不爱科研，只为当大学老师而读博，这种做法对吗？

这是2015年的问题，算算年龄，过了六年了，挺想知道楼主到底有没有当大学老师。

但是我倒是觉得楼上那几个知友说的太绝对了——也不是所有大学老师都是需要做科研的。这两年中央号召去“唯论文”，加重了老师的“师德”+“上课”的考评。虽然比例并不多，但是某些行政老师（教辅）是可以给学生上课的。比如选修课，比如就业指导，比如心理课程，还是有教学辅导员承担——现在教辅的学历都比较高，博士很正常，中科大，武大，厦大等一系列的985博士教辅我都见过，博士专业五花八门，从化学到材料，从经济到管理。他们是不用做科研的。

说硕士没有任何在高校任职的机会，这个描述是错误的——就算不计算专科院校，只算本科，我依然见过很多大学里面有硕士讲师副教授。虽然数量呈下降趋势——但是很多本科院校，二本三本都有，每年还是会引进一部分的硕士讲师，具体要看学校的经费。硕士往往都是艺术类、设计类、马克主义学院、体育类，对他们会有工作经验+特定的技术要求；确实岗位变少，竞争激烈，但是说没有任何机会，这话过了。

我觉得提问者最大的问题是理想化了“大学教师”这个职业，觉得大学老师与世无争，那是有编制的情况下，有编制，学校不能踢走你，一般只能换岗位，但是说大学老师不需要搞人际关系，有人的地方，就有江湖，人就是江湖——公立大学的性质更像是公务员，行政事务很多，不可能不处理关系，不可能没有派系——只能说斗争相对没有那么激烈，但是不是说人间净土——从评职称到做项目到申请资金，你能逃去哪里呢？

读博的意义倒是因人而异，我也不太认同高票说的“情怀”。有情怀固然是好的，没有情怀，功利心比较重，读博就是为了当大官，为职业铺路，也是正常的。不是每个人都想成为科学家，也不是每个人都可以成为科学家，平庸的大多数，无非就是养家糊口，有个稳定的工作，赚点儿钱而已。中国3000所大学，几十万大学老师，有多少个敢自称自己是科学家的呢？敢自称学者的都不多。

当个好老师其实很难的，自己学习好，跟教别人，让别人学的好，完全是两种不同性质的事情。如果你可以教好别人，我相信你会成为一个好的大学老师。当你看到部分学生上你的课在睡觉，在微信，在刷抖音，甚至不来，在跟男朋友约会，可能全班就那么几个人，也会让你很无奈。知乎是一个年轻人占多数的地方，都是从学生视角看大学老师的，很少有人讨论从老师视角，怎么看待自己的工作难度，怎么看到自己的教学情况——3000所大学，真正好学苗都在985/211，二本三本职业院校的学生厌学情况了解么？剩下2800多所大学里的学生学习热情可没那么高。

刘大哥讲话，理太偏

谁说老师，享清闲

别人上班，熬时间

老师上班，不得闲

白天去上课

夜晚搞科研

不分昼夜辛勤把活干

校领导，才能有这吃和穿

恁要不相信啊

请看宣传栏

招生扩生源，文章发C刊

这学校的荣誉可都是他们建呐~~~

更惨是小青椒

一月三四千

上班时单位房子又分完

这老师们，啥时候能心情舒坦！

刚好前天跟导师谈过毕业后的去向， 上来陈述一下导师的观点（仅供不太想搞科研， 想当老师的物理专业博士们参考）：

1. 博士毕业直接找教职是可以的， 但是要去差一个到几个等级的学校。
2. 一个博士生直接去学校需要从最底层的教职开始混， 比如讲师， 甚至是助教， 工资和待遇十分感人。
   
3. 目前阶段， 中国大学在改革过程中“矫枉过正”，从过去的保守和论资历一下变成全面强调竞争，其惨烈程度甚至超过美帝，稳定有保障的职称很难拿，一切靠科研实力来竞争上岗， 学校随时可以让你滚蛋。所以现在学校里面官方称教学为“岗位”， 而不是“职位”。
   

所以， 导师的建议是：博士直接去二三流学校当老师一样混的惨，如果想要稳定安逸，出去做几年博后， 回来可以直接空降一个二三线城市的二三线学校的副教授甚至是教授，然后在教职上水一水， 随便做点科研什么的。

所以结论是：当个老师稳稳定定是可以的， 但是，即使不喜欢科研，也需要坚持做科研到博士后， 然后入职到一个差学校的好职位，两年博后换取二十年轻松稳定。

最后一点建议， 想了解某个行当， 就直接去找这个行当里面的人。 虽然我不好猜测谁跟你说的， 但是一般说大学老师轻松的大都是局外人， 还在拿改革之前的大学老师说事， 然而情况早已今非昔比， 而且政策一年一个样儿， 即使局内人也很难说清未来走势。而局外人的另一些印象完全就是臆测（比如老师有假期， 清闲，又比如大学里面人际关系简单）。

题主以为在大学当老师很容易吗？

我先告诉题主一个残酷的事实：如果你科研搞不好，没可能在大学找到教职，除非你愿意去比你现在的学校差得多的一些野鸡学校，教一些根本不想学习的学生。

当然，如果题主想留在稍微好一点学校也可以，那只能拿到不稳定的非tenure-track教职，比如instructor或者lecutrer之类的，合同一年一签，学校随时可以让你走人。你的薪金微薄，基本上温饱有余，但就不要想什么比较好的生活质量了。如果题主是喜欢生活的人，不走大学老师这条路，可以挣的钱多得多，这样你才有余钱支持你的爱好。

我觉得题主可能还不明白现在学术圈里面找工作的难度：往往100个PhD里面只有10个能找到教职，这已经是在不考虑学校好坏的前提下了。最后能留在学术圈里的凤毛麟角。

题主想只教书，不搞科研，轻轻松松地拿个稳定工作，那个时代已经一去不复反了。随着搞学术的人越来越多，基本上好一点的大学只给科研做得好的人留有长期职位，一个位置放出去就几百个人抢。

另一个方面，题主想教什么课？如果是比较advance的前沿课程，题主没有好的科研是教不好的。如果是本科生基础课（比如微积分、线性代数之类的），大把人可以教，学校甚至找几个博士生、博士后就可以了，又便宜，又好使，不好好干活就可以把奖学金（也就是TA的工资）停掉，让你卷铺盖走人。这种位置大多是临时的，说不好你干了一个学期学校就找到了比你更好使的人，让你走人。

这种临时教师职位的工资极低(一般相当于博士后的工资），基本上就够你租房和吃饭，而且随时有失业的风险。下面有人说这种生活也可以的，大家可以参考张益唐先生证明有限素数间距之前的生活。题主既然不想科研，我觉得没必要受这个罪，付出同样多的努力完全可以在别的行业拿到更高的起薪。

所以，题主别做梦了。要想呆在大学里面，老老实实做科研吧。