幼儿园拍集体照，全班就我女儿一个人没有露脸，不敢奢求站 C 位，最少要把娃拍进去吧，该不该跟老师说呢？
先别急，咱们先捋捋这个情况。
你女儿一个人没露脸，这得是多大的“巧合”啊？是她那天刚好在某个角落里特别会躲吗？还是拍照的老师/摄影师太不专业了，一个这么大的班级，竟然能漏掉一个孩子？仔细想想，有没有可能她当时正好在做什么小动作，比如低头、侧脸，正好被镜头“避开了”？
你说“不敢奢求站C位”，这话说得太实在了，也说明你是个拎得清的妈妈，明白在幼儿园集体照里，C位什么的都是浮云，能把自己的孩子清楚地拍进去，已经算是个小小的胜利了。但这次，这个“小小的胜利”都没有达成，这换谁心里也不舒服啊。
那么，该不该跟老师说呢？我的建议是：说，但要“说”得有技巧。
第一步：冷静分析，收集信息。
在联系老师之前，咱们先自己琢磨一下：
照片到底是什么样的？ 是那种大家都端端正正地站好，而你女儿恰好被某个人挡住了，或者镜头没扫到她？还是她那天有什么特殊情况？比如，她那天是不是正好在发呆，或者在和旁边的小朋友说话，动作幅度有点大，正好遮挡了脸？
老师的态度如何？ 如果你以前跟老师沟通过，老师是不是那种很负责任、乐于沟通的？还是那种比较“佛系”的？
班级有多少孩子？ 一个小班和中大班的孩子，拍照时的“不稳定因素”肯定不一样。
拍照的背景和流程是怎样的？ 是老师们自己拍的，还是请的专业摄影师？如果是专业摄影师，他们通常会更注重画面完整性，但也可能因为太追求效率而忽略细节。
第二步：沟通是关键，但沟通的方式和时机也很重要。
我强烈建议你和老师沟通。为什么呢？因为老师是孩子在学校的第一联系人，也是最了解孩子在校情况的人。
为什么不直接说？ 你可能会担心老师觉得你“事儿多”、“计较”，或者担心老师觉得是你孩子自己不配合。但其实，大部分老师都希望和家长保持良好的沟通，也希望了解孩子在学校的真实情况。如果孩子因为这样的小事留下了不好的回忆，或者让你觉得不被重视，那对孩子和家长来说都是一种潜在的负面影响。
怎么说？ 关键在于沟通的目的和语气。
目的明确，但不带指责： 不要一上来就说“你们怎么把我的女儿漏了！”或者“你们拍照太不负责了！”。你可以这样开始：“老师您好，我是XXX的妈妈。收到班级集体照了，非常感谢老师们的辛苦付出！我注意到照片里XXX没怎么露脸，我想问问看，是那天拍照的时候XXX正好在做什么小动作，还是有什么别的原因呢？我担心她是不是在拍照的时候不舒服或者有什么情况，所以想跟您了解一下。”
表达关心孩子，而非苛责老师： 把重点放在“我想了解孩子当时的情况”，而不是“你们拍照有问题”。比如，你可以说：“我就是想确认一下，她是不是那天身体不舒服，或者有什么特别的事情影响了她拍照，毕竟这是大家珍贵的集体回忆，我也想留个完整的画面。”
提出期望，但留有余地： 如果老师表示会了解情况，你可以温和地表达你的期望：“如果方便的话，有没有可能补拍一张，或者看看有没有其他角度的照片能把她拍进去呢？毕竟孩子第一次参加这么正式的集体照，我希望她也能有一个完整的记录。” 但也要做好心理准备，补拍不一定能实现，尤其是如果那是某个特定场合的纪念照。
选择合适的时机： 不要赶在老师最忙碌的时候去沟通，比如刚开学、刚放学高峰期。最好是找个相对空闲的时间，可以通过微信、电话或者约个短暂的时间当面沟通。如果通过微信，可以发送一条信息，然后稍作等待回复。
第三步：心理建设，接受可能的结果。
即便你很巧妙地沟通了，也可能遇到以下几种情况：
老师非常重视，并积极解决： 老师可能会找个时间单独给孩子拍一张，或者尝试从其他角度调取照片。这是最理想的结果，你只需要表达感谢就好。
老师表示理解，但无法改变： 老师可能会解释当时的情况，比如孩子刚好躲了，或者摄影师技术问题，但可能因为照片已经制作完成，或者没有其他素材，无法进行修改或补拍。这时候，你需要理解和接受。毕竟，幼儿园工作千头万绪，总会有一些疏漏。
老师的态度比较敷衍： 这种可能性也有，但希望不大。如果老师真的不重视，那这次就当作一次经验，下次在拍照前可以多和老师沟通，或者主动提醒一下。
最后，咱们再聊聊这次的经历，对未来的影响：
这次的“不愉快”，也是一次沟通的机会： 通过这次，你了解了老师在处理这类事情时的态度和能力，也为以后和学校的沟通打下了基础。
关注孩子的感受： 更重要的是，你已经关注到了孩子在集体照片中的“缺失”，这说明你是一个细心的妈妈。以后在学校活动中，也可以多观察孩子的情绪和状态，及时和老师沟通。
留住珍贵的其他瞬间： 即使这次集体照有点遗憾，但幼儿园肯定还有很多其他时刻的照片。多看看那些孩子开心的、投入的照片，把这些美好的瞬间珍藏起来，这才是最重要的。
总而言之，这件事值得你跟老师沟通，但请用一种平和、有建设性的方式去表达你的关切。相信大部分老师都会理解并愿意为你解决的。祝你好运！
网友意见
我支持直接去找老师去说，因为我也遇到过类似的事。那时候我女儿朵朵两岁半，也是幼儿园拍合照，可是打印出来的留念照片却没有她，作为老母亲我拿到照片，找半天没有看到自己孩子，第一反应当然只有两个字：
不爽。
而且我去找老师问了，所以我也支持家长不要过度纠结，该问就问，作为妈妈我们真正在意的当然不是什么“C位”而是孩子拍照期间去哪了？
只是沟通的时候得注意一些问题。
1、询问而非质问
我认为了解情况是应该的。
真不怪家长爱联想，关于照片，成年人的世界里戏还挺多的。
比如真实发生的：
有一年苏芒晒名流合影唯独裁掉了洪晃，闹上热搜，后来本尊自嘲“颜值不达标呗”。
再比如引发热议的：
爆款电视剧《三十而已》中，顾佳为了孩子上学挤进太太圈，结果发现上海名媛朋友圈合影，拎香奈儿的根本不配出现，爱马仕才是混圈敲门砖……
其实剧里还有个场景：
顾佳的孩子去参加小朋友的生日会，小朋友们都在客厅玩，子言却因受排挤被木子妈妈关进了其他房间。
设想一下，这时候要是拍聚会合影，顾佳的孩子大概率也是缺席的。
而背后原因细思极恐。
所以说，除了神经特别大条的妈妈，都会很想知道“照片背后”的故事。
而我家朵朵缺席那次，并没有电视剧那么dramatic，只是因为拍照的时候她哭了，所以被外教抱走。我对这个说法也没什么异议，因为其他几张电子照片中是有朵朵的，应该只是选片打印的时候，老师没有选带她的那几张，总之，确定孩子没事就好。
当时朵朵才两岁半，她对自己在不在照片里都没概念，更没有不开心。
这件事也就翻篇了。
2、提出希望而非下达命令
现在回想起来，我不去问其实也可以。
每个孩子无疑是家庭的C位，但是站在幼儿园老师的视角上，完全一碗水端平有点不现实。
所以我个人除了能跟家长共情，也能理解老师。
如果家长还是希望老师能多照顾自己家的孩子，或像提问的妈妈想要一个公平，那么完全可以说出真诚地说出想法，但表达上最好先表示理解：
“老师，我十分理解您工作中的不易。”
并委婉地提出诉求：
“但作为家长，其实还是有私心希望孩子也能留下一张照片，当然以后还有很多机会，期待下次的合影呀”（举例供参考）。
如果是在线上聊，想营造既温柔又坚定的气场还有个小技巧：
写短句子，力求简洁明了。
不要一篇小作文给老师一条霸屏超长消息，或者一堆60秒语音条，太啰嗦老师反而会不重视，也可能觉得有压力。
而最能招致反感的就是：
家长认为一切都天经地义，气头上去指责老师失职，那么结果就只有两个：
1、老师拿职业假笑，表面答应一切，心里非常不爽；
2、老师当即爆发，跟家长产生冲突。
无论哪一种，不仅不能实现诉求，还会徒增烦恼。
总之，家长对异常情况保持“警觉”并没有错，但是要注意体面沟通，了解事实，不去质问，达到目的即可。
在这位家长的问题中，因为描述模糊，有两处是值得讨论的。
1、集体照
到底是孩子们平时玩耍，以后还会随时拍的日常照片，还是非常有纪念意义的重要合影。
这会影响事件的要紧程度。
2、没露面到底是什么意思？
是脸被挡住了，有种被“恶搞”的既视感，还是孩子完全没有出现。
因为家长没晒出照片，估计是后者。
不过现在我家的照片我也晒不出来，因为朵朵把我的手机给格式化了。
很多照片也都没了，以及和大家的聊天记录等所有依存于手机存贮的信息。
网瘾少女发威，5岁就会给老母亲刷机。
不过我没有怪她，怪水逆也不会怪她（好了，其实还是备份的问题）。
以后我得给重要数据备份，照片要及时上传云端。同时也得告诉朵朵：
刷机前记得备份！
不过已经发生的事情也不太值得一直为之难过，这也是一种止损智慧。
我已经损失了照片，为何还要损失快乐。
跟“照片事件”很像，孩子跟小朋友一起欢度时光，比一张合照要重要。
孩子健康成长，比成长留念重要。
可能有家长，一时气上头甚至会对孩子动粗，但我完全没有。
生活里会有“小确幸”，也有这种“小确丧”。
损失很惨重吗？
其实没有，我作为一名母婴博主，孩子照片、视频等所有精华版都在线上做了分享。
心情毫无波澜吗？
那不可能，第一反应只有：生气、懊恼、不开心。
但这一切可控，我不能改变事实，却可以改变心情。
我也会通过跟大家诉说的方式来疏解，然后就向前看了。
就像题主，她也是在用讨论和提问的方式，自我排解。
我觉得她起码不会被坏情绪绑架，直接去找老师大闹一场，甚至要求重拍。
成年人不为难成年人。
我当然也不会为难我家朵朵。
老母亲如果能做到对情绪的极度掌控（注意，我没说不能产生负面情绪），会给一个家庭带来安全感。
而且平心而论，大家真的会回顾自己网盘里的照片吗？
放在云端吃灰的请评论区集合，谢谢。
所以，还是那句话，孩子当下的快乐，比照片重要。生活在手机时代的我们，经常只顾着拍风景，却忘了要去看风景。
这无疑是一种本末倒置，更是对生活本身的一场误会，记录只是手段，不是目的。
该出手时要争取，该放下的不纠结，才是幸福要义。
幼儿园老师来啦
这事儿你说不说都行，主要是看你这个“集体照”怎么定义了
如果是这种正式的
那80%是老师可能对你有什么想法，我觉得你可以主动出击，心平气和的问一问老师。
但如果是这种
我就觉得可说可不说。感觉不说难受，你就说，但八成老师不是故意的。
我之前就经常犯这毛病，给娃拍照、录视频的时候老开心了，发到群里后知后觉少了个娃，人姥姥找半天没找到，到后来还得再去摆个造型，补拍一张......
关于每天拍照、录视频反馈到家长群里，有时候吧，还挺无奈的：
（以下为个人主观想法，看官请手下留情）
这我上幼儿园的时候也没见老师拍照啊，我爸妈也不怎么操心我在幼儿园的事，这不还是健健康康的嘛。
也就是现在科技发达了，家长恨不得在教室里装个全天360°直播摄像头（有的幼儿园已经这么做的），无时不刻的看着自己的孩子，看看孩子有没有受伤，有没有吃亏，有没有冻着，有没有热着，老师有没有打孩子......
试想一下，如果你上班的时候，几十个甲方通过摄像头看你实时工作的进展，一会儿还微信你他哪里看不过去了，你头不头疼。
但拍照录视频不能不做呀，这幼儿园得顺应时代潮流，别的幼儿园都拍照，每天做精美的小视频给家长看，你不做万一被淘汰掉怎么办？（卷起来了）
但其实，家长们反过来思考一下，幼儿园上下学时间没变（跟你们小时候的一样），也就是老师的工作时间没变，工作量反而又多出来一部分。拍照片还好，做视频剪视频是真的麻烦，这时间，老师得到处找补出来，带娃的效率必然就低了呀。
当然了，幼师这个行业从来是被大多数人认为“老师挺闲的”。双拳难敌四手，我也没那能耐替幼教行业发声，只能说在我的职业生涯中，做幼师是最耗费精力的。我会每天都规划着怎么调整好我的精气神，带给孩子最好状态的我。在做幼师之前也做过其他职业，可能工作日的某一天状态不好，我就会想着不好就不好吧，大不了摸一晌的鱼调整一下。但每天面对可爱的孩子，实在是不忍心把不好的状态传染给他们，没气也得硬打气。
扯远了......
回到正题，拿我们班而言，你跟不跟我们说其实都一样，我们铁是爱孩子的。我这人脾气是有些古怪，但事情我还是分得很清楚的，一码归一码。孩子是孩子，你是你，我不会因为你对我说了什么话，然后再怪罪到孩子身上，同时我也不会因为孩子哪些行为不好的时候，因为你对我多好，而去纵容他，该训就得训。
最后PO上一张我和家长的聊天截图吧，供你参考
我觉得大家把事儿说开了是最好的，毕竟娃要在老师手上带3年呢，我们老师也希望跟家长和睦共处，“统一战线”（狗头）
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我是 @Jackie哥哥 ，一名一线男幼师！
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