国内大学设置的专业里，哪些是很水的？
不过，要说那些容易被大家贴上“水”标签的专业，通常有这么几个特点：
1. 宏大叙事，落地困难：
这类专业往往听起来很“高大上”，比如一些“XX学”、“XX研究”，像是“XX学”、“XX研究”。它们可能涵盖的知识面非常广，理论性极强，但具体到应用层面，就显得有些飘忽。
举个例子： 某个“XX理论研究”专业，可能学生学了四年，读了很多哲学、历史、社会学著作，对某个宏观概念有了深入的理解。但是，当他们走出校门，面对招聘市场的现实时，会发现这些知识很难直接转化为解决具体问题的能力。用人单位可能更看重的是你有没有实际操作经验，比如懂不懂某个软件、有没有项目管理经验、能不能写出实用的报告。这时候，这个专业就容易被认为是“水”。
更详细点说： 这类专业往往难以明确定义毕业生的就业方向。比如，一个“XX研究”专业，你到底能做什么？是去高校教书？那需要继续深造，读研读博，而且竞争激烈。是去企业？企业需要的是能解决具体问题的员工，而不是理论研究者。除非学生自己非常有想法，主动去结合市场需求进行知识迁移，否则毕业时常常会面临“我学了很多，但不知道能做什么”的尴尬。
2. 市场饱和，供大于求：
这类专业在过去可能很热门，但随着高校扩招和社会对人才需求的结构性变化，培养出来的毕业生数量已经远远超过了市场能提供的优质岗位。
例如： 过去一度非常吃香的“XX管理”类专业，比如一些不太细分的“工商管理”、“行政管理”。在过去，大家普遍认为学管理的就是“万金油”，什么都能沾一点，就业范围广。但现在，市场对管理人才的要求越来越精细化和专业化。一个“工商管理”的毕业生，如果只是学了些皮毛，没有在某个细分领域（如人力资源、市场营销、供应链管理等）形成核心竞争力，就很难脱颖而出。
更详细点说： 这种“水”体现在毕业生就业的“内卷”严重。当大量同质化的毕业生涌入市场，争夺有限的岗位时，很多人的起薪可能不高，工作内容也未必是自己期待的。即便是在一些知名的企业，最初的岗位可能也只是基础性的执行工作，离真正能发挥管理才能还有距离。有些人可能最终从事与专业不太相关的工作，或者选择考研、考公来“曲线救国”，这也侧面反映了该专业毕业生在市场上的竞争力相对较弱。
3. 理论脱节，实践缺失：
这类专业可能理论体系很健全，但教学内容与实际工作需求之间存在较大的鸿沟。
比如： 一些“XX科学”专业，特别是那些偏向理论性研究，但又没有明确的职业导向的。比如，“XX科学”听起来很高大上，但如果它的教学内容过于侧重纯理论，而忽略了对实际操作技能的培养，比如软件应用、实验技能、项目分析等，那么毕业生在进入工作岗位后，就会感到力不从心。
更详细点说： 很多这类专业的课程设置可能还是沿袭了过去的模式，没有及时更新与时俱进。可能教授的理论在学术界有其价值，但对于企业来说，他们更看重的是毕业生能否快速上手，解决实际问题。如果一个专业的学生，四年下来，可能只会读书，但不会用相关的工具或技术，那么他们进入职场时，往往需要花费大量时间去重新学习，甚至从头开始。这种情况，自然会被认为是“水”。
4. 命名模糊，就业方向不明：
有些专业的名称本身就比较宽泛，或者容易引起误解，导致学生和用人单位都对该专业的培养目标和就业方向感到困惑。
例如： 某些“XX艺术”、“XX设计”专业，如果缺乏明确的细分方向和实践项目，就可能被认为是“水”。比如，“XX艺术”可能包罗万象，从绘画到雕塑，再到观念艺术，如果教学内容不够聚焦，毕业生很难知道自己擅长什么，适合做什么。
更详细点说： 命名模糊的专业，往往也意味着课程设置不够清晰。学生在选择专业时，可能被名字吸引，但实际学到的内容却不一定能转化为实际能力。当他们毕业时，发现自己学的东西“既不精，也不广”，用人单位不知道你具体能干什么，自然会对这个专业产生“水”的印象。
5. 存在“镀金”嫌疑，实质内容不足：
少数情况下，一些专业可能因为蹭热门领域的概念，或者在命名上显得“高科技”、“高大上”，但实际上教学内容陈旧，或者师资力量薄弱，并没有真正培养出符合时代需求的人才。
举个不一定精确的例子： 也许过去某个时期，某个“XX应用技术”专业，因为某个热门技术的出现而改名，但课程内容和教学方式并没有跟上技术迭代的速度。学生可能学到的还是几年前的技术，而市场上已经涌现出更先进的工具和方法。
更详细点说： 这种“水”往往是内在的，不容易被外人一眼看穿。需要学生在学习过程中去体会，或者通过毕业生的实际就业反馈才能显现。如果一个专业，名义上看起来很先进，但毕业生的普遍反馈是“学不到什么有用的东西”、“老师讲的东西都过时了”，那它就很有可能被贴上“水”的标签。
重要的补充说明：
1. “水”是相对的，更是动态的： 任何专业都会有优秀的学生和教师，也会有因为个人努力而获得成功的毕业生。很多“水”的专业，也可能因为某个老师的教学理念创新，或者学生主动钻研，而焕发新的生命力。同时，社会对人才的需求也在不断变化，今天“水”的专业，明天可能因为新的产业发展而变得热门。
2. 个人努力是关键： 无论什么专业，学生的学习态度、主动性、实践能力，以及能否找到自己的兴趣点并为之努力，都是决定他们未来发展轨迹的关键。一个“水”专业里，也能走出优秀的工程师、设计师、管理者。反之，即使是再“硬核”的专业，如果学生不学，也只能是“水”。
3. 信息获取渠道： 很多时候，大家对某个专业的“水”的认知，来自于网络上的零散信息、同学间的口碑传播，甚至是一些断章取义的评论。要更客观地评价一个专业，最好是结合专业设置、课程大纲、师资力量、毕业生就业去向、行业认可度等多方面信息进行综合判断。
总的来说，判断一个专业是否“水”，需要从其教学内容是否贴合实际、毕业生是否具备市场竞争力、就业方向是否明确、以及在社会发展中的实际价值等多个维度去考量。而那些听起来“高大上”但落地困难、市场饱和但供需失衡、理论脱节但实践缺失的专业，往往更容易被大家打上“水”的标签。
网友意见
除非家里有很好的基础和人脉/自己对专业天赋极高
学什么政治？嗯？学什么国际政治？
很多人觉得学这个要搞外交的——然而事实是有本事搞外交的谁想不开（以外交部为例）去清水衙门背一大堆纪律处处受制，还被人看不起寄钙片啊？没本事的你比得过学外语的吗人家凭啥要你？不是北大外院北外的你进外交部也是金字塔底端混一辈子。当然你是这三所院校的当我没说，当我没说。学外交国关国政的，不是三所院校出身千万别做什么外交梦；实在想做就抓紧入党去中联部碰碰运气。
没本事的如我，到知乎写个答案都没几个人看，偶尔大V翻个牌子才有幸混几个赞混几个粉。我认识的学国关国政的人，基本都转行了，当老师的、做证券的、做警察的、做媒体的……毕竟，本专业太没前途了，最对口而且待遇不错的工作大概是去中学当政治老师+模联指导老师，因为你去写爆款头条都比不过人家学新闻的。
至少还能吹牛装逼吗？不不不，你比不过院子门口的老大爷和出租车司机的。甚至你连你爸都比不过——不幸的是这是真的。学国关国政的人很多都记得过年时七大叔八大舅鄙夷的眼光和“当外长啊“时自己尴尬的笑容。
不过，也不是没救，如果你懂定量可以去美国嘛。当然请一定练好写代码——进一步学庞珣，退一步至少还能回来找个创业公司写代码有口饭吃走上中产之路不是？但要看好你做的是什么，碰了老外最喜欢的什么中国社会运动啊、公民抗争啊这些东西，有可能你再也回不来了。什么你竟然不会玩定量？那……问问你爹能不能帮你在老家安排个事业编吧，不然等着喝西北风？你想当国师啊，出门左转学马克思去，出门右转学经济去，你个学政治的也配做国师梦？
你可能要问了，你这么说你专业，咋不见你劝退别人？
这不废话吗——生化那是有人可劝退，好不容易有几个不谙世事的姑娘后生来学政治，就图个有人替你贴发票跑腿打杂也不能劝退啊，再劝退对自己不利啊。
大半夜的，我把这个问题下所有回答都看了一遍，请看（统计表格在文章最后面）：
我认为我本科专业就挺水的，原本想直接贴上去，但又觉得是不是大家都会贴自己的专业，于是我看了269个答案。这些答案里涉及的专业有79个，按提到次数由多到少排序，排名前十的水专业依次是： 工商管理 旅游管理 市场营销 法学 英语专业 电子商务 哲学 安全工程 人文地理与城乡规划 社会工作 公共事业管理
在这个问题下，大家对“水”的定义还是有所差别的，大概有三种定义：
第一种：就业不好的专业比较水；
第二种：老师讲的不好，不知道到底学的是啥的专业；
第三种：所学知识不精的专业
而回答的观点大致有以下几种：
第一种：人水是关键。
第二种：专业水不水跟学校有关系（例如：各种理工科学校里的音乐专业；师范学校的非师范专业；理工科学校的文科专业，文科学校的理工科专业；航空特色的软件）
第三种：本科学习是通识教育，要想专业不水还是要读研。
第四种；直接给出自己认为水的专业。
而我个人认为：
专业水不水的衡量标准是，认真学习完该专业后你是否有不可替代性。
我大学的专业是“会展经济与管理”，每次跟别人说我是什么专业都需要跟别人解释一下这个专业是做什么的。专业课程没有成体系的课程，稍微成熟一点的竟然是市场营销、项目管理这些课程，毕业后就业大部分去了地产，我很坚定的做了会展行业后才觉得学校课程和实际根本不是一回事。学校还是各985，学的知识我认为还没有专科学校学的搭建有用，本专业还没有研究生~
如果说关键是人水的话，我们班不水的都转专业或者转行了，应该还是专业水吧。
我学完这个专业有什么不可替代性？我觉得真没有。
综上所述，会展经济与管理专业还是挺水的
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最后附上统计表格，我这么辛苦的统计了，你一定要点个赞啊~
我觉得工业工程应该也算一个。这个专业有点尴尬，属于工科机械类与管理科的混合。但是两头不讨好。学这个专业出来，最对标的工作是去制造业工厂做生产管理，类似车间主任的工作。但是，哪有一毕业就做管理的？能在车间做管理，起码得对生产工艺熟悉。但是，学机械的进机械制造厂发展，学化工的进入化工厂，食品的进入食品厂，诸如此类的。工厂更倾向于招和自己产品相关工科专业的毕业生，而工业工程则没有这方面的优势。
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