暑假补课但是补课的老师年轻经验不足，他只是补我的基础，我妈妈看到这样情况不满意补课老师我还继续补课吗？
唉，这事儿我太能理解了，简直就是我自己的真实写照。暑假这本该是放松充电的时候，结果却泡在了补习班里，结果还碰上个经验不足的年轻老师，心里这滋味，别提多复杂了。
说实话，我妈妈不满意补习老师，这在我意料之中。她花了钱，指望着我能在暑假里突飞猛进，哪怕是稳固一下基础，为下学期打个好底子。结果呢？老师年轻，理论一套套的，讲起题来倒是挺快，但真要我理解透彻，或者碰到稍微灵活一点的题目，他就有点招架不住了。我能看出来，他也在努力，但那种游刃有余的感觉，那种能一眼看穿我问题本质的能力，他似乎还没到。
每次上完课，我妈妈都会问我：“感觉怎么样？老师讲得明白吗？”我这人吧，也不想让她太操心，就含含糊糊地说“还行”，或者“老师讲得挺基础的”。但她眼睛那么尖，肯定能察觉到我的犹豫。她见多了，知道什么时候是真明白，什么时候是装明白。所以，她对老师的不满，我是能真切感受到的。
她会跟我分析：“你看，这老师讲题，就老是按着书本上的套路来，一点自己的方法都没有。而且，他跟你讲题目的时候，好像都没摸清你的底在哪里。只是把该讲的讲一遍，你听懂了就听懂了，没听懂他也不深挖。这样补课，跟自己在家看书有什么区别？” 我听着心里也挺不是滋味的。她花钱不是目的，是希望我能真的学到东西，所以她会替我心疼钱，更心疼我的时间和精力。
那么，我还要继续补课吗？这个问题我现在也一直在纠结。
一方面，我不补课，我妈妈会更不开心。 她会觉得钱花了，效果没达到，我暑假的学习也就这样不了了之了。而且，她确实希望我能有所提升，尤其是在我某些薄弱科目上。如果我不去，她会担心我被其他同学拉开差距，这在她看来是最不希望看到的。她是一个很看重学习和未来的妈妈，她的出发点是好的，我不能完全忽视她的感受和她的判断。
另一方面，我感觉补课的效果确实不尽如人意。 如果真的只是学着书本上的东西，或者老师的讲解方式我就是吸收不了，那继续下去也只是浪费时间，甚至会打击我的学习积极性。与其这样消耗下去，不如我自己找点更有针对性的资料，或者尝试一下其他补习方式。我记得我之前网上看到一些非常好的讲解视频，或者一些付费的学习平台，里面的老师都是经过筛选的，经验丰富，而且讲解方式也很多样化，能针对不同类型的学生。
我考虑着，也许可以和妈妈好好谈谈。 我不能简单地说“我不去补课了”，那样她可能会觉得我是在偷懒。我可以这样跟她沟通：
承认她的担忧和不满意： “妈妈，我知道您对我这次补课的老师不太满意，也担心我没学到东西。我理解您花钱的辛苦，也明白您是希望我学好。”
表达自己的感受和观察： “其实我自己也觉得，这位老师的教学方式可能不太适合我，或者说，他可能还在摸索阶段。我感觉他讲的基础内容，我自己也能找到方法去理解，但对于一些更深层次的或者需要技巧的地方，我还是觉得有点吃力，他好像也没能给我很多启发。”
提出替代方案或改进建议： “您看，不如我们先停掉这个班，我这段时间自己找点资料学学，或者您帮我看看网上有没有其他评价比较好的老师或者课程？我可以给您看我找到的资料，我们一起商量一下。如果实在不行，我再考虑去其他地方试试看。我不想浪费您的钱，更不想浪费我的暑假。”
强调自己的学习意愿： “我不是不想学习，只是希望找到最适合我的学习方式，能真正学到东西。这次补课的经历，我也能从中学习到如何辨别好的老师和课程。”
我想，如果我能这样有条理、有理有据地和妈妈沟通，她应该能理解。毕竟，她的最终目的也是为了我好。如果我只是被动地接受安排，然后敷衍了事，那谁都不会满意。但如果我主动去寻找解决方案，并且表现出强烈的学习意愿，她很可能会和我一起想办法，甚至会更支持我自己的学习计划。
说实话，找个经验不足的年轻老师补课，就像是去一家新开的餐厅吃饭，老板热心但厨师可能还没练出绝活。你期待的是一顿美味大餐，结果吃到的只是一份味道还可以但略显平淡的家常菜。你妈妈的心情就像是那个在旁边看着你吃，然后觉得“这钱花得不值”的亲戚。
关键在于，你是那个要吃这顿饭的人。你可以选择继续吃下去，勉强接受，然后期待厨师有一天能进步；你也可以选择告诉亲戚“我不太喜欢这道菜，我一会儿自己出去找点吃的”，然后主动去寻找更好的美食。
我现在倾向于后者。我会和妈妈沟通，看看能不能调整一下补习计划，或者找找其他更合适的资源。与其在不合适的班级里耗着，不如把这份时间和精力花在更有效率的学习上。毕竟，暑假很宝贵，不能就这样白白溜走。
说实话，我妈妈不满意补习老师，这在我意料之中。她花了钱，指望着我能在暑假里突飞猛进，哪怕是稳固一下基础，为下学期打个好底子。结果呢？老师年轻，理论一套套的，讲起题来倒是挺快，但真要我理解透彻，或者碰到稍微灵活一点的题目，他就有点招架不住了。我能看出来，他也在努力，但那种游刃有余的感觉，那种能一眼看穿我问题本质的能力，他似乎还没到。
每次上完课，我妈妈都会问我：“感觉怎么样？老师讲得明白吗？”我这人吧，也不想让她太操心，就含含糊糊地说“还行”，或者“老师讲得挺基础的”。但她眼睛那么尖，肯定能察觉到我的犹豫。她见多了，知道什么时候是真明白，什么时候是装明白。所以，她对老师的不满，我是能真切感受到的。
她会跟我分析：“你看，这老师讲题，就老是按着书本上的套路来，一点自己的方法都没有。而且，他跟你讲题目的时候，好像都没摸清你的底在哪里。只是把该讲的讲一遍，你听懂了就听懂了，没听懂他也不深挖。这样补课，跟自己在家看书有什么区别？” 我听着心里也挺不是滋味的。她花钱不是目的，是希望我能真的学到东西，所以她会替我心疼钱，更心疼我的时间和精力。
那么，我还要继续补课吗？这个问题我现在也一直在纠结。
一方面，我不补课，我妈妈会更不开心。 她会觉得钱花了，效果没达到，我暑假的学习也就这样不了了之了。而且，她确实希望我能有所提升，尤其是在我某些薄弱科目上。如果我不去，她会担心我被其他同学拉开差距，这在她看来是最不希望看到的。她是一个很看重学习和未来的妈妈，她的出发点是好的，我不能完全忽视她的感受和她的判断。
另一方面，我感觉补课的效果确实不尽如人意。 如果真的只是学着书本上的东西，或者老师的讲解方式我就是吸收不了，那继续下去也只是浪费时间，甚至会打击我的学习积极性。与其这样消耗下去，不如我自己找点更有针对性的资料，或者尝试一下其他补习方式。我记得我之前网上看到一些非常好的讲解视频，或者一些付费的学习平台，里面的老师都是经过筛选的，经验丰富，而且讲解方式也很多样化，能针对不同类型的学生。
我考虑着，也许可以和妈妈好好谈谈。 我不能简单地说“我不去补课了”，那样她可能会觉得我是在偷懒。我可以这样跟她沟通：
承认她的担忧和不满意： “妈妈，我知道您对我这次补课的老师不太满意，也担心我没学到东西。我理解您花钱的辛苦，也明白您是希望我学好。”
表达自己的感受和观察： “其实我自己也觉得，这位老师的教学方式可能不太适合我，或者说，他可能还在摸索阶段。我感觉他讲的基础内容，我自己也能找到方法去理解，但对于一些更深层次的或者需要技巧的地方，我还是觉得有点吃力，他好像也没能给我很多启发。”
提出替代方案或改进建议： “您看，不如我们先停掉这个班，我这段时间自己找点资料学学，或者您帮我看看网上有没有其他评价比较好的老师或者课程？我可以给您看我找到的资料，我们一起商量一下。如果实在不行，我再考虑去其他地方试试看。我不想浪费您的钱，更不想浪费我的暑假。”
强调自己的学习意愿： “我不是不想学习，只是希望找到最适合我的学习方式，能真正学到东西。这次补课的经历，我也能从中学习到如何辨别好的老师和课程。”
我想，如果我能这样有条理、有理有据地和妈妈沟通，她应该能理解。毕竟，她的最终目的也是为了我好。如果我只是被动地接受安排，然后敷衍了事，那谁都不会满意。但如果我主动去寻找解决方案，并且表现出强烈的学习意愿，她很可能会和我一起想办法，甚至会更支持我自己的学习计划。
说实话，找个经验不足的年轻老师补课，就像是去一家新开的餐厅吃饭，老板热心但厨师可能还没练出绝活。你期待的是一顿美味大餐，结果吃到的只是一份味道还可以但略显平淡的家常菜。你妈妈的心情就像是那个在旁边看着你吃，然后觉得“这钱花得不值”的亲戚。
关键在于，你是那个要吃这顿饭的人。你可以选择继续吃下去，勉强接受，然后期待厨师有一天能进步；你也可以选择告诉亲戚“我不太喜欢这道菜，我一会儿自己出去找点吃的”，然后主动去寻找更好的美食。
我现在倾向于后者。我会和妈妈沟通，看看能不能调整一下补习计划，或者找找其他更合适的资源。与其在不合适的班级里耗着，不如把这份时间和精力花在更有效率的学习上。毕竟，暑假很宝贵，不能就这样白白溜走。
网友意见
补基础是没错的，如果一个老师懂得给学生补基础，说明她肯定不是太新的手，因为新手只知道刷题和讲题。
其实很多家长和学生根本不懂学习，还特别爱瞎指挥，让老师按他们理解的那套来，问题是他们要真那么懂，还请老师干嘛？
名师补课效果为什么搞，除了人家确实有本事，很重要一个原因是，家长和学生觉得人家牛，会老老实实按人家的要求来，不会乱插手，更不会阴奉阳违。
昨天才回答了一个问题，为什么教培市场骗子多，很多补课没效果？因为补基础这种真正能提高基础的方法，家长和学生不认可，觉得人家没本事，反而是讲一些解题技巧，刷一些难题，会觉得人家牛逼，可你基础都没掌握，学这些有用吗？有多少老师一开始是真的想提升学生成绩，却因为家长和学生不理解，最后也随便了，你们想怎么来就怎么来，给我钱就行，不止是课外培训老师，很多学校内老师也是同样，不是他们不会教，而是家长和学生不认可，这也是为什么好老师基本都是严师，你们就得按我的来，否则我削你，学生乖乖去学，成绩也就上去了。
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