问题

如何看待高校挂科现象越来越多?暑假怎样高效学习通过补考?

回答
高校挂科现象的增多,这背后可不是一句简单的“学生不努力”就能概括的。放眼如今的高校,情况确实不容乐观。

高校挂科现象增多的原因,我们可以从几个层面来剖析:

课程难度与学生基础的“错位”: 很多大学课程,尤其是专业课,其深度和广度远远超出了许多高中生习惯的学习模式。高中的知识点相对集中,考试也更侧重于记忆和公式套用。而大学课程则更强调理解、分析、逻辑推理,甚至需要一定的自主学习和研究能力。如果学生的学习方法没有及时调整,或者高中基础不够扎实,就很容易在“陡峭”的大学知识线上跌倒。
学习方式的“不适应”: 许多学生进入大学后,学习的自主性被无限放大,但同时,有效的学习方法却并没有同步跟上。课堂上老师讲授的内容,可能需要课后大量的消化、吸收、整理,甚至要查阅大量参考资料。但一部分学生习惯了高中时那种“老师喂”的模式,缺乏主动提问、独立思考、深度钻研的习惯,导致知识点“右耳进,左耳出”,效果大打折扣。
“内卷”与“躺平”并存的心理: 竞争无处不在,但并非所有人都选择“卷”。一部分学生可能因为对专业不感兴趣,或者就业压力让他们更侧重于考研、考公、考证等,对课程学习相对“佛系”。而另一部分学生虽然努力,但面对庞大且复杂的知识体系,如果方法不对,也可能陷入“无效努力”的困境。
评价体系的“局限性”: 考试往往是衡量学习成果的主要方式。但传统的考试模式,例如死记硬背、简单应用,可能无法全面评估学生真正的理解和创新能力。有些课程的考核标准也可能与学生的实际学习投入不成正比,导致学生即使付出了努力,也未必能拿到理想的成绩。
大学环境的“诱惑”: 相较于高中,大学的生活更加自由,也充斥着各种各样的活动、社团、社交机会,甚至网络娱乐的诱惑。如何平衡学习与这些“灰色地带”的吸引力,对许多缺乏自律性的学生来说,是一个巨大的挑战。
教师教学方式的“代沟”: 少数教师的教学方法可能比较陈旧,跟不上时代发展,或者与学生的认知方式存在差异。如果教学内容枯燥乏味,或者表达方式晦涩难懂,也很容易让学生失去学习的兴趣和动力。

暑假高效学习通过补考,这需要一套策略和执行力:

暑假补考,不是要你漫无目的地“刷题”,而是要精准打击,以最高效的方式弥补失分点,并且巩固知识,确保下次不再重蹈覆辙。

第一阶段:诊断与目标设定 (12天)

1. “秋后算账”——剖析挂科原因:
仔细回顾考试: 找到你当时的试卷,逐题分析。是知识点没掌握?还是考试时紧张,思路混乱?是审题不清,还是计算错误?
梳理整个学期的学习过程: 回想一下,平时上课是否认真听讲?作业是否按时完成?有没有按时复习?有没有参与讨论?
明确薄弱环节: 通过试卷分析,找出你最薄弱的几个章节或知识点。通常挂科科目,往往是某个核心知识点没理解透,或者某个章节的知识点串联不上。

2. “兵马未动,粮草先行”——制定补考计划:
了解补考形式: 确认补考是笔试还是面试?题型是选择、填空、简答还是论述?考试范围是整个学期还是特定章节?
设定明确目标: 不是“我想过”,而是“我必须在X日之前,掌握X章节的Y知识点,并且能熟练解答Z类型的题目”。目标要具体、可衡量。
制定时间表: 把暑假划分成小单元(例如,每天学习23小时),将需要复习的章节和知识点分配到具体的日期。留出12天作为总复习和模拟测试。

第二阶段:聚焦复习与精进 (暑假主体)

1. “兵器精炼”——回归教材与经典:
教材是灵魂: 无论老师讲得多么“高深”,教材永远是最基础、最权威的来源。从头到尾,认真地、逐字逐句地阅读教材。
关注重点与难点: 标记出教材中的重点、难点、易错点,以及老师上课时强调的部分。
梳理知识体系: 尝试用自己的话,把每个章节的核心内容概括出来,画出思维导图或者知识框架图。这有助于你理清知识点之间的逻辑关系。

2. “刀刀见血”——高效学习策略:
主动回忆法(Active Recall): 合上书本,试着回忆你读过的知识点。这比反复阅读的效果要好得多。可以用便利贴写下问题,然后翻书寻找答案。
费曼学习法: 假设你要把这个知识点讲给一个完全不懂的人听,用最简单易懂的语言解释清楚。如果在解释过程中卡壳了,说明你还没真正理解,需要回过头去再学。
间隔重复: 不要一次性死记硬背。学习一个知识点后,间隔一段时间(例如,1小时、1天、3天)再复习一遍。这样有助于知识的长期记忆。
练习题精练:
题目类型分类: 按照题型(选择、填空、计算、论述等)和知识点分类,有针对性地练习。
错题本是宝藏: 建立一个错题本,记录下做错的题目,写下错误原因,并标注正确的解题思路和方法。在后续复习中,重点关注错题本。
精选题目: 不必做大量的题,但要确保每一道题都吃透。尤其是往年的期末试题、老师提供的模拟题、以及课后习题中的典型题目。
理解记忆与联系记忆: 尽量去理解知识背后的原理,而不是死记硬背。将新知识与旧知识联系起来,或者用形象的比喻、故事来帮助记忆。
利用零碎时间: 通勤路上、课间休息,都可以用来背诵概念、回顾公式,或者听一听相关的课程音频。

3. “实战演练”——模拟考试:
模拟环境: 找一个安静的环境,按照正式考试的时间要求,完成一套模拟试卷。
计时与反思: 严格控制时间,模拟考试结束后,对照答案,认真分析答题情况。哪些题目是因为时间不够?哪些是因为知识点不熟?哪些是因为思路不清?
调整策略: 根据模拟考试的结果,及时调整复习重点和方法。

第三阶段:冲刺与调整 (考前一周)

1. “重点突击”——回归薄弱点:
重点回顾你的错题本,以及你觉得最难理解的章节和知识点。
再看一遍知识框架图,加深对整体结构的理解。

2. “精神养护”——调整心态:
保证充足睡眠: 考前几天,不要熬夜。良好的精神状态是高效答题的基础。
积极心理暗示: 告诉自己,你已经付出了努力,相信自己能够通过。
放松心情: 适当的放松,听听音乐,和朋友聊聊天,可以缓解紧张情绪。

暑假学习的关键在于:

自律与坚持: 暑假是自由的,但也是最容易放松的。没有了课堂的约束,能否坚持下来,是决定成败的关键。
目标导向: 知道自己为什么学习,目标是什么,能让你更有动力。
方法比努力更重要: 找到适合自己的学习方法,事半功倍。
心态调整: 面对补考,不要过度焦虑,而是将其看作一次重新学习、巩固知识的机会。

挂科并不是终点,而是让你重新审视学习方式、调整学习策略的一个契机。利用好暑假的时间,你会发现,通过自己的努力,是可以战胜困难的。

网友意见

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上次和某大学一个老教师吃饭,聊天的时候他说,现在挂科的和20年前挂科的不一样了,躺平思想在默默蔓延。

之前上课学不会的学生会焦虑,会努力想办法搞懂。现在学到不会的章节,部分学生选择直接躺平,放弃了,比如c++,4周是个分水岭,也就是有一周学不会,那么整门课就放弃了。

读书时候编译原理挂了,一个班级才两个人及格,感觉整个天空都灰暗了。还好最后善良的老师开根号乘以十,侥幸过关,感觉我读书那会儿焦虑感还是很强的,觉得把书读好是应该的。

之前上课吃力的学生下课会去业余学习,去图书馆借书,找学霸问问题,把来不及消化的内容自己练习,笔记本写代码看论文。

现在流行业余躺平不加班。休息时间就是休息时间,部分学生打游戏谈恋爱,他们的理念是:课堂是课堂,娱乐是娱乐,学习不能996,不能侵占私人时间,大学生活要丰富。

君不见大学男生宿舍游戏本,电竞椅,游戏键鼠氛围等是常规操作么。。。

之前有人作弊被抓觅死觅活,现在部分被抓的学生微微一笑,精准计算出撤销处分时间的他,对规则的了解强于大部分老师。不哭,不闹,不上吊。

还有到大四一堆挂科,不着急工作,借口考研准备继续赖在学校里打游戏的。其实,一堆挂科考什么研呢?

最后就是两级分化的马太效应:厉害的学生发sci拿大厂offer还焦虑。躺平的学生倒也不焦虑,佛系补考,佛系重修,或者等等看看有没有毕业前的积欠考 ,反正有父母兜底,每天吃吃玩玩逃避学习就业挺开心。

不用为他们担心,大家都有光明的未来。

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一直没变呀!

只是以前的人挂科了不会上网求安慰,默默复习,考过了便当成啥事都没发生。

时代不同了!

有些学校,补考是不可能补考的,挂了就重修。

别问,问就是大一之后再没碰过数学,博一竟然必修工程类数学。

科学与工程计算方法…

这门数学,我连老师叫啥都忘了(看到这个图,瞬间想起了老熊…),但我忘不了修两次的感觉。

第一次连去上课都很抵触,第二次…逮谁问谁,愣是把那本破书上的推导学了个七七八八…

我连草稿纸都还留着,我得记一辈子。

以后我娃学习学不进去,我就翻来这本书跟娃掰扯。

考试的时候老熊全程站在我旁边看我做题,他大概是很欣慰吧,眼瞅着一个把数学忘的一干二净的学渣重新捡起数学。

我也很欣慰,原以为做不到的事情,在退无可退时硬着头皮学,竟然找到了乐趣。


睡前写了这个回答,睡着之后梦到数学老师上课点我名了…

艾玛!回到数学课堂的感觉,吓死我了。

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挂科多主要是因为高考后,那个轻松愉快的世界并没有到来,而压抑了12年的学生已经迫不及待想要享受高胜利一劳永逸的成果了。


到了大学,仍然还要保持高中那种努力学习刷题的生活,这对学生来说,考上大学就万事大吉这个概念就倒台了。大家都知道,高中缺乏睡眠,也缺乏休息,尤其衡水那种内卷成王的学校,上了大学就会反弹,一个人长期没得睡,没得休息,一旦得到了可以放松的机会,会加倍把失去的那些补回来。


这就为什么那些贫困家庭出身的人一旦当了官,搞起贪污来会更猛,被穷养的小孩,会对钱特别魔怔,因为长期没有得到满足。大学的挂科就是这么一个内卷的反噬。


“擦了,每天都是学习,没日没夜刷题,到了大学还没到头,什么时才是尽头??不刷了,爱咋地咋地!”于是,开始放松要求,然后就挂科了。


即使不挂科,等待他们的还有不比高考简单的考验。就业困难,为了不当红利,考公,考事业编,想着办法做点赚钱的小生意不去打工,这些都很难,但是仍然要去做。因为现在不想明白,以后也要想。


大学挂科,说明大学生对这种内卷的路线已经厌倦了。暑假如何高效学习通过补考?不如我出钱买答案如何?反正毕业了工作也不好找。考过了如何?没考过如何?考过了,好日子就会来了?好日子还在后头呢。


另外,清华紫光和北大方正已经破产了。读书改变命运的两大名校,听说你们改了很多人的命运?你们连自己企业的命运都改变不了。

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