幼儿园教的歌涉及性别刻板印象，家长能做点什么？
一、 首先要做到“心里有数”：了解问题所在
仔细聆听与记录： 当你在家陪孩子唱歌，或者在接送孩子时听到他们哼唱，用心去听歌词和歌曲传达的意境。哪些歌词让你觉得不舒服？是过分强调男女性别特征的差异，还是将某些特质与特定的性别挂钩？可以简单记录下来，比如“小男生要勇敢，不能哭”或者“女孩要乖乖听话，喜欢穿裙子”。
观察孩子受到的影响： 留意孩子在玩耍时是否表现出刻板印象的行为。比如，男孩子是不是因为想哭而被大人告诫“男子汉不能哭”，女孩子是不是因为想玩泥巴而被提醒“女孩子应该爱干净”？歌词的影响是需要通过孩子的行为来印证的。
二、 积极与幼儿园沟通，成为建设性的一方
选择合适的时机和方式： 不要一上来就带着抱怨的语气去质问老师。最好是提前预约一个时间，或者在家长开放日等场合，以一种平和、探讨的姿态与老师沟通。你可以说：“我最近在家听到孩子唱的歌，有些地方觉得是不是可以再丰富一下，或者多引入一些不同的观点？”
提供具体的建议和资源： 光说问题没用，还得提供解决方案。你可以主动搜集一些打破性别刻板印象的儿童歌曲、绘本、动画片等资源，分享给老师，并表达希望幼儿园能多引入这些内容。你可以说：“我最近发现一首关于小男孩喜欢玩洋娃娃的歌，我觉得特别好，打破了很多常规，如果有机会可以播给孩子们听听。”
表达合作的意愿： 让老师感受到你是来帮忙的，而不是来找茬的。你可以说：“我非常信任幼儿园在孩子教育上的专业性，只是想从家长的角度提供一些补充的建议，希望能和您一起为孩子们创造更好的成长环境。”
如果效果不明显，可以尝试集体反馈： 如果你的个别意见没有得到重视，可以尝试与其他家长沟通，看看大家是否有类似的感受。然后可以考虑以一个家委会的名义，或者几位家长联合起来，再次向幼儿园提出建议，这样可能会更有份量。
三、 在家庭教育中，做好“破除刻板印象”的榜样
言传身教，打破界限： 家长自身的行为才是最好的教材。如果你是爸爸，可以鼓励儿子和你一起做家务，或者一起玩洋娃娃；如果你是妈妈，也可以鼓励女儿玩汽车、搭积木，甚至进行一些运动挑战。
开放式对话，鼓励孩子表达： 当孩子提到歌词或者表现出某种性别化的想法时，不要直接否定，而是引导他们思考。比如，当孩子说“男孩子就不能哭”时，你可以问：“为什么你觉得男孩子不能哭呢？你哭的时候是什么感觉？大人也会难过吗？” 通过提问，帮助孩子认识到情绪是共通的，不应该被性别限制。
提供多元化的玩具和活动： 确保家里的玩具箱里有各种各样的玩具，不分“男孩玩”或“女孩玩”。鼓励孩子自由选择喜欢的玩具，并尝试不同的活动，比如让女儿尝试扮演消防员，让儿子尝试扮演小护士。
关注孩子兴趣，不设限： 孩子对什么感兴趣，就支持他们去尝试。如果男孩喜欢跳舞，就支持他去学；如果女孩喜欢科学实验，就满足她的好奇心。不要因为“这个是女生的事”或者“那是男生的事”而限制他们。
选择更具包容性的绘本和故事： 在给孩子讲故事时，有意识地选择那些主角是男孩但做着“传统上认为是女孩做的事”，或者女孩勇敢冒险、有领导力的故事。这些故事能帮助孩子建立更宽广的性别认知。
强调“人”的特质，而非“性别”的标签： 在日常交流中，多强调孩子的个人品质，比如“你很善良”、“你很有创造力”、“你很坚持”。而不是习惯性地用“男子汉气概”或“乖乖女”来评价他们。
四、 利用社会资源，拓宽孩子的视野
参加社区活动和工作坊： 有些社区或者图书馆会组织一些关于性别平等、多元化认知的儿童活动，可以带孩子参加。
选择优质的儿童读物和影视资源： 在选购图书、动画片时，可以查阅相关的评价，选择那些倡导性别平等、角色多样化的作品。
和志同道合的家长交流： 加入一些亲子社群，与其他家长交流育儿经验，可以获得更多支持和灵感。
打破性别刻板印象不是一蹴而就的事情，它需要家长、幼儿园乃至整个社会的共同努力。作为家长，你的积极关注和行动，就是为孩子播下理解、尊重和自由的种子。记住，我们的目标是让每个孩子都能自由地探索自我，成为最好的自己，而不是被任何标签所定义。
网友意见
我记得小时候唱过这样一首歌：
我的好妈妈，下班回到家。劳动了一天，多么辛苦呀。妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下。请喝一杯茶。让我亲亲你吧，让我亲亲你吧。我的好妈妈。
你可以教孩子唱这首啊。
不评价内容，题主给的那首歌的歌词，看起来很啰嗦，不凝练。想必曲调也不会很好听和上口。论艺术性，以及孩子的接受度，应该是我说的那首歌好多了。
特意去搜索听了一遍题主说的歌，果然挺烂的，曲调也不好听。歌颂妈妈做菜也就算了，后面还有什么妈妈骂你是为你好之类的陈腔滥调，真的好俗套，格调低，典型的大人口吻对小孩说教。放心，这种歌一点都不经典，孩子一段时间不唱就忘掉了。
要我我就对孩子说，这首歌好难听，你别再唱了。——真的不好听。
不得不说，现在这些儿童歌曲真的不怎么样了呢。
虽然我的答案貌似是最高票，但是这排名啊也不知道被点了多少踩
不过没关系，在我写这个“喷子”答案之前呢，一众女权斗士可是号称这么首儿歌是要把全中国的妹子们都绑在厨房呢
至少现在，终于把大地图炮缩成小地图炮了，终于不在把全中国的妹子都绑上战车，只留下全中国的妈妈了
虽然我不知道“因为歌颂了做饭的妈妈所以就是要绑架全国的妈妈都变成无偿保姆”这个神奇的脑回路是怎么来的，但是不妨碍我今还要出门，没啥时间撕逼的事实，所以呢，88
哦对了，咱们呢也别乱怼了，毕竟学医的妹子，在中国这个环境下受到很多方面的压迫，在这方面敏感点也是无可厚非的，上来就非喷人家也实在有失礼数，总归是不好的
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我把这个截图里的儿歌读了三遍，我一个字一个字的仔细理解，我们来慢慢解读一下
开篇，“天下的妈妈都一样”这句话，有任何的问题吗？一个女性，选择了走进婚姻，选择了成为一个母亲，那自然而然对孩子要付出爱，这一点怎么腐臭了？天下的妈妈，都对孩子倾注了所有的爱这一点有什么不一样吗？
之后呢，儿歌刻画了一个“上得厅堂下得厨房”的母亲形象，描绘了一个母亲为子女付出的牺牲，并且子女感恩母亲，也回报给母亲自己的爱！这一点怎么腐臭了？当了妈不该对子女付出？还是子女不该感恩母亲的付出？
最后来总结一下，这首歌就是告诉孩子们，你们背后的母亲对你们付出了一切的爱，天下的每一个妈妈都是一样对子女无私奉献的，一定要对自己的母亲心怀感恩！来来来，诸位女权斗士来给我说说这个中心思想怎么个腐臭法？！
呵呵，我来告诉你们这帮废物吧，人家这首儿歌，有一个前提条件，人家歌颂的是母亲，是妈妈，是娘！
不管男性还是女性，你没成家没当爹没当妈，你尽可以去追求你的自由生活，你的这项权利，至少和这首儿歌没有任何的关系！人家这首歌也没鼓吹诸如“女性只有成家才行”或者“女性只有生娃才是唯一目标”这种所谓的腐臭思想。唱这首歌的每一个小朋友背后，一定有一个已经自愿选择成为母亲承担这一份为人母的责任的女性（别跟我提什么逼婚逼生娃啊，这种不自愿的是另一个问题，人总不能让小朋友挨个问吧）！
歌颂这些母亲的付出和所谓宣扬“女性就该围着灶台以厨房为天下”八杆子打不着，前者相当于给每个已经选择“母亲”这个选项的妹子们的一个增益光环，后者是对还没做出决定的妹子们的逼迫！
我刚翻了翻前面的答案我就觉得贼鸡逗，什么女性的刻板印象？什么洗脑了啊，不独立不自主啊……
哈哈哈，你们高考的阅读理解是怎么考的？人家唱的是母亲妈妈，你强行把全体女性拉进来？！还洋洋自得自己没被洗脑？！
女权是啥？女权是你可以选当妈也可以选不当妈，，所谓女权即平权！
你要是当了妈，你的付出可能是厨房的油烟，可能是刮着大风的蹬车，可能是单位里的奋斗，这些都是付出，不存在做饭妈妈就比上班的妈妈更低级，那些既要上班还要做饭的女性那更是要歌颂，还要批判那个可能不负责任的爹！
唱妈妈的儿歌，一群没当妈的你往上凑啥？这首儿歌关你们屁事啊
最后再啰嗦一句，题主，这首歌是教你闺女要对你的付出感恩，不是教你闺女一定要当妈不当不行，你闺女唱只是表达一下对你的爱，我从描述里也看不出你闺女有往一定要当妈不当不行的发展趋势，你这急头白脸一顿批判，就差划清界限了，也是慌慌哒
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