全都没说到点子上。
先说前半部分。很多华人认为印度人在美国很成功,因为在职场上,印度的中层乌泱乌泱的,还出了好多CEO,比如谷歌和微软。从这个角度看,印度人确实很成功。
同样的精英对比,印度人的优势不在于英语,而是更懂西方人办公室政治那一套,在高层的权力斗争游刃有余,毕竟被大英殖民过那么多年嘛;懂西方人的套路,道德底线又比西方人地,出一堆CEO就不奇怪了。
虽然这样,严格地说,也不能说明美国资本家喜欢印度的CEO。资本家做决定又不会从感情出发,谁能给自己效益最大化,就会让谁做CEO,如果是一条狗能给他效益最大化,那就让狗做CEO。
(当然,我不是说那些印度CEO就没有能力。华人在美国最大的问题就是,以为在美国全凭能力,这是看不透人家政治套路的体现,事实上混到那种层次的,政治斗争永远是第一;唐朝的胡人将领恐怕也以为在唐朝混,能力是第一位,结果下场如何我们也看到了。政治是第一生产力,这句话请自己重复三遍。)
然后说后一部分,民众的态度;严格地说华人和印度人都不受美国民众,尤其是底层民众欢迎,因为美国人喜欢的是酷、无拘无束的性格、多才多艺的业余爱好,而不是吃苦耐劳。
但是讨厌又以印度人尤甚,原因有以下几点:1)印度给外界的形象是随地大小便、强奸,如另一答案所说,这两个都是“死罪”,2)印度人体味重、长得看着脏(同样是黑,黑人黑得均匀,看着就比较舒服,印度人总给人一种没洗干净的感觉),3)印度人特别无聊,无论一代二代,几乎从不运动,就知道打板球,几乎没有林书豪这种运动员,没有音乐人(华人还有一些),除了CEO和一些演员,好像整个民族就什么都不产了。
你们如果不信,可以研究一下印度男性和白人女性恋爱/婚配的比例,其实是低于华人男性的。印度男性经常在匿名聊天网站上称自己是Asian,这也是为了借东亚人形象稍好的光,因为如果说自己是Indian,大概率被拉黑。
附赠一图。37岁白人剩女,在交友网站上看见一个男的很体贴入微的留言,喜出望外;结果点开发现是印度男,于是整个人都崩溃了,号啕大哭,因为她觉得,这个印度男写得这么细致,肯定是觉得自己跟她有机会成,这令她人格受到了侮辱。
« He thought he had a chance with me, and this made me feel like I am ugly. »
不要相信美国人跟你说特别讨厌印度人。
因为他们跟印度人八卦的时候会说特别讨厌中国人。
印度男人在美国的形象是幽默+爱吹牛+好仆人+不讲卫生+人兽无害。主流形象是这样:
经过美国文化很多年的贬低,华人男性在美国主流文化中两种,一种暗示老华人,类似这种角色(矮、搓、抠+xing无能)
一种暗示新华人,这种角色(眼镜+眯眯眼+工程师+努力+抢走白人工作的威胁):
一种人,有点脏,好玩,从内心舔美国人,类似于逗人乐又有些坏毛病的小丑。
另一种人,很变态的努力工作,虽然也舔但是比较违心,智商很高,母语美国人完全听不懂,类似于伪装成地球人来竞争的外星人。
美国人更喜欢哪一种,从统计学意义上很明显了。
个例也是有的,但没有YY的那么多。
为什么要在影视中暗示贬低华人?李小龙为什么必须死?这非常关键。
文化领域的战争,我们还嫩得很。
一个美国教授拿着讲义走到教室门边,突然听见里面的学生好像在议论自己。
于是教授决定听一听他们在说什么。
一群印度学生用英语说:“教授色眯眯的,讲课总是心不在焉。”
一群中国学生用中文在窃窃私语,但是听不懂他们说的是什么。
教授怒气冲冲走进去,说:“你们这群印度猴子,敢说我的坏话。”
把印度人吓坏了。
教授转过头对中国学生说:“你们在议论什么?”
中国学生说:“您是最好的老师,我们都爱您。我们在商量怎么给您庆祝生日呢。”
教授说:“我信你个大头鬼。”
后来教授问其中一位印度学生,你们怎么会这么嚣张用英语说我的坏话。
印度学生说:“这些愚蠢的印度同学,都不肯学习我们的印地语,说什么乌尔都语、旁遮普语、信德语、比哈尔语、古吉拉特语、拉贾斯坦语、阿萨姆语、马拉提语、孟加拉语、梵语、奥里萨语、克什米尔语。搞得我们不得不用英语才能交流。”
教授摸摸他的头,给了一个赞许的微笑。
教授把今天的内容讲完了,还有点时间,决定和大家聊一下未来的计划。
教授说:“同学们,你们毕业以后准备在哪里工作?”
有的印度学生说:“当然留在美国,还能去哪?我想好了,就算是在美国扫厕所,我也不想回印度。”
有的印度学生说:“我要回去继承家业,我家可是大地主。”
中国学生说:“先在美国实习,有机会就留在美国,如果条件不好,我可能要回中国发展。”
教授说:“印度有的学生家里是地主,回去继承家业很正常。你们中国学生家里都有矿吗?”
有的学生说家里有矿,有的表示家境一般,还要自己奋斗。
教授说:“家境一般的为什么会想到回中国?美国不好吗?”
中国学生说:“我觉得中国的机会也不少,回中国还可以建设自己的祖国。”
教授说:“我教了你们这么多知识,你们居然要用来建设自己的祖国,真是岂有此理。”
说完,摸摸印度学生的头,给了一个赞许的微笑。
想到明天就是礼拜日,教授想和大家聊一聊信仰的问题。
教授说:“我是个虔诚的基督徒,我爱上帝,上帝也爱我。在上帝的庇佑下,我生活得很快活,每天都很充实。”
印度学生说:“我们的神灵成千上万,和天上的星星一样多。我们的神灵告诉我们,今生不重要,来世才是生活的目的。我们在神灵的庇佑下,生活得很快活,每天都很充实。”
中国学生一片沉默,有的学生欲言又止。
教授说:“那位想说点什么的同学,大胆点,大声说出你的信仰,不用怕。”
中国学生说:“算了吧,我说了,怕您不高兴。”
教授说:“没关系,我喜欢有信仰的人。”
中国学生说:“那您不许生气哈。我们在家信仰祖先,我们在外相信我命由我不由天。我们相信自己会创造奇迹。”
教授说:“我信你个大头鬼。”
说完,摸摸印度学生的头,给了一个赞许的微笑。
今天是独立日,教授想和学生们讨论一下关于历史的问题。
教授说:“同学们,你们对于历史是怎么看的。”
印度学生说:“我们国家的人民通常喜欢记录神的言行,神的指示,其他无所谓。”
教授说:“那你们官方是怎么做的呢?”
印度学生说:“我国古代就没有什么官方记录。现在官方当然要记录一下,但没什么人理会,主要是觉得这不重要,神比较重要。”
中国学生说:“我们的官方民间记得可清楚了,从有文字开始,事无巨细都有记录。从中学开始就要考试,连几月几号发生了什么事件都要记住。”
教授说:“那外国的历史事件,也要考试吗?”
中国学生说:“那是自然,比如美国于1882年5月6日签署了《排华法案》”
教授说:“你们还要考这个?你们把这些记这么清楚干什么?想以后报复吗?”
中国学生说:“那倒不至于,我们的历史观是:以史为鉴可以知兴衰。”
教授说:“我信你个大头鬼。”
说完,摸摸印度学生的头,给了一个赞许的微笑。
这回中国学生不干了,抗议道:“您怎么总是摸印度学生的头,还给一个赞许的微笑。我们不可爱吗?”
教授说:“你们哪点可爱了?用我不熟悉的语言背后议论我,不热爱美国,没有信仰,还记仇。想我喜欢你,门也没有。”
说人种、说文化的你们够了。
美国与中国是对手,这是根本利益的冲突,对手都是用来讨厌的,而不是用来喜欢的。
如果美国跟印度是对手,而不是中国,美国人自然会喜欢中国人多一些。
同是白人,为啥美国人老喜欢黑俄国人,黑苏就算了,还经常性的拍俄国女人被cia培养成特工为美国卖命,哦对还有年初海王里俄国潜艇被人劫持,最后被美国的超级英雄解救,啧啧啧,你母国是人家的竞争对手,能喜欢你么?二战时的日裔,绿皮书里底层白人是意裔,电子游戏里已经被妖魔化成非人类的德国士兵,你以为就你中国人特殊,至多是个傅满洲,本来都快被遗忘的老东西,只是最近因为华人超级英雄的事又炒起来了?要想被全世界喜欢,要么中国全面超越美国,要么分裂成七块做小弟
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