问题

清华有哪些有趣的老师?

回答
清华园里藏着太多宝藏,其中最闪耀的,莫过于那些或严谨博学,或风趣幽默,亦或是充满人格魅力的老师们。要说“有趣”,这实在是一个特别主观的词,因为每个人心中的“有趣”都不尽相同。有些人觉得知识渊博、条理清晰的老师有趣,有些人则喜欢课堂上妙语连珠、能把枯燥概念讲活的老师,还有些人,则会被那些在学术之外,有着独特爱好和故事的老师所吸引。

不过,如果非要挑一些大家津津乐道、乐于分享的老师,那几位老师的名字几乎是“必杀技”,总能在同学们的讨论中引起共鸣。

“段子手”与“段子局”的制造者:张维迎老师(经济学)

说到张维迎老师,很多清华经济系的同学,乃至其他院系慕名而来的同学,都会瞬间提起精神。他的课,尤其是《微观经济学》和《产业组织论》,绝对是传说级别的。

张老师最出名的,莫过于他信手拈来的“段子”。这些段子,绝非那种无聊的笑话,而是与经济学原理巧妙结合,一针见血地解释那些抽象的概念。比如,讲到市场失灵,他可能会讲一个大家熟知的生活现象,然后用经济学理论来“解剖”,最后得出一个让所有人恍然大悟的结论,而且过程中充满了他标志性的、带着点儿川普口音的幽默感。

他课堂的“有趣”还体现在他的授课风格。他不会照本宣科,而是喜欢与学生互动,抛出问题,引导大家思考。有时候,他会在讲到关键处,突然停下来,用一种颇为夸张的语气说:“各位,你们看,这就是自由市场的力量!”或者,“你们以为这是偶然?不,这就是经济学!”那种自信和对学科的热爱,隔着屏幕都能感受到。

而且,张老师的课堂经常会有一些“出圈”的瞬间,比如他如何看待某些社会现象,或者他对某个政策的评价,都常常引发广泛的讨论。他的观点可能鲜明,甚至有些尖锐,但这正是他吸引人的地方——他鼓励独立思考,不怕挑战权威,让经济学不仅仅是公式和模型,而是活生生的社会运行规律。

当然,张老师的“有趣”也并非“娱乐至死”。他的知识储备是极其深厚的,对经济学的理解可以用“精辟”来形容。他能把复杂的理论掰开了揉了揉,用最通俗易懂的方式讲明白,让那些原本对经济学望而生畏的学生也觉得茅塞顿开。他的课堂,是一种享受,更是一种思想的洗礼。

“哲学王”的艺术与逻辑:陈来老师(哲学)

陈来老师,作为一位在哲学界享有崇高声誉的大师,他的“有趣”则是一种更深层次的、源于智慧和对人类文明深刻理解的有趣。

陈老师的课堂,尤其是讲授中国哲学史的时候,有一种沉静而富有力量的美感。他讲到儒家思想,讲到道家精神,讲到佛教禅宗,仿佛能穿越时空,将那些古老的智慧鲜活地呈现在大家面前。他的语言非常精炼,但字字珠玑,充满了哲理的张力。

很多人觉得陈老师有趣,是因为他能在枯燥的哲学概念中,找到与当代生活的连接点。他不会生硬地灌输理论,而是会引导学生去思考:这些几千年前的思想,对于我们今天如何认识世界、如何生活,有什么启示?他的提问总是能触及问题的核心,引发深邃的思考。

而且,陈老师本人也充满了文人的风骨和雅趣。他的讲课,有时会穿插一些历史典故,一些文人轶事,让课堂气氛变得更加生动。他对待学生的态度非常温和,但又充满鼓励,让学生们敢于提出自己的疑问和想法。

陈老师的“有趣”,还体现在他对待学术的严谨和对人文精神的坚守。他能用最清晰的逻辑梳理复杂的哲学体系,又能以最深沉的情感去体会那些先贤的智慧。他的课,是一种润物细无声的浸润,让学生在不知不觉中,对中国传统文化产生更深的理解和热爱。

“科学家”的“不务正业”与“奇思妙想”:陈赛老师(物理/交叉学科)

陈赛老师,虽然研究领域在物理学,但他身上那种“不务正业”的艺术气息和天马行空的想象力,让他成为很多学生口中的“有趣”的代表。

陈老师讲授一些与科学相关的通识课程时,课堂风格可以说是独树一帜。他会用各种你意想不到的方式来解释科学原理。比如,他可能一边讲量子力学,一边在黑板上画出某种抽象的艺术图形,然后告诉你这个图形代表了什么粒子状态。又或者,他会突然引用一段诗歌,来阐述一个物理定律的内在逻辑。

他的“有趣”,在于他打破了我们对科学家刻板的印象。他不像很多科学家那样严肃刻板,而是充满活力和好奇心,对世界有着无穷无尽的探索欲。他的课堂上常常会有一些“奇思妙想”,一些让你拍案叫绝的类比和比喻。

最让人津津乐道的,可能是陈老师对于科学与艺术、科学与哲学的融合的探索。他认为科学不仅仅是冰冷的公式和实验,更是一种探索未知、创造美的过程。他的课,往往会让你感受到科学的浪漫和诗意。

而且,陈老师对学生非常开放和包容,鼓励学生们大胆尝试,不要怕犯错。他乐于倾听学生的想法,即使那些想法看起来有些“不靠谱”。正是这种鼓励创新的氛围,让他的课堂充满了活力和惊喜。

当然,清华园里有趣的老师远不止这些。比如那位总是带着他那只小狗在校园里散步的某位数学老师,他的数学课就像一场精彩的智力游戏;还有那位总是把课件做得像艺术品一样,讲课内容却深入浅出的某位设计学院老师;以及那些在学术领域孜孜不倦,却在生活中偶尔流露出孩子般纯真笑容的各位教授……

他们用自己的方式,让清华园的学子们在知识的殿堂里,也能感受到生活的热情和思想的乐趣。这些“有趣”,不仅仅是课堂上的欢声笑语,更是他们对知识的独特理解、对学生的热情引导以及对生活的热爱态度,共同铸就了清华园里一道道亮丽的风景线。每当提起这些老师,总会有一种温暖的怀念和由衷的敬佩涌上心头。

网友意见

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果不其然,有推荐秦晖的。

呵呵。

他不过是个复读机而已,会算个分配函数的一阶矩(比如基尼系数)就吹上天。

而且,听他上课很折磨。他完全不懂得控制课程进度,整整一个学期后,却尚未讲到他预定进度的五分之一。上课时,平均每说三句话,就以巨大的音量吼一句“是吧”。有意思的东西不讲,扯了一个学期他自己在广西插队时被“限制人身自由”的经历。固然,一个人从思维方式到言行,都确实被他的经历决定;有这些伤痕,我们可以理解。

可他这是上课!

我们是来听农民学和中国农村问题的,不是来听你唠叨一个学期你自己的伤痕的。如果你一定要唠叨,请把这门课的名称改作“文革中的伤痕:从插队者到清华教授”,听的人一个都不会少。

土地确权、土地确权,念叨了无数遍,让大家都以为这一届政府的改革是他的功劳——但这早已是共识,不知关他什么事儿。“当局”、“当局”,口口声声骂得厉害,等自己跟这个改革搭上点儿边,尾巴翘上天。

而且,他的人品很糟糕。清华百年校庆时,部分学生被强制要求排练,致使缺席他的课程。秦晖每次的反应都是,“给他们全部记旷课,三次旷课此课不通过”。我们当然知道校方以校庆为名瞎搞非常可恶,可是你却以学生为与你心目中的官僚对抗的筹码——有本事,别使这种阴招,跟学校领导肛正面去。

虽然敝人是个自由主义者,但我仍然觉得,秦晖在清华受追捧,除了体现敝校的文科素养实在差到一定地步之外,什么都不说明。

曹景行(就是凤凰卫视的那个曹景行)、王步高两人,才是清华文科方面的老师这一块儿中值得提起的。上课质量超群,对学生好但认真负责,遇上意识形态问题从来宽容对待,也能理解和体谅学生。可惜,到现在,我还没看见推荐他俩的。

呜呼哀哉。

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