初中班主任为何十分推荐读职高？
说实话，我当年初中毕业那会儿，班主任宋老师特别特别地推荐我们读职高。当时教室里那番话，现在回想起来，还挺有道理的，也确实打动了不少同学，包括我自己，虽然最后没去。
宋老师这个人，一直都挺务实，不像有些老师，天天讲什么“天生我材必有用，千金散尽还复来”之类的，他讲的都是些实在的，能落地的事情。他那天把我们叫到教室，大概是临近毕业，大家都在愁去向的时候，先是把成绩单发了发，然后就说：“大家也都知道，咱们班不是所有同学都特别适合上高中，将来考大学的。但是，这不代表大家就没有出路。”
他当时用了个很生动的比喻，说“你们就像是一堆木头，有的木头啊，适合做成精美的家具，有纹路，有光泽，那是做高档木材的料。但是，有些木头，它可能没那么光滑，没那么直，但它结实，它耐用，它特别适合做成结实的桌腿，或者用来做建筑的梁柱。它们同样重要，同样有价值，只是方向不一样。”
接着，他就重点说了说职高。他说，现在社会上，大家都很看重学历，好像没大学毕业就没出路似的。但实际上，很多真正社会运转起来的“零部件”，都是职高培养出来的。比如，家里的水管坏了，得找个懂水管工；电器坏了，得找个修电器的；手机出问题了，还得找个懂手机的。这些都是技术活，而且是大家生活中离不开的技术活。
“你们现在想想，那些真正动手能力强、有一门过硬技术的师傅，他们日子过得怎么样？有的开自己的店，生意好得很；有的在大公司做技术骨干，工资不比那些本科生差。而且，他们能靠自己的双手养活自己，养活家人，这种踏实感，是多少人在办公室里对着电脑，敲敲打打，却体会不到的。”
宋老师还特别强调了职高的“实用性”。他说，职高的课程设置，就是紧着社会上最需要什么来教。“不像咱们初中，很多知识点，学了之后感觉好像挺虚的，跟生活联系不大。但职高就不一样了，你们去学汽修，直接就告诉你怎么拆发动机，怎么组装；学烹饪，就是怎么把食材变成美味；学计算机，就是怎么编程序，怎么修电脑。这些东西，你学了，将来就能用，就能立刻变现。”
他还提到了“学以致用”。“在职高，你们不是死记硬背，而是学了就能练，练了就能掌握。毕业之后，很多学校都有跟企业合作，甚至可以直接推荐就业，或者去企业实习，边干边学。这样一来，你们不仅拿到了文凭，还积累了工作经验，比那些只知道读书，但一点实际操作都不会的大学生，起点是要高的。”
宋老师还特别补充了一句，他说：“我也不是说让所有人都去职高。但对于咱们班里那些，动手能力强，对某些技术特别感兴趣，或者说，真心觉得死读书有点吃力的同学，职高绝对是一个非常好的选择。你们可以在那里找到自己的兴趣，把自己的特长发挥出来，一样能够闯出一片天。”
他当时的语气很诚恳，不是那种强迫，而是那种“我看到你们的潜力，只是你们的方向可能需要调整一下”的感觉。他讲了很多职高的专业，比如数控、电商、护理、幼教等等，还说了很多他认识的职高毕业生，他们现在过得都挺不错的，有自己的事业，有稳定的收入，生活也挺幸福。
听完他那番话，我才发现，原来职高并不是很多人说的那种“没出息”的人去的地方。它更像是一个“技能培训学校”，只是它的学习体系更完善，还带了个“高中”的帽子，让大家在学习技能的同时，也能拿到一个相对正规的学历。
所以，当班主任推荐读职高的时候，其实是希望我们这些可能不太适合传统高中升学道路的同学，能看到另一条同样光明，甚至可能更适合自己的路。他是在为我们的未来着想，想让我们找到最适合自己的位置，而不是盲目地去追求一条别人认为“好”的路。
宋老师这个人，一直都挺务实，不像有些老师，天天讲什么“天生我材必有用，千金散尽还复来”之类的，他讲的都是些实在的，能落地的事情。他那天把我们叫到教室，大概是临近毕业，大家都在愁去向的时候，先是把成绩单发了发，然后就说：“大家也都知道，咱们班不是所有同学都特别适合上高中，将来考大学的。但是，这不代表大家就没有出路。”
他当时用了个很生动的比喻，说“你们就像是一堆木头，有的木头啊，适合做成精美的家具，有纹路，有光泽，那是做高档木材的料。但是，有些木头，它可能没那么光滑，没那么直，但它结实，它耐用，它特别适合做成结实的桌腿，或者用来做建筑的梁柱。它们同样重要，同样有价值，只是方向不一样。”
接着，他就重点说了说职高。他说，现在社会上，大家都很看重学历，好像没大学毕业就没出路似的。但实际上，很多真正社会运转起来的“零部件”，都是职高培养出来的。比如，家里的水管坏了，得找个懂水管工；电器坏了，得找个修电器的；手机出问题了，还得找个懂手机的。这些都是技术活，而且是大家生活中离不开的技术活。
“你们现在想想，那些真正动手能力强、有一门过硬技术的师傅，他们日子过得怎么样？有的开自己的店，生意好得很；有的在大公司做技术骨干，工资不比那些本科生差。而且，他们能靠自己的双手养活自己，养活家人，这种踏实感，是多少人在办公室里对着电脑，敲敲打打，却体会不到的。”
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他还提到了“学以致用”。“在职高，你们不是死记硬背，而是学了就能练，练了就能掌握。毕业之后，很多学校都有跟企业合作，甚至可以直接推荐就业，或者去企业实习，边干边学。这样一来，你们不仅拿到了文凭，还积累了工作经验，比那些只知道读书，但一点实际操作都不会的大学生，起点是要高的。”
宋老师还特别补充了一句，他说：“我也不是说让所有人都去职高。但对于咱们班里那些，动手能力强，对某些技术特别感兴趣，或者说，真心觉得死读书有点吃力的同学，职高绝对是一个非常好的选择。你们可以在那里找到自己的兴趣，把自己的特长发挥出来，一样能够闯出一片天。”
他当时的语气很诚恳，不是那种强迫，而是那种“我看到你们的潜力，只是你们的方向可能需要调整一下”的感觉。他讲了很多职高的专业，比如数控、电商、护理、幼教等等，还说了很多他认识的职高毕业生，他们现在过得都挺不错的，有自己的事业，有稳定的收入，生活也挺幸福。
听完他那番话，我才发现，原来职高并不是很多人说的那种“没出息”的人去的地方。它更像是一个“技能培训学校”，只是它的学习体系更完善，还带了个“高中”的帽子，让大家在学习技能的同时，也能拿到一个相对正规的学历。
所以，当班主任推荐读职高的时候，其实是希望我们这些可能不太适合传统高中升学道路的同学，能看到另一条同样光明，甚至可能更适合自己的路。他是在为我们的未来着想，想让我们找到最适合自己的位置，而不是盲目地去追求一条别人认为“好”的路。
网友意见
公立职中老师现身说法
首先作为我们学校来说，并不愁招生，每年实际招生的数量总是会大于计划招生数量。并不存在招生奖励或补助这类经费。自然也不会给初中班主任什么招生推荐奖金之类的钱。
对于学生而言，你如果在中考中只考了个四五百分，或者刚刚好踩在普高录取分数线上，进不了好班级，自己又想考大学的话，建议选择职中的对口升学班。
对口升学高考考试难度较普通高考而言相对简单。知识的学习难度与压力也会相对较小。
对口升学也有短板，就是可选择的学校和专业会小很多，只能考取省内的限定专业的学校。
自己好好选择吧。
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