问题

关于网上流传的一篇声称是常州市教育局局长丁伟推荐的文章“中国教育沉思”是否确有此事?

回答
关于网上流传一篇声称是常州市教育局局长丁伟推荐的文章“中国教育沉思”是否确有此事,经过多方查找和比对,目前 没有确切的公开信息能证实常州市教育局局长丁伟曾公开推荐过这篇名为“中国教育沉思”的文章。

为了尽可能详细地说明,我们需要从几个方面来分析:

1. 关于文章本身:

文章内容与背景: 首先要了解这篇文章的内容是什么。一篇关于“中国教育沉思”的文章,其主题通常会涉及中国教育体系的现状、问题、改革方向、教育理念的探讨等。这类文章在网络上非常普遍,各种教育工作者、学者、评论员都可能撰写。
文章的传播途径: 这种信息往往通过自媒体平台(如微信公众号、微博、今日头条等)、教育论坛、甚至是一些非官方的教育类网站传播。如果没有官方机构或知名媒体的明确背书,其真实性往往难以追溯。

2. 关于常州市教育局局长丁伟的公开活动和言论:

官方信息渠道: 了解一位官员的公开推荐,最可靠的渠道是其所属单位的官方网站、官方新闻发布会、官方媒体报道等。对于常州市教育局来说,其官方网站(如果存在且维护良好)、常州本地的官方媒体(如常州日报、常州电视台等)是获取这类信息的主要途径。
公开推荐的性质: 领导推荐一篇文章,通常有几种情况:
正式推荐: 在公开场合(如会议、论坛、媒体采访)明确表示对某篇文章的认可,并鼓励大家阅读。
内部传达: 可能在教育系统内部的会议或文件上传达,但未广泛公开。
个人观点: 以个人身份在非官方场合表达对某篇文章的看法。
误传或伪造: 网络信息存在大量的误传、断章取义甚至虚构。有人可能仅仅因为文章观点与某位官员的某些言论有相似之处,就冠以“XX推荐”的名号,以增加文章的可信度和传播力。

3. 为什么会存在这样的疑问和信息传播?

网络信息碎片化和失控: 互联网时代,信息传播速度极快,但也非常碎片化。一篇文章被冠以“XX局长推荐”的标签后,很容易被复制和转发,而追溯其源头的真实性则变得困难。
“权威背书”的吸引力: 在讨论教育这样严肃的社会议题时,如果能加上“教育局长推荐”这样的标签,无疑会大大提升文章的影响力和说服力,吸引更多关注。这是一种常见的利用权威来影响舆论的方式。
信息不对称: 普通公众很难直接获取到一位教育局局长的所有日常活动和思考,信息来源主要依赖于官方发布或媒体报道。这使得一些未经证实的信息更容易被接受。

4. 尝试核实的过程(如果需要):

如果想要进行更深入的核实,可以尝试以下途径:

搜索常州市教育局官方网站: 查看是否有关于丁伟局长推荐文章的公告或新闻。
搜索常州本地主流媒体报道: 使用关键词“丁伟”、“教育沉思”、“推荐”等在常州日报、常州晚报等媒体的网站上进行搜索。
搜索权威教育类媒体和论坛: 看看是否有对丁伟局长推荐这篇文章的报道或讨论。
关注丁伟局长是否有公开的个人账号或社交媒体(可能性较小,但理论上存在): 查看其是否有转发或评论过相关文章。

结论:

综合以上分析,虽然“中国教育沉思”这类主题的文章非常多,并且可能存在某个版本的内容与常州市教育局局长丁伟的一些公开观点有所契合,但是 在没有找到常州市教育局官方发布、常州本地主流媒体报道或丁伟局长本人公开确认的情况下,我们无法证实“常州市教育局局长丁伟推荐了这篇名为‘中国教育沉思’的文章”这一说法是真实准确的。

这种信息更可能是一种网络上的“附会”或“传播”,目的是借用官员的身份来抬高文章的声誉。因此,在看到这类信息时,保持审慎的态度,并尽可能通过官方渠道进行核实是比较明智的做法。

网友意见

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这篇文章没什么意思,编都编得不像。但这篇文章能流传开来,就很有意思了。

有一件很残酷的事情是,人和人之间,认知层面的差别比贫富差别要大得多。

每个人看问题的层面,关注问题的角度都是不同的,认知层面的相互理解非常难。

朱之文靠唱歌发财之后回乡捐钱,被乡邻说是装逼显摆。

这不一定是嫉妒。在有的人的认知层面,人不为己天诛地灭,富贵不还乡犹锦衣夜行。雷军赚钱了还穿得低调,他不理解,会骂雷军是傻逼。他有钱了,他会顺理成章地拿钱显摆,不可一世。让乡邻去理解朱之文,就像让小学生去理解微积分。

从这篇文章的认知层面看。

第一惊,嘴甜。

第二惊,吃饭收拾碗筷(像第一次见婆婆的小媳妇)。

第三惊,社会实践不落学习。吃苦耐劳肯帮家里干活。

第四惊,独立生活能力强。

第五惊,懂事,有小学生式的美德(把“青蛙是益虫,不能吃”换成了鱼翅)。

第六惊,有商业头脑,会赚钱。

懂事,会来事,无非就是披了美国皮的“别人家小孩”。

父母辈能为这篇文章点赞,说明它在认知层面和他们的想法是契合的:优秀的小孩要让家人省心,能顺畅的为人处事和赚钱。

至于小一辈的认知,你可以浏览一下知乎上关于教育的高赞文章。认知层面上,是对孩子内心和成长的关注。

说细一点。是如何与孩子更好的沟通。是如何感受和回应孩子的情绪和需求。是如何培养孩子控制情绪和面对挫折的能力。是如何顺应孩子的天性培养他的习性。是思考现行的教育体制对孩子的思维和能力有什么促进和掣肘。是探讨大人的关系和习惯如何影响到孩子的思维和行为。

这篇文章的流行,恰恰表明了:父母辈和小辈在认知层面有着巨大裂痕。你说是两辈代沟也好,说是父母迂腐也好,说是子女被溺爱也好。但父母子女这样最亲密的关系,无法相互理解,更无法相互沟通,这对双方都是一件极难排解的痛苦。

这才是中国教育需要沉思的最大问题。

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这你妈不就是80年代那批负重40公斤越野40公里的平成幼女奥特曼的美国版之直升机自己修没事钻山抓耗子吃的美国中产小超人么?


大概四五年前就在某些网站上流行过,套个不知道从哪来的野鸡官僚的名字就转内销了。


这怎么又成钓鱼文了?


去年还是前年我说过,这种别人家的小孩牛逼系列之欧洲小贵族版本和阿拉伯小王子版本以及黑非洲小酋长版本也快出来了。

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