95 后女教师用表情包批改作业走红，这种教学方式你喜欢吗？ 90 后步入职场都带来了哪些惊喜？
先说说这个用表情包批改作业的事儿。你想啊，咱们上学那会儿，作业本上老师的批语通常就是“优秀”、“努力”、“请改正”之类的，有时候还有红叉和感叹号。虽然这些都代表了老师的用心，但有时候看着确实有点枯燥，尤其是面对一大堆作业的时候，老师和学生都容易进入一种“机械模式”。
这位95后的老师呢，她用表情包来点评，这就一下子打破了这种沉闷。想象一下，学生提交的作业，老师看完，不是冷冰冰的一句“不对”，而是可能配上一个有点无奈但又带着鼓励的“????”表情，或者一个做得好的地方，给个“????”的肯定，甚至是用一个“????”来形容学生思维的活跃。
我喜欢这种方式的原因有几个：
拉近师生距离，更有亲和力： 表情包是现在年轻人交流的常用语言，用表情包批改作业，就像朋友之间开玩笑一样，瞬间就让老师显得不那么“高高在上”，更接地气。学生看到这些生动的表情，心理上更容易接受，不会有那么大的学习压力。
增强趣味性，提高学习积极性： 学习本来就不是一件枯燥的事情，如果能用有趣的方式来反馈，学生的积极性肯定会提高。学生可能会因为看到老师有趣的表情而更期待自己的作业被批改，甚至是为了看到更“酷炫”的表情而更认真地对待作业。
更直观地传达情绪和反馈： 有些时候，用文字很难准确地表达出某种微妙的情绪。比如，一个学生犯了个低级错误，但你能看出他很努力，这时候用一个“下次注意哦 ????”的表情包，比直接说“错误”要好得多，既指出了问题，又不打击孩子的积极性。反之，对于一个非常出色的点，用“哇塞！太棒了！????”这样的表情，比干巴巴的“优秀”更能让学生感受到成就感。
展现老师的个性和创新： 这种方式也让老师个人的个性和创意得以展现。一个敢于尝试新方法的老师，本身就很有吸引力，也可能激发学生在其他方面也敢于创新。
当然，我也明白，这种方式可能需要老师自己花更多心思去研究和制作，而且也不是所有科目的作业都适合用表情包来批改。比如一些需要严谨逻辑和详细解释的科目，可能还需要结合文字。但总体来说，我觉得这种方式是教学创新的一种积极尝试，值得鼓励。
再来聊聊90后步入职场带来的惊喜。这批年轻人在我们眼里，是看着互联网和移动互联网成长起来的一代，他们身上确实带了不少新东西，给职场注入了不少活力。
思维方式的转变，更注重效率和结果： 90后这一代，从小生活在信息爆炸的时代，接受信息的速度快，处理问题的思路也更灵活。他们不像一些老前辈那样，习惯于按照固定的流程一步一步来。他们更倾向于找到“捷径”，用更少的精力达到更好的结果。比如，在完成任务时，他们可能会更主动地去搜索现成的工具、模板或者解决方案，而不是从头开始摸索。这种“站在巨人肩膀上”的意识，让工作效率大大提升。
信息获取能力和学习能力超强： 你想学什么，搜一下，网上铺天盖地的资源。90后就是这样长大的。他们对新知识、新技术有着天然的饥渴感和超强的学习能力。只要给他们一个方向，他们就能自己摸索出一套门道。这点在快速发展的互联网行业尤其明显，新技术的迭代速度快，90后能快速适应和掌握，成为技术创新的主力军。
更加自我，也更加尊重个性： 90后普遍比较注重自我价值的实现，也更看重工作的意义和个人成长。他们不像前几代那样，把一份工作干到退休是常态。他们更愿意去尝试不同的机会，去寻找更能发挥自己才能的平台。同时，他们也更尊重个体的差异，不希望被束缚在僵化的规则里。这种“不妥协”的精神，有时会被误解为叛逆，但实际上，这是他们追求更优化的工作状态和更平衡生活方式的表现。
更强的沟通意愿和更直接的表达方式： 在沟通方面，90后往往更乐于表达自己的想法，也更习惯于使用即时通讯工具进行沟通。他们可能不太喜欢那种冗长的会议或者层层审批的流程，更倾向于直接、高效的沟通方式。比如，在项目推进中，他们可能更倾向于用一个即时消息群来同步进展，而不是通过邮件往返。这种直接，有时候会让一些习惯了传统沟通方式的人觉得“不够礼貌”，但从效率上来说，往往能避免很多不必要的误解和延误。
对“弹性工作”和“工作生活平衡”的追求： 90后是互联网的原住民，他们接触到的信息和生活方式也更加多元。他们对工作的理解，不只是为了生存，更是为了实现自我价值和享受生活。因此，他们对弹性工作时间、远程办公以及工作与生活的平衡有着更高的要求。这促使很多企业开始调整工作模式，更加人性化，也为整个社会带来了关于工作和生活关系的更多思考。
创意和想法的“输出大户”： 敢于尝试，不惧失败，是90后身上一个很突出的特质。他们在工作中经常会提出一些“新奇”的想法，虽然有些想法可能还不成熟，但其中蕴含的创意和活力是显而易见的。他们不拘泥于过往的经验，敢于挑战现状，这种精神在需要创新和突破的领域尤为宝贵。
当然，任何一代人都有自己的优点和缺点，90后也不例外。他们可能在一些需要长期积累的耐心和沉淀的方面还需要成长，在团队协作和处理复杂人际关系方面也还需要学习。但总体来说，90后以他们的活力、创新和对自我价值的追求，正在深刻地改变着职场生态，带来了很多值得我们去欣赏和学习的新惊喜。
网友意见
真好，我曾经也兴致冲冲买了十来个表情包印章，奈何一个人要带6个班，将近200个孩子的作业本和练习册实在批不过来，只能用最简单粗暴的方式判了，印章早已积攒在角落里落灰了。
其实学生喜不喜欢自己不是目的，目的是让孩子能够学的开心，是为了让学习效果更好，所以权衡之下努力提升课堂质量和创新其实更重要。
谈到90后教师，其实可以着眼于新型课堂的设计上。比如课堂活动可以设计的更“酷”一些，与孩子的交流方式减少了距离感，传达给孩子的思想更加多元开放。
ps：题目纠错：批作业不是教学方式。
补充：以我自己为例，个人认为学习最重要的第一件事就是课堂效率，其次是作业完成情况。（双减政策下，对于教师和学生家长的要求更高了，这里只谈教师。）为了我的孩儿们在课堂上积极参与，积极参与就体现在回答问题、小组活动这一系列的活动上，我去定制了哈利波特相关图案的印章，回答一个问题盖一个，（这个方法只针对小学，中学的孩子可能就不太吃这套了），积攒多少印章可以换取免写作业等卡片，多设计几种卡片，规则越复杂反而越能激起孩子们的挑战欲和积极性。（低年级孩子可以根据情况考虑只盖印章和简单的兑换方式，太复杂了容易使孩子望而却步。我这里实施的是五六年级，效果很好！）
补充：
看到评论区有的人说让带六个班太辛苦了，怪学校，这里我可得好好为我们学校澄清一下
带六个班不是学校的问题，是缺老师的问题，现在的学校，尤其是新建校，普遍出现孩子多老师少的局面，真的特别特别缺老师！确实累！可能也不像带一两个班的老师能够那么好的注重每个孩子的个性化发展。（ps：但换个角度讲，一节课我可以反复讲五六遍，对于提升教学质量还是有很大帮助的，个人提升也很快。别的老师带俩班，三年才能顶我的六遍哈哈哈）但我们学校的举动安排和各种各样的小细节，让我苦中作乐，累了也觉得很值得。
其他学校我不清楚，但我们学校真的很照顾老师们，连校领导都全部在承担教学工作，大白话说就是连校长都好多课，实在没办法了。我们学校特别体谅老师，能省事的绝不搞形式，下班绝不提倡加班，如果有急事，领导就自己带回家熬夜肝，交给我们额外的活很少且从来没有特别急的，偶尔一次在下班前托付工作也是满口的不着急，明天再开始做，别耽误你下班。
吹起我们学校的彩虹屁我就停不下来，我本人觉得自己无比幸运能进到一个这么好的学校，领导干部都十分平易近人。
记得我第一次来学校实习，才大四，初出茅庐的大学生，是新手，是晚辈。一进食堂，里面坐着一位男老师，我不认识，正犹豫着怎么打招呼，谁承想他先向我打起招呼来，向我问道早上好！后来我才知道他是领导，是部门主任，还是一个特别牛的学校调过来的老师，职称更是非常高。他笑起来特别亲切。给我的触动很大。
还有一回，就发生在这学期，因为政策的原因，学生调了课表，原本我们开会的时间被挤压了，那天又突然有个紧急的会要开，迫不得已安排在下班后的线上开，那是我这么长时间来遇到的第一回占用下班时间的会议。但会议还是贴心的被安排在老师们都到家吃完饭了的8:00。开会过程中，你能听出领导们的语速在加快，不想占用大家时间，在保证说清楚的情况下尽量压缩时间。最终，一开始计划8:30结束的会议赶在8:14就布置完毕了。这个数字我印象很深。
再补充点：
我一个同学进了另一所学校，也是新建校，英语，一个班一周要上三节课，她带7个班哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈最惨不过她，教师群体急需壮大！学弟学妹们快来加入吧！非常期待你们的到来 求求了，快点吧！
10.15
好累，开始感觉到累了，双减政策一下来，好多改革，下班越来越晚了……
没有什么内容是一个表情包不能涵盖的，如果有，那就来一组！
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