问题

什么样的表现才是双重标准?

回答
双重标准,顾名思义,是指在同一件事情、同一情况或者对待同一个人/群体时,却使用了两套不同的衡量尺度、规则或期望。一套是比较宽松、有利的,另一套则是比较严格、不利的。这种不公平的对待,往往会让人感到被歧视、被冒犯,并可能导致信任的丧失和社会矛盾的加剧。

要理解什么样的表现是双重标准,我们可以从以下几个关键维度进行详细的剖析:

一、 对象与情境的对比:

双重标准的本质在于“对比”。要判断是否存在双重标准,必须找到一个参照系,将不同对象或同一对象在不同情境下的行为进行比较。

不同对象,同一行为,不同评价/处理: 这是最常见的双重标准表现。
例子:
家庭中: 父母对自己的亲生子女要求严格,对养子女(或继子女)则显得宽容许多;或者对儿子和女儿在同样犯错时,一个受到严厉批评,另一个却被轻描淡写。
职场中: 同一个错误的提案,如果是公司高层提出的,就被认为是“大胆创新”,如果是基层员工提出的,就被认为是“无知冒进”;或者对于男同事的迟到可以谅解,对于女同事的迟到则毫不留情地批评。
社会交往中: 对于公众人物的负面新闻,媒体可能会对某个政治派别的人物进行猛烈抨击,但对另一个派别的同类行为则选择性忽略或轻描淡写。
法律与规则: 某些特权阶层或与执权者关系密切的人,即使触犯了法律,也可能得到宽大处理或“法不责众”,而普通民众则会受到严厉的法律制裁。

同一对象,不同情境,不同评价/处理(但此情境变化不具有合理性): 有时候,双重标准也体现在同一人因所处位置或扮演角色不同而受到截然相反的对待。但这里的关键在于,“情境变化”本身不构成这种待遇差异的合理理由。
例子:
工作与生活: 在公司里,某位员工必须严格遵守上下班时间,但在私人聚会时,却对同样的行为表示理解和支持(当然,这是合理区分工作与生活)。但如果是在工作场合,对同样的行为,在工作日和周末拥有不同的要求,而这种要求与工作性质本身无关,可能就构成双重标准。
领导与被领导: 一位领导可以多次迟到并给出各种理由,但要求下属严格准时,且不允许任何迟到。这通常被认为是双重标准,因为同样的行为(迟到)在领导者身上被容忍,而在下属身上却被严苛对待。

二、 评价标准的差异:

双重标准的另一个核心在于评价标准的“不一致性”。

关于“能力”的评价:
男性犯错: 被认为是“不成熟”、“经验不足”,未来还有改进空间。
女性犯错: 被认为是“天生如此”、“能力不行”,直接断定其不适合某个岗位或任务。

关于“行为”的评价:
男性积极表达观点: 被认为是“有主见”、“领导力”。
女性积极表达观点: 被认为是“强势”、“不顾及他人感受”、“咄咄逼人”。

关于“需求”的评价:
男性提出加薪: 被认为是“有追求”、“为家庭负责”。
女性提出加薪: 被认为是“贪心”、“不懂得知足”。

关于“情感表达”的评价:
男性愤怒: 被认为是“有担当”、“保护欲强”。
女性愤怒: 被认为是“情绪化”、“不理智”。

三、 规则与执行的差异:

双重标准不仅体现在制定规则上,更体现在规则的执行上。

“看起来”公平,但执行不公平: 规则本身可能表面上是统一的,但在实际执行中,却根据对象、关系或利益进行选择性执行。
例子: 公告规定所有员工加班都需要提交申请并获得批准,但某些部门或特定员工的加班却无需申请,或者申请总是被迅速批准,而其他人则被刁难。

“弹性”原则的不公平运用: 即使有“灵活处理”的空间,这种弹性原则也应该公平地适用于所有人,而不是只为某些人服务。
例子: 学校规定迟到一分钟也会被扣分,但对于某些经常得到老师关照的学生,即使迟到几分钟也毫发无损。

四、 动机与合理性的缺失:

判断是否是双重标准,还需要审视其背后的动机和合理性。

缺乏客观依据: 这种待遇差异不是基于客观的、合理的理由,而是基于偏见、喜好、关系或权力。
例如: 基于性别、种族、年龄、贫富、职业、政治立场等因素产生的歧视性待遇,往往是没有合理性的。

隐匿的利益关系: 双重标准常常与某些隐藏的利益交换或保护有关。
例如: 包庇亲信,打压竞争对手,巩固自身地位等。

五、 常见表现形式的归纳:

总结一下,双重标准可以具体表现为:

宽恕与严苛并存: 对某些人的错误百般宽恕,对另一些人的同类错误却严厉惩罚。
选择性失明/失聪: 对某些人的违规行为视而不见,对另一些人的同类行为却大张旗鼓地指责。
区别对待的语言: 用褒义词形容一类人的行为,用贬义词形容另一类人的同类行为。
特权思维: 认为自己或自己所属的群体,可以享有别人无法享受的特权。
不公平的规则制定与执行: 同一套规则,在不同对象身上适用不同的标准或允许不同的例外。
动机的偏颇: 评价标准是基于情感、偏好或利益,而非客观事实。

如何识别双重标准?

识别双重标准需要敏锐的观察力和批判性思维:

1. 找到对比对象: 明确你要比较的是谁,以及在什么事情上进行比较。
2. 列出事实: 尽可能客观地记录下涉及的不同对象在同一情境下的行为和被给予的评价或处理。
3. 审视评价标准: 思考用于评价这些行为的标准是否一致、是否合理。
4. 探究差异原因: 为什么会出现这种差异?是否存在客观、公正的理由?还是基于偏见、利益或权力?
5. 关注长期模式: 单个事件的差异可能只是偶然,但如果长期存在类似的差异模式,则更可能是双重标准的体现。

理解并识别双重标准,对于维护公平正义、促进和谐社会至关重要。它提醒我们要时刻警惕自己的偏见,并对社会现象保持清醒的审视。

网友意见

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基本上能把王朗写成这样的人都是没看过《王朗集》中王朗那32篇政论的。

某些人自己写不出来这种政论,提不出这种政策,提出来也不会被采纳,却要去嘲讽政策通过率大约在1/3的王朗年老无才,绣花枕头。

顺便还骂了一手别的嘲讽古人的人。

哈哈~

黄粱先生,我还是那句话,你开心就好~

以上

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国民劣根性批判:

1.法国美女们在喷泉池里泡脚,优雅!VS中国大妈们在喷泉池里泡脚,没素质啊,劣根!




2.美国观众看完电影快速离开影院,及时腾出地方方便保洁员,方便下一场次观众。

VS中国电影观众看完电影,不等彩蛋,没文化情怀,劣根!

3.外国人民海滩裸体晒太阳,享受自然。VS中国某人海滩裸体,有伤风化,劣根!

4.麦当劳的汉堡包可以裸露放上一个月不变质。VS中国一碗米粉半天发霉。别告诉我防腐剂的危害性,反正就是中国人的劣根性!

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