农村十五六岁辍学外出务工是否对社会有贡献？
十五六岁，正值青春年少，本应是坐在教室里，书生意气挥斥方遒的年纪。但对于中国的许多农村孩子来说，这个年纪，他们已经告别了书本，背起行囊，踏上了前往城市务工的道路。这其中，很多孩子是出于家庭经济的压力，也有一部分是觉得在学校学不到自己想要的东西，亦或是对未来感到迷茫。
那么，这些早早离开校园、外出务工的农村孩子，他们对社会究竟有没有贡献？我的看法是，有，而且贡献不小，只是这种贡献的性质和形式，与我们通常理解的“贡献”有些不同，也伴随着一些无奈和遗憾。
一、 经济上的直接贡献：他们是社会运转的基石
首先，我们必须承认，这些年轻人是当前社会经济发展中不可或缺的力量。
劳动力供给： 他们的到来，为城市和工业区提供了大量廉价且勤奋的劳动力。从制造业的流水线，到建筑工地的钢筋水泥，再到服务行业的餐馆后厨、超市收银，很多地方都能看到他们的身影。可以说，他们用自己的汗水和辛劳，支撑起了许多行业的运转，尤其是在一些劳动密集型产业中。
消费拉动： 尽管收入不高，但他们依然是消费市场的重要组成部分。他们吃饭、穿衣、租房、寄钱回家，这些消费行为都在一定程度上拉动了经济增长。他们虽然消费能力有限，但购买力是实实在在的。
缓解农村压力： 农村劳动力外流，在一定程度上缓解了农村地区的人口和就业压力。同时，他们寄回家的钱，也成为许多农村家庭重要的经济来源，改善了家庭生活条件，支持了当地的经济发展。
二、 社会层面的间接贡献：他们是社会变迁的见证者和参与者
除了经济上的直接贡献，他们的经历和生活也折射出社会的一些重要议题，并参与了社会的变迁。
城镇化进程的推动者： 他们的外出务工，是推动中国城镇化进程的重要群体之一。他们进入城市，学习新的生活方式，适应城市节奏，并在一定程度上融入城市。他们的存在，也促进了城乡之间的交流和融合。
社会流动性的体现： 对于一部分孩子来说，外出务工是他们改变命运、寻求更好生活的一种方式。他们的成功与否，虽然参差不齐，但这种努力本身，就体现了社会向上的流动性，为后来者提供了一些希望和可能。
家庭责任的担当： 很多孩子辍学务工，是因为家庭需要他们分担经济压力。他们在这个年纪就承担起养家糊口的责任，这种对家庭的担当，是对社会最基本单元——家庭——的贡献，也是一种朴素的社会责任感。
学习和适应能力的展现： 离开学校，进入一个全新的环境，需要极强的学习能力和适应能力。他们需要在工作中学习技能，在生活中学习为人处世，在快速变化的社会中找到自己的位置。这种学习和适应的过程，本身就是一种社会资本的积累。
三、 挑战与隐忧：贡献背后的牺牲与代价
然而，我们在肯定他们贡献的同时，也必须正视他们所付出的代价，以及这种模式可能带来的问题。
教育资源的浪费与个人发展的限制： 他们的辍学，意味着国家教育资源的潜在浪费，更重要的是，他们失去了接受系统性教育的机会，这可能会限制他们未来的发展空间和职业选择。他们的贡献，很大程度上是基于“不那么高的门槛”的劳动力，这是一种“被动贡献”。
技能单一与职业天花板： 许多孩子从事的是重复性、低技能的工作，缺乏长远发展所需的专业技能。这使得他们在就业市场上容易被替代，也限制了他们职业生涯的上升空间。
身心健康和安全隐患： 过早进入社会，面对复杂的人际关系和工作环境，这些未成年的孩子可能面临身心健康的挑战，也容易受到剥削和伤害。
社会融入的挑战： 尽管他们为城市贡献了劳动力，但他们往往是城市的“漂一族”，在户籍、医疗、教育等方面的保障相对不足，社会融入的程度也有限。
“剪刀差”的体现： 他们的辛劳，很多时候是为了弥补城乡发展的不平衡，是农村相对“便宜”的劳动力输出，换取城市的发展。这在一定程度上体现了城乡经济发展中的“剪刀差”。
总结：
所以，从一个宏观的、社会运转的角度来看，十五六岁辍学外出务工的农村孩子，绝对是对社会有贡献的。 他们是社会经济引擎的润滑剂，是城镇化进程的参与者，是家庭责任的承担者。他们的贡献，体现在了工厂的订单，城市的楼宇，以及无数个农村家庭的温饱之上。
但是，这种贡献，往往是以他们个人成长和发展的“牺牲”为代价的。他们用青春去换取生存和家庭的改善，他们的贡献是“被需要”的贡献，是“在别无选择”下的贡献。我们享受着他们带来的经济便利和社会发展，但也应该反思，是什么原因让他们如此早地脱离了教育的庇护，投身于辛劳的劳作？
因此，评价他们的贡献，我们不能简单地用“有”或“无”来回答。他们贡献了，但这种贡献背后，应该引起我们对教育公平、社会保障、以及城乡发展差距等更深层次问题的关注和思考。他们的存在，是对我们社会体系的一种“反馈”，提示着我们需要做得更好。
那么，这些早早离开校园、外出务工的农村孩子，他们对社会究竟有没有贡献？我的看法是，有，而且贡献不小，只是这种贡献的性质和形式，与我们通常理解的“贡献”有些不同，也伴随着一些无奈和遗憾。
一、 经济上的直接贡献：他们是社会运转的基石
首先，我们必须承认，这些年轻人是当前社会经济发展中不可或缺的力量。
劳动力供给： 他们的到来，为城市和工业区提供了大量廉价且勤奋的劳动力。从制造业的流水线，到建筑工地的钢筋水泥，再到服务行业的餐馆后厨、超市收银，很多地方都能看到他们的身影。可以说，他们用自己的汗水和辛劳，支撑起了许多行业的运转，尤其是在一些劳动密集型产业中。
消费拉动： 尽管收入不高，但他们依然是消费市场的重要组成部分。他们吃饭、穿衣、租房、寄钱回家，这些消费行为都在一定程度上拉动了经济增长。他们虽然消费能力有限，但购买力是实实在在的。
缓解农村压力： 农村劳动力外流，在一定程度上缓解了农村地区的人口和就业压力。同时，他们寄回家的钱，也成为许多农村家庭重要的经济来源，改善了家庭生活条件，支持了当地的经济发展。
二、 社会层面的间接贡献：他们是社会变迁的见证者和参与者
除了经济上的直接贡献，他们的经历和生活也折射出社会的一些重要议题，并参与了社会的变迁。
城镇化进程的推动者： 他们的外出务工，是推动中国城镇化进程的重要群体之一。他们进入城市，学习新的生活方式，适应城市节奏，并在一定程度上融入城市。他们的存在，也促进了城乡之间的交流和融合。
社会流动性的体现： 对于一部分孩子来说，外出务工是他们改变命运、寻求更好生活的一种方式。他们的成功与否，虽然参差不齐，但这种努力本身，就体现了社会向上的流动性，为后来者提供了一些希望和可能。
家庭责任的担当： 很多孩子辍学务工，是因为家庭需要他们分担经济压力。他们在这个年纪就承担起养家糊口的责任，这种对家庭的担当，是对社会最基本单元——家庭——的贡献，也是一种朴素的社会责任感。
学习和适应能力的展现： 离开学校，进入一个全新的环境，需要极强的学习能力和适应能力。他们需要在工作中学习技能，在生活中学习为人处世，在快速变化的社会中找到自己的位置。这种学习和适应的过程，本身就是一种社会资本的积累。
三、 挑战与隐忧：贡献背后的牺牲与代价
然而，我们在肯定他们贡献的同时，也必须正视他们所付出的代价，以及这种模式可能带来的问题。
教育资源的浪费与个人发展的限制： 他们的辍学，意味着国家教育资源的潜在浪费，更重要的是，他们失去了接受系统性教育的机会，这可能会限制他们未来的发展空间和职业选择。他们的贡献，很大程度上是基于“不那么高的门槛”的劳动力，这是一种“被动贡献”。
技能单一与职业天花板： 许多孩子从事的是重复性、低技能的工作，缺乏长远发展所需的专业技能。这使得他们在就业市场上容易被替代，也限制了他们职业生涯的上升空间。
身心健康和安全隐患： 过早进入社会，面对复杂的人际关系和工作环境，这些未成年的孩子可能面临身心健康的挑战，也容易受到剥削和伤害。
社会融入的挑战： 尽管他们为城市贡献了劳动力，但他们往往是城市的“漂一族”，在户籍、医疗、教育等方面的保障相对不足，社会融入的程度也有限。
“剪刀差”的体现： 他们的辛劳，很多时候是为了弥补城乡发展的不平衡，是农村相对“便宜”的劳动力输出，换取城市的发展。这在一定程度上体现了城乡经济发展中的“剪刀差”。
总结：
所以，从一个宏观的、社会运转的角度来看，十五六岁辍学外出务工的农村孩子，绝对是对社会有贡献的。 他们是社会经济引擎的润滑剂，是城镇化进程的参与者，是家庭责任的承担者。他们的贡献，体现在了工厂的订单，城市的楼宇，以及无数个农村家庭的温饱之上。
但是，这种贡献，往往是以他们个人成长和发展的“牺牲”为代价的。他们用青春去换取生存和家庭的改善，他们的贡献是“被需要”的贡献，是“在别无选择”下的贡献。我们享受着他们带来的经济便利和社会发展，但也应该反思，是什么原因让他们如此早地脱离了教育的庇护，投身于辛劳的劳作？
因此，评价他们的贡献，我们不能简单地用“有”或“无”来回答。他们贡献了，但这种贡献背后，应该引起我们对教育公平、社会保障、以及城乡发展差距等更深层次问题的关注和思考。他们的存在，是对我们社会体系的一种“反馈”，提示着我们需要做得更好。
网友意见
当然有贡献，只是大多数得不到应有的回报而已，没法保护自己。
其实这个世界就这样，大多数时候是讲“用处”的，对别人而言，你的“利用价值”是什么？
关键是，你得找到自己要价的基础，凭什么我应该得到更多。
我们在这个社会体系中获得的所有“title”、“身份”和评价，都是保护自身的武器，不要小看这些东西。没有它们，你的能力和付出，很多时候得不到应有的回报。
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