆砌起来，而是关于如何以最高效、最合理的方式来管理这些数据，以便在计算机上进行各种操作，比如查找、插入、删除等等。可以说，数据结构是编写任何高效、优化的程序的根本。数据结构的主要内容数据结构.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有