给5~8岁小孩子讲故事是讲中国古代的故事好还是讲国外的比如格林童话里面的故事好?
哎呀，这个问题可问到点子上了！给五到八岁的小朋友讲故事，是讲咱中国的老祖宗传下来的故事，还是那些远道而来的洋故事，这可真是个有趣的选择题。
在我看来，两种都挺好，而且各有各的好处，最佳答案恐怕是“都讲”！ 不过，要是非要说哪个“更好”，那得分情况来聊聊。
先说说咱中国古代的故事，那可是咱们的根啊！
你想想，给小朋友讲《西游记》里的孙悟空，那神通广大，七十二变，能上天入地，打妖怪救唐僧，哪个孩子不爱听？孙悟空那股不服输、敢闯敢拼的劲儿，是不是也挺能感染小朋友的？再比如《哪吒闹海》，哪吒那么小的年纪，为了保护自己的族人，勇敢地和恶龙斗争，最后还用自己的身体护卫大家，你说这故事多燃！
还有《宝莲灯》里的沉香，为了救自己的母亲，历经千辛万苦，也终于打败了舅舅。这些故事里，都有着浓浓的中国传统文化元素，比如孝道、勇敢、智慧、团队合作等等。这些价值观，都是咱们中华民族世代传承下来的宝贵财富。
讲中国古代故事的好处是：
民族自豪感和文化认同： 小朋友听着这些故事长大，会自然而然地对自己的国家、自己的文化产生亲切感和认同感。他们会知道，原来咱们中国也有这么多精彩的故事，有这么多了不起的人物。
价值观的熏陶： 很多中国古代故事都蕴含着深刻的道理，比如“愚公移山”讲的是坚持不懈，“刻舟求剑”讲的是不要拘泥于旧事物。这些故事能帮助孩子理解一些基本的道德规范和处事道理。
语言的魅力： 咱们中国古代的故事，很多都有着优美的语言，比如一些成语、俗语，听起来就很有韵味。给孩子讲故事，也是在给他们“润物细无声”地学习和体会语言的美。
熟悉感： 毕竟是中国的故事，有些元素，比如神仙、妖怪、宫殿、山川，孩子可能在生活中、在其他地方（比如电视、玩具）也会有所接触，更容易理解和产生联想。
那格林童话之类的国外故事呢？同样是金光闪闪，不容忽视！
比如《白雪公主》，那个善良漂亮的白雪公主，被恶毒的王后迫害，最后在小矮人的帮助下，遇到王子，过上了幸福的生活。虽然情节有点跌宕起伏，但最终的美好结局，对小朋友来说非常有吸引力。还有《小红帽》，虽然中间有狼的威胁，但最后猎人救了小红帽和外婆，也传递了一种“好人终将战胜坏人”的积极信息。
格林童话和其他一些西方经典童话，它们的优点也很明显：
想象力的驰骋： 很多西方童话充满了奇幻的色彩，比如会说话的动物、魔法、仙女、城堡，这些都能极大地激发孩子们的想象力。他们可以跟着故事里的人物，一起进入一个光怪陆离的童话世界。
逻辑性和戏剧性： 西方童话在情节设置上，往往有着更强的逻辑性和戏剧冲突，故事发展更紧凑，更容易抓住孩子的注意力。比如《三只小猪》，虽然情节简单，但“盖房子”这个核心的解决问题方式，对孩子来说很有启发。
多元文化的接触： 接触不同的文化故事，就像是给孩子打开了一扇了解世界的窗户。他们会知道，原来世界上还有不同的人，不同的生活方式，不同的故事。这有助于培养他们的包容性和开放性。
普适性的情感： 尽管文化背景不同，但很多童话故事所传达的情感是共通的，比如爱、友情、勇气、正义。这些情感是跨越国界的，孩子也同样能理解和体会。
所以，到底选哪个？我的建议是：
1. 都讲！ 这是最理想的状态。中国的经典故事是咱们的“营养液”，滋养孩子的文化根基；外国的经典童话则是“维生素”，拓宽孩子的视野，丰富他们的想象。
2. 看孩子当时的兴趣： 有时候孩子就是喜欢孙悟空，有时候就是想听白雪公主。顺着孩子的兴趣来，他们听得更开心，吸收得也更好。
3. 根据故事的“适合度”： 有些中国古代的神话故事，比如《山海经》里的某些片段，对于五岁的孩子来说可能有点复杂或者吓人，那就可以先挑一些更温和、更容易理解的。同样的，一些西方童话里过于强调“公主被拯救”的情节，也可以根据孩子的理解能力，稍作引导。
4. 讲故事的方式很重要： 无论讲哪个故事，最关键的是你讲得生动有趣！用不同的语调模仿人物说话，加上一些肢体动作，让故事活起来。可以根据故事内容，加入一些互动，比如问问孩子“你觉得接下来会发生什么呀？”
总而言之，中国古代的故事和外国的童话，就像是两盘不同风味的菜肴，都是营养丰富，各有千秋。最好的做法，是让孩子既能品尝到家乡的味道，也能尝尝异域的风情，这样他们的“故事胃口”才会越来越好！
所以，别纠结了，多给孩子准备几本不同来源的故事书，你会发现，他们听到高兴的时候，你也会觉得特别满足！
在我看来，两种都挺好，而且各有各的好处，最佳答案恐怕是“都讲”！ 不过，要是非要说哪个“更好”，那得分情况来聊聊。
先说说咱中国古代的故事，那可是咱们的根啊！
你想想，给小朋友讲《西游记》里的孙悟空，那神通广大，七十二变，能上天入地，打妖怪救唐僧，哪个孩子不爱听？孙悟空那股不服输、敢闯敢拼的劲儿，是不是也挺能感染小朋友的？再比如《哪吒闹海》，哪吒那么小的年纪，为了保护自己的族人，勇敢地和恶龙斗争，最后还用自己的身体护卫大家，你说这故事多燃！
还有《宝莲灯》里的沉香，为了救自己的母亲，历经千辛万苦，也终于打败了舅舅。这些故事里，都有着浓浓的中国传统文化元素，比如孝道、勇敢、智慧、团队合作等等。这些价值观，都是咱们中华民族世代传承下来的宝贵财富。
讲中国古代故事的好处是：
民族自豪感和文化认同： 小朋友听着这些故事长大，会自然而然地对自己的国家、自己的文化产生亲切感和认同感。他们会知道，原来咱们中国也有这么多精彩的故事，有这么多了不起的人物。
价值观的熏陶： 很多中国古代故事都蕴含着深刻的道理，比如“愚公移山”讲的是坚持不懈，“刻舟求剑”讲的是不要拘泥于旧事物。这些故事能帮助孩子理解一些基本的道德规范和处事道理。
语言的魅力： 咱们中国古代的故事，很多都有着优美的语言，比如一些成语、俗语，听起来就很有韵味。给孩子讲故事，也是在给他们“润物细无声”地学习和体会语言的美。
熟悉感： 毕竟是中国的故事，有些元素，比如神仙、妖怪、宫殿、山川，孩子可能在生活中、在其他地方（比如电视、玩具）也会有所接触，更容易理解和产生联想。
那格林童话之类的国外故事呢？同样是金光闪闪，不容忽视！
比如《白雪公主》，那个善良漂亮的白雪公主，被恶毒的王后迫害，最后在小矮人的帮助下，遇到王子，过上了幸福的生活。虽然情节有点跌宕起伏，但最终的美好结局，对小朋友来说非常有吸引力。还有《小红帽》，虽然中间有狼的威胁，但最后猎人救了小红帽和外婆，也传递了一种“好人终将战胜坏人”的积极信息。
格林童话和其他一些西方经典童话，它们的优点也很明显：
想象力的驰骋： 很多西方童话充满了奇幻的色彩，比如会说话的动物、魔法、仙女、城堡，这些都能极大地激发孩子们的想象力。他们可以跟着故事里的人物，一起进入一个光怪陆离的童话世界。
逻辑性和戏剧性： 西方童话在情节设置上，往往有着更强的逻辑性和戏剧冲突，故事发展更紧凑，更容易抓住孩子的注意力。比如《三只小猪》，虽然情节简单，但“盖房子”这个核心的解决问题方式，对孩子来说很有启发。
多元文化的接触： 接触不同的文化故事，就像是给孩子打开了一扇了解世界的窗户。他们会知道，原来世界上还有不同的人，不同的生活方式，不同的故事。这有助于培养他们的包容性和开放性。
普适性的情感： 尽管文化背景不同，但很多童话故事所传达的情感是共通的，比如爱、友情、勇气、正义。这些情感是跨越国界的，孩子也同样能理解和体会。
所以，到底选哪个？我的建议是：
1. 都讲！ 这是最理想的状态。中国的经典故事是咱们的“营养液”，滋养孩子的文化根基；外国的经典童话则是“维生素”，拓宽孩子的视野，丰富他们的想象。
2. 看孩子当时的兴趣： 有时候孩子就是喜欢孙悟空，有时候就是想听白雪公主。顺着孩子的兴趣来，他们听得更开心，吸收得也更好。
3. 根据故事的“适合度”： 有些中国古代的神话故事，比如《山海经》里的某些片段，对于五岁的孩子来说可能有点复杂或者吓人，那就可以先挑一些更温和、更容易理解的。同样的，一些西方童话里过于强调“公主被拯救”的情节，也可以根据孩子的理解能力，稍作引导。
4. 讲故事的方式很重要： 无论讲哪个故事，最关键的是你讲得生动有趣！用不同的语调模仿人物说话，加上一些肢体动作，让故事活起来。可以根据故事内容，加入一些互动，比如问问孩子“你觉得接下来会发生什么呀？”
总而言之，中国古代的故事和外国的童话，就像是两盘不同风味的菜肴，都是营养丰富，各有千秋。最好的做法，是让孩子既能品尝到家乡的味道，也能尝尝异域的风情，这样他们的“故事胃口”才会越来越好！
所以，别纠结了，多给孩子准备几本不同来源的故事书，你会发现，他们听到高兴的时候，你也会觉得特别满足！
网友意见
中国有什么适合给小孩子讲的故事吗?不要砸缸偷光之内的，最好带点神话色彩的。
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