自己九牛二虎之力学来的知识和智慧到底要不要轻易教给别人?
这问题可真是说到我心坎里去了。咱们辛辛苦苦，啃书啃到眼冒金星，加班加点实践到手都磨出茧子，才换来的那些真知灼见，谁能轻易就这么“慷慨”地全盘托出，让别人站在我们的肩膀上，一路狂奔？说实话，心里多少会有点“藏着掖着”的想法，这很正常，人嘛，都有点得失心。
不过，话说回来，知识这东西，说到底是不是也挺像一颗种子？如果你一直把它捂在手里，它永远也长不成参天大树，更别提开花结果了。相反，要是你把它种下去，用心去浇灌，它不仅自己能长得更好，还能繁衍出更多的后代，给更多的人带来荫蔽和收获。
所以，这个问题，我个人觉得不能一概而论地说“教”或者“不教”。得看情况，看人，也看自己。
首先，我们得问问自己：为什么这么辛苦学来的东西？
是为了生存？是为了实现某个目标？是为了证明自己？还是单纯出于对某个领域的挚爱和探索欲？理解了我们学习的初心，也就更容易理解我们是否“愿意”或“应该”分享。
如果我们的知识是为了在一个高度竞争的环境中立足，比如某些核心技术、商业机密，那确实要慎重。一旦公开，可能就等于拱手让人，让自己多年的心血付诸东流。这种情况下，“不轻易教”是有其合理性的，是一种自我保护。而且，人家愿不愿意学，有没有那个悟性，也是个问题。不是每个人都能领会到你倾注了多少心血的东西。
但如果我们的知识是为了解决某个社会问题，是为了推动一个行业的发展，是为了让更多人少走弯路，那分享的意义就大不相同了。就像当年那些老一辈的科学家，把自己的研究成果公之于众，才有了后来的科学进步。他们的知识，是属于全人类的财富，而不是他们个人的私有财产。
其次，我们要看教给谁。
这个人是真心想学，并且有潜力将这些知识发扬光大的人吗？还是只是想投机取巧，占点小便宜，或者利用你的知识去牟取不当利益的人？
如果是前者，那我觉得，适当的传授是值得的。想想你当年学习的时候，是不是也渴望遇到一个肯指点你的前辈？那种感觉，真的是如沐春风，受益终生。当你看到一个有潜力的后辈，在他身上看到你当年的影子，那种“传帮带”的成就感，也是一种很重要的精神回报。况且，真正的“九牛二虎之力学来的智慧”，不仅仅是信息本身，更包含了一种解决问题的思维方式、一种面对困难的韧性、一种不断学习的习惯。这些，才是最难被复制的。你可以把技术细节教给别人，但你那种“钻研到底”的精神，却需要对方自己去体会和培养。
如果是后者，那确实要“三思而后行”。保护好自己的成果，别被人当枪使，或者被轻易超越，这没有什么不对。而且，很多时候，真正有用的东西，是需要付出代价才能获得的，包括时间和精力上的投入。如果别人可以轻易得到，那反而会让他们不懂得珍惜。
再者，也要考虑“怎么教”。
即便是决定分享，方式也很重要。
不是全盘托出，而是循序渐进。 你可以先分享一部分基础性的知识，引导对方去探索，去实践，去思考。在这个过程中，你也能观察到对方的学习态度和能力。
注重思维方式和解决问题的能力。 与其直接告诉他们“答案是什么”，不如引导他们“如何找到答案”。分享你解决问题的思路、遇到的坑、以及从中总结出的经验教训。这比单纯的技术指导更有价值。
保持一定的“门槛”。 这个门槛不是为了刁难，而是为了筛选出真正有诚意和毅力的人。比如，你可以让他们先自己研究某个问题，然后带着问题来找你交流。这样，你们的交流也会更有效率，也更能看出对方的用心程度。
适时的保留一些“核心”或“进阶”的内容。 这不是小气，而是一种长远考虑。你可以为那些真正愿意深入学习、并且表现出潜力的学生，保留一些更深入、更具价值的内容。这也能激励他们继续努力。
还有一个重要的点，就是分享的“回报”。
这种回报不一定是物质上的，也可以是精神上的。比如，看到自己的知识帮助了别人，或者看到被教的人取得了成功，这对很多有经验的人来说，本身就是一种巨大的满足感。有时候，你的学生未来可能会成为你的合作伙伴，或者带来新的灵感和机会。
最后，我想说，知识的分享，也是一种迭代和进化。
当你把自己的知识教给别人，在解答他们疑问的过程中，你也会重新审视自己的知识体系，发现自己可能存在的盲点和不足。别人的提问，也会给你带来新的视角，激发新的思考。这个过程，实际上是在帮助你自己的知识“升级换代”。
所以，与其纠结于“教不教”，不如思考：
我分享的目的是什么？
我分享的对象是谁？
我应该如何分享，才能最大化价值，同时保护好自己？
如果你是真心想让别人学到东西，也愿意为之付出努力（无论是指导还是筛选），并且相信分享能够带来正向的循环，那么，在适当的时机，以适当的方式，将你九牛二虎之力学来的知识和智慧分享出去，我认为是值得的，也是我们这个社会向前发展的重要驱动力。但请记住，不是全盘无私，也不是毫无保留，而是带着思考，带着智慧，去进行一场有意义的传递。
不过，话说回来，知识这东西，说到底是不是也挺像一颗种子？如果你一直把它捂在手里，它永远也长不成参天大树，更别提开花结果了。相反，要是你把它种下去，用心去浇灌，它不仅自己能长得更好，还能繁衍出更多的后代，给更多的人带来荫蔽和收获。
所以，这个问题，我个人觉得不能一概而论地说“教”或者“不教”。得看情况，看人，也看自己。
首先，我们得问问自己：为什么这么辛苦学来的东西？
是为了生存？是为了实现某个目标？是为了证明自己？还是单纯出于对某个领域的挚爱和探索欲？理解了我们学习的初心，也就更容易理解我们是否“愿意”或“应该”分享。
如果我们的知识是为了在一个高度竞争的环境中立足，比如某些核心技术、商业机密，那确实要慎重。一旦公开，可能就等于拱手让人，让自己多年的心血付诸东流。这种情况下，“不轻易教”是有其合理性的，是一种自我保护。而且，人家愿不愿意学，有没有那个悟性，也是个问题。不是每个人都能领会到你倾注了多少心血的东西。
但如果我们的知识是为了解决某个社会问题，是为了推动一个行业的发展，是为了让更多人少走弯路，那分享的意义就大不相同了。就像当年那些老一辈的科学家，把自己的研究成果公之于众，才有了后来的科学进步。他们的知识，是属于全人类的财富，而不是他们个人的私有财产。
其次，我们要看教给谁。
这个人是真心想学，并且有潜力将这些知识发扬光大的人吗？还是只是想投机取巧，占点小便宜，或者利用你的知识去牟取不当利益的人？
如果是前者，那我觉得，适当的传授是值得的。想想你当年学习的时候，是不是也渴望遇到一个肯指点你的前辈？那种感觉，真的是如沐春风，受益终生。当你看到一个有潜力的后辈，在他身上看到你当年的影子，那种“传帮带”的成就感，也是一种很重要的精神回报。况且，真正的“九牛二虎之力学来的智慧”，不仅仅是信息本身，更包含了一种解决问题的思维方式、一种面对困难的韧性、一种不断学习的习惯。这些，才是最难被复制的。你可以把技术细节教给别人，但你那种“钻研到底”的精神，却需要对方自己去体会和培养。
如果是后者，那确实要“三思而后行”。保护好自己的成果，别被人当枪使，或者被轻易超越，这没有什么不对。而且，很多时候，真正有用的东西，是需要付出代价才能获得的，包括时间和精力上的投入。如果别人可以轻易得到，那反而会让他们不懂得珍惜。
再者，也要考虑“怎么教”。
即便是决定分享，方式也很重要。
不是全盘托出，而是循序渐进。 你可以先分享一部分基础性的知识，引导对方去探索，去实践，去思考。在这个过程中，你也能观察到对方的学习态度和能力。
注重思维方式和解决问题的能力。 与其直接告诉他们“答案是什么”，不如引导他们“如何找到答案”。分享你解决问题的思路、遇到的坑、以及从中总结出的经验教训。这比单纯的技术指导更有价值。
保持一定的“门槛”。 这个门槛不是为了刁难，而是为了筛选出真正有诚意和毅力的人。比如，你可以让他们先自己研究某个问题，然后带着问题来找你交流。这样，你们的交流也会更有效率，也更能看出对方的用心程度。
适时的保留一些“核心”或“进阶”的内容。 这不是小气，而是一种长远考虑。你可以为那些真正愿意深入学习、并且表现出潜力的学生，保留一些更深入、更具价值的内容。这也能激励他们继续努力。
还有一个重要的点，就是分享的“回报”。
这种回报不一定是物质上的，也可以是精神上的。比如，看到自己的知识帮助了别人，或者看到被教的人取得了成功，这对很多有经验的人来说，本身就是一种巨大的满足感。有时候，你的学生未来可能会成为你的合作伙伴，或者带来新的灵感和机会。
最后，我想说，知识的分享，也是一种迭代和进化。
当你把自己的知识教给别人，在解答他们疑问的过程中，你也会重新审视自己的知识体系，发现自己可能存在的盲点和不足。别人的提问，也会给你带来新的视角，激发新的思考。这个过程，实际上是在帮助你自己的知识“升级换代”。
所以，与其纠结于“教不教”，不如思考：
我分享的目的是什么？
我分享的对象是谁？
我应该如何分享，才能最大化价值，同时保护好自己？
如果你是真心想让别人学到东西，也愿意为之付出努力（无论是指导还是筛选），并且相信分享能够带来正向的循环，那么，在适当的时机，以适当的方式，将你九牛二虎之力学来的知识和智慧分享出去，我认为是值得的，也是我们这个社会向前发展的重要驱动力。但请记住，不是全盘无私，也不是毫无保留，而是带着思考，带着智慧，去进行一场有意义的传递。
网友意见
既然是费了九牛二虎之力学来的知识，肯定自己也说不清。不建议去教别人，自己留着吧。
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实际上，学到的知识是不怕传授的。为何？教别人的只是自己知识总量的很小一部分而已，别人不可能通过管中窥豹来放大知识，也不可能知道更深的技术细节。担心会被别人超越是多余的。
例如我给学生们上课，真正弄懂课堂知识的 不是别人，是我自己。这就是我喜欢上课的原因。
知识在传授和讨论的过程中，不断提炼，自己的知识水平也不断上升。
我在单位上班也是如此。每天有许多电话和同事找我询问技术，我细致地告诉他们问题要点，并和他们仔细探讨。通过讨论，大家都有收获，皆大欢喜。这会影响到我的声誉和知识水平吗？应当是恰恰相反吧。
至于职场升迁，不但与个人技能有关，还与其它各种因素有关。如果题主觉得把知识传授给别人会对自己不利，这种想法可以休矣。
回答完毕。
在知识经济的年代，会出现两种情况：
第一，你九牛二虎之力学来的知识和智慧，在这个行业资深的从业人员看来不值一提。而很多行业资深的从业人员还吃饱了没事干，跑到知乎和B站上，开视频课。把你你九牛二虎之力学来的知识和智慧掰开了揉碎了，反反复复的讲给别人听。
第二，法度有缘人。《费曼物理学》200元一套。但是中国有几个物理学家呢。。你九牛二虎之力学来的知识和智慧，其中最难的不是那些知识和智慧。而是你付出的九牛二虎的努力。大部分人就是知道了，也没有你付出的九牛二虎的努力。
地球人都知道每天听写BBC就能提高英语听力。但是有几个人能做到每天听写BBC呢？
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