为什么有些大学老师不愿意把 PPT 给学生，用各种理由推脱？
首先，我们得承认，PPT作为一种教学辅助工具，其制作本身就耗费了老师大量的时间和精力。老师需要根据课程大纲，搜集、整理、消化大量的知识点，然后将它们提炼成清晰、有逻辑的PPT。这不仅仅是复制粘贴，还涉及到对教学内容的理解、对学生学习习惯的考量、视觉元素的搭配以及动画效果的设置等等。很多老师视自己的PPT为教学理念和个人心血的结晶，他们可能觉得，如果轻易地将PPT发给学生，就好像是将自己辛勤的劳动成果一下子拱手让人，而学生可能并没有真正经历过那个提炼和消化的过程。
其次，一些老师可能担心，一旦PPT被广泛传播，学生就不再认真听讲，而是依赖PPT来记笔记，甚至在课后只是浏览PPT，而忽略了课堂上更生动、更具互动性的讲解和讨论。他们认为，课堂是老师与学生实时交流的场所，是思想碰撞的火花迸发的地方。PPT的过度依赖，可能会让课堂的吸引力大打折扣，削弱了老师在课堂上的主体地位。老师们希望通过自己的讲解，引导学生主动思考，激发他们的求知欲，而不仅仅是提供一个信息载体。如果学生们只盯着PPT，那么这种互动和启发性的教学过程就会大打折扣。
再者，有些人可能对知识产权和学术诚信有着非常谨慎的态度。他们或许担心，一旦PPT被提供给学生，可能会被学生用于其他用途，比如在其他课程中当作自己的成果展示，或者在网络上匿名传播，这都可能涉及到学术不端的问题。虽然大多数学生是正直的，但老师们出于一种谨慎的保护心理，可能会对分享PPT持保留态度，以避免潜在的风险。
还有一种可能是，老师们对自己的PPT质量并非完全自信，或者说，他们觉得PPT只是他们教学体系中的一部分，脱离了老师的讲解，PPT的价值会大打折扣。他们可能更希望通过自己的口头表达、案例分析、课堂互动来传达知识，PPT只是一个辅助性的工具，而不是内容的全部。如果学生只拿到PPT，可能会误解内容的精髓，或者无法理解其中的深层含义。
另外，还有一些老师，他们可能已经形成了一种固定的教学模式，并且这种模式在他们看来是行之有效的。他们习惯于通过自己的板书、口述、提问等方式来引导教学，PPT只是作为一种辅助，而不是核心。他们可能不习惯或者不愿意改变这种教学习惯，即使提供PPT，他们也可能觉得学生无法完全消化。
最后，也不排除一些老师，可能确实是因为工作量太大，或者个人管理习惯的原因，导致他们没有及时或者方便地整理好PPT以供分享。尽管这并非是他们的本意，但客观上也会造成他们推脱分享PPT的局面。
总而言之，老师们不愿意分享PPT，背后往往是多重原因的叠加，是对教学过程的珍视、对学生学习方式的担忧、对知识产权的顾虑，以及个人教学习惯和工作状态等多方面因素的综合体现。理解这些原因，或许能帮助我们更全面地看待这个问题。
网友意见
这个主要还是学校的制度和管理缺位，出现了对PPT所有权的模糊空间。这个模糊空间如果老师强势，老师就占领了，学生强势，学生就占领了。一般情况下老师会强势一点，所以给不给的所有权就成了老师说了算。
很多人说PPT是老师的知识产权，这个是不对的。因为PPT是老师在职位上创造出来的，用于完成雇主所要求的工作教学目的的产物。可以类比的就是程序员为公司写的代码——总不能说程序员离职的时候，说自己为公司写的代码完全是自己的知识产权，不给公司的么？
学校可能会与老师进行约定，要求教学资料的知识产权属于学校的，或至少是和学校所共有的。主要是为了保证教学的连续性，能够让PPT有一定的传承。所以学校应该有明确的规章制度，规定老师是否可以自主选择上传PPT，如果一定要上传，是在课前还是在课后，需不需要给学生留出一定的预习时间等等。如果学校出于其他的考虑决定老师不应该给学生共享PPT，那么老师不给就是在执行学校的规定。
当然，这个也不是说上课用的PPT和交给学生的PPT就一定要是完全一样的。个别的页数可能确实存在正在申请的专利，尚未发表的初步研究成果等等，这些存在保密的需求，老师可以在上课的时候予以声明，表示自己上传的版本将不包括这些内容。
学生是不是上传百度文库，这个是学生自己的事情。如果老师不希望学生上传到百度文库，或者认为有的内容上传到百度文库不太好，那就把交给学生的版本改成适合公开的版本就可以了——除了个别专业的个别需要保密的课之外，PPT的内容一般没什么不能公开的，都是课本和论文里面的知识再加工，很多老师在个人网站上都会把自己教过课的PPT挂上去，任所有人下载。
如果老师自己在制作PPT的过程中所采用的布局、组织方式确实有独到之处，比如排版特别的美观，不希望被传到网上之后被其他人免费使用，那么可以转成图片做成PDF交给学生（这个是比较推荐的，因为PDF在保存了所有细节的同时，又让人无法直接用编辑软件打开编辑），或者直接交付没有排版的文字版本。
搜搜百度文库，就知道为什么有些大学老师，不愿意把PPT给学生了。
因为很多学生，拿了课件后，随手就上传了百度文库。
而且还是在未经老师许可的情况下的分享。
这导致了很多导师不愿意给PPT原版。
大多数老师会把PPT转成PDF，然后再给学生。
这样做，虽然也不能避免课件被分享。
但起码PDF的形式，能够避免被直接拿去用。
从而起到一定的保护作用。
之前写本子时，遇到一老师，给我们看了一份价值上万元的PPT，是他答辩某个帽子时，找人做的。
虽然看起来就像是一般的学术报告PPT，但过渡流畅，动画简洁，还找人帮忙梳理了逻辑，基本上跟着PPT一遍过下来就可以了。
这种价值上万的PPT模板，在场都没人好意思问那老师要。
专门打电话问了我的大学老师，老师给了我三个字：不敢给！也不能给！
给PPT的代价太高了，这篇访谈，系统告诉你，大学老师不敢给PPT的原因，以及如果你是老师，我也会尽量帮你解决一些PPT的问题。
我是一名商科专业同学，跟老师关系还行，刚好看到这个问题，给我贾大哥打了个电话（老师比较年轻，才不到40岁）
跟大哥攀谈接近30分钟后（好吧，其实问这个问题，只用了8分钟用就结束了）我总结了4个主要原因！
先给大家放一波PPT福利，来混个赞，191套的PPT模板，以及84页原创学术PPT模板，有需要的直接送你了！
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开始正文，内容PPT干货：
01 版权问题
老师的PPT，很多都不太注重图片和一些视频的版权，而某些同学，总是会想要上传百度，就会导致侵权问题产生（很多厉害学校的老师，已经收到过侵权告知书了，这是真事）
02 保密问题
一个课件，基本上老师用的时间会比较长，大部分的课件，都是教研室一起进行研究，共同认可后，才能供老师使用。商科，文科的还好点，如果是理工科，或者是一些超厉害的专业，老师一般会跟同学，同步一些自己研究的结果，这些后期要出书还改编教程，所以要保密
其次，很多名校的考研复试，如果有了老师的课件，通过率很高！
03 课堂教学问题
如果给了课件，很多同学直接去看课件PPT了，谁还来上课？而且课件还会被传到下一届学弟学妹手里，等他们看了课件，发现今年和去年讲的还是一样， 不直接打脸吗？
04 制作问题
给的课件PPT给到学生后，有90%的人概率会在网络看到自己的PPT，其他学校的老师也能看到，一看我的PPT做的很LOW，而且很简陋，会觉得我们学校老师在摸鱼,拿着教研美化费用，却搞成这样....
另外，学校越厉害，获取PPT课件的概率越小！（别问问什么？由知名学校的同学的话，可以评论区聊聊）
当然也有一些老师，人美身帅心善，还是会想要把PPT课件给到同学们，毕竟都想让同学顺利毕业，但又担心出现上面的问题，别慌，作为一名PPT设计师，可能有些问题没办法帮老师避免，但我尽量帮老师规避掉一些风险！
不废话了，咱们一个个解决！
一 版权问题解决方案
这个超简单，我们只需要解决版权问题就行，这里跟老师推荐3个我常用的网站，基本上可以足够老师们使用，告别版权纠纷的烦恼，自己平时也可以用！
1 pexels—免费图库网站
一个完全免费，可以商用的图库网站，目前已经有超10万张的图片可以使用！
且每天更新100张高清图片，内容质量都超级高！这是我最经常使用的图片网站，完全免费且持续更新高质图片！
目前网站支持，英文个繁体中文两种展现形式！
很贴心的一点在于，为了便于你能够更快地找到合适的素材，它还帮你做了常见的分类，你可以基于使用场景，来挑选合适的图片：
非常适合老师们根据场景和需求进行选择！另外分享一个小技巧，这里有部分图片是摄影作品，因此如果你喜欢一张图，点击进摄影师主页，直接能找到一堆这样的美图：
非常适合制作一套PPT使用，能保证页面不同的情况下，还能做到统一！
随便从网站中挑选一张图片，咱们来看看，该如何用好它。假如就用这张图了：
下载后放到 PPT 页面上，简单调下图片的色调，并把文字放在页面上，就可以轻松地做出一张高大上的 PPT 尾页设计：
这样的PPT，就算同学无意上传到网上，也会吸粉一波吧！
我也给你准备了一份PPT福利，我自己做的84页的学术PPT：
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2 videvo——免费视频素材下载
这是一个提供完全免费的视频的网站，主要收集互联网免费的视频片段。网站目前收录了超过2700部高清短片，并且每周都会更新：
这个网站的视频，基本可以满足日常老师们的使用，用来做背景，或者一些讲解都是不错的选择，也不用担心版权的问题。
比如我们找个倒计时的视频：
随便点开一个，质量都不错哦，还是免费的：
偶尔在封面或者结尾，用一些这样的视频背景，想必一定可以惊艳同行！
3 iconfont——成吨的优秀图标网站
这是阿里巴巴公司出品的一款图标网站，拥有10多万多个图标资源。
非常适合老师们使用，因为有不同的行业，比如电商的专用图标合集：
法律相关的图标：
等等，支持成组选择，直接一套使用，PPT不乱：
当然，也支持自主搜图标，比如搜一个试管：
绝对够用了！还能选择不同的风格，保证图标的统一性：
下载修改也超级简单，每个图标都可以修改颜色哦!
4 100font——免费字体大合集
这是一个专门收集整理“免费商用字体”的网站。
目前网站收录了106款字体，支持一键下载，而且所有的字体，都不用担心版权问题，可以直接商用！
如果不会使用，点进去某款字体，还有这款字体的介绍以及使用案例：
总之，谁用谁开心！
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对了，如果你还是想用一些其他字体，也是可以的哈，毕竟这个网站收录得不全面！
关于字体推荐，你可以看看我的这篇回答>>
版权方面，就聊到这里吧，基本够使用了！
当然，这样的网站，素材，字体，我的公众号：旁门左道PPT上有超级多，如果你感兴趣，可以去看看哈，里面还有PPT模板，以及每天一篇的原创PPT技能！
二 制作问题解决方案
其实解决PPT做的不好看，这个问题，真的没有快速的方法，要考一点点积累！可以看看我的这篇回答，从0开始构建PPT学习>>
也在这里宣传下我的B站，每天进行10个PPT小技巧的免费直播，一点点帮你提升设计能力>>
不过在这里我想说，老师的课件PPT不用太花哨，用各种技巧，大可不必，重点是内容本身，排整齐，遵循一些原则即可！
比如这是我当时帮一位高中老师改的课件：
简洁明了，清晰即可！
这里也跟大家分享一些小TIPS：
- 建议最小字号24px（最后一排能看到的最小字号）
- 建议取色从课本的书皮，或者是学校的校校徽即可，不要使用饱和度过高的颜色，会让同学们长期观看眼睛疲劳，同时很多学校的投影设备，无法达到色彩的呈现，会导致画面发灰。
- 建议文字使用非衬线字体，这样可能看起来更加舒适，如思源黑体等
- 考虑到课件会有在不同电脑上编辑的需求，为了防止字体丢失，微软雅黑搭配 Arial 是一个非常稳妥的选择。因为几乎所有的 Windows 电脑上都自带了这两款字体。
- 保持统一的版心率，可以让页面更加工整（一份PPT如果工整了，自然逼格就会提升）
这些都是一些比较基础的小点，但可以更好的优化课件的呈现，让同学的体验感更好！
上面更多的是一些规范，如果想要快速的做好课件PPT，还是离不开日常的积累~
这里我也推荐一个还不错，能立马上手使用的免费PPT模板网站——微软官网
但要注意，这个官网的地址是：http://templates.office.com
否则会找不到哦！
相较于 PowerPoint 自带的 PPT 模板，微软官网中的这批模板，简直不要太高级。
很多都很商务，学术，很适合我们直接在课件中使用：
有的还直接有动画哦：
另外，我特别想说的一点是，因为是微软家的模板，所有的设计都非常规范，直接在母版里内置了字体，颜色及时你改动，也是按照规范在进行的！
还贴心了配置了统一的图标网站，方便你达到PPT的统一！
你下载的好的模板，还能直接一键同步到PowerPoint 这款软件中：
下次使用的时候，直接在在「新建」中，搜索「演示文稿」：
能找到，并快速应用这些模板：
超级方便！
如果你不想自己一个个下载模板，也不用慌张，我从官网精选了很多的优质PPT模板，进行了打包，如果您有需要，可以评论区告诉我，我发给你！
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三 关于保密问题解决方案
很多老师，其实也愿意给同学课件，但就是担心同学们，随意分享，我们没办法阻止那些坏心思的同学，但可以在通过一些技巧进行警示或提醒。这里也分享一些方法
01 增加一个保密提醒页
可以在自己的PPT课件上，进行一些提醒，比如这样：
增加一页这样的保密条例，可以在很大程度上避免掉超多问题！
02 增加保密水印
通过PPT自带的功能，增加一些保密的水印，用于警示，具体操作如下：
1 点击【视图】-【幻灯片母版】
2.在主母版上加入你的保密信息，如：旁门左道PPT 禁止外传
3 .调节文字（或图片）的透明和大小，旋转角度等，不影响主视觉
4.多复制几个进行摆放调整，回到PPT主页面后，我们发现每个页面都加入了水印：
而且这种方式，对于PPT不熟练的同学，很难去除！
相信这两种警示方式基本够用了，能在很大程度上解决保密的问题，毕竟大学生，还是有素质的，只要咱们说明清楚，我相信同学们是可以理解的！
好了，今天的分享就先到这里吧，不知不觉写了很多的文字，希望真的能对大家有帮助！
也真心的希望，咱们每一个同学，在问老师索要课件PPT的时候，也能多站在老师的角度上，思考下问题，只有互相体谅和理解，才能促进更好的师生关系！
最近也有很多同学在填报高考志愿，作为一名小博主，送个大家一句话：
希望你，别赢在了高考，输在了大学！
有时候，课堂多听讲，PPT大可不必！加油吧~
觉得我的分享还不错，记得点个赞哈~
也欢迎关注我的知乎号 @邵云蛟 ，浏览我的主页，获取更多优质内容~
我遇到过一个女大学生，她只上五次我的大班课，跟我没有其他任何关系，也不可能提供任何好处，她喊我把过去几年我看了几百篇范文做的笔记给她
说话语气理直气壮，甚至下课等我想让我给她
我当然是随便找了个借口搪塞她就跟她说拜拜了，毕竟她只上这五次大班课，以后咱们一辈子也不用见面了
还有一个女娃娃，某财经大学的，她只上我两次写作课，一共四个小时，机构这种一对一的课，其实和大班课时费一样的，也就是她整个四个小时课上下来我也就赚几百元而已，而且大的机构都不可能上四个小时的课，这钱太少了只有小机构愿意接
一般来说，她如果只上两次课，改两次作文肯定是免费的，
超过的作文量，机构有专门的作文批改服务可以买，因为改一篇下来，小到标点符号，大到文章结构都需要改到位。再加上当面讲解，非常费时间，机构需要另外算费用，大头机构吃，我们赚点小钱。
她也是理直气壮地，突然从包里掏了一个本子，上面是她过去几年写的几十篇作文，喊我拿回去改
这两个女娃娃，喊别人免费给东西做事的时候，眼神镇定，盯着你，没有一丝一毫的慌乱，是那么的从容
让我至今都感到不可思议
我不知道一些父母怎么教育自己孩子的，让她们如此理直气壮地觉得，社会上其他人应该为她们免费服务
Ppt也分很多种，有的上面全是废话，制作也不精良，送给你无所谓。
有的ppt成体系，有干货，制作费时间，甚至外面请人制作ppt现在都是要给钱的，就高校那点破工资，凭什么免费给你？
你该不会以为高校工资高吧？
那是民国时期的工资高，亲爱的。
我后期上课根本不带电脑，没有任何ppt，也不是在乎ppt，一方面是我要跑各个学校，有的教室没设备，另外一方面，我给我自己的要求就是东西全部记在我自己脑袋里，不通过ppt，也能通过课堂频繁互动让学生印象深刻，不至于上课看着ppt走神打瞌睡。
我后来连书都懒得带，直接把书撕了，每次带几页纸，免得东西多了我到处跑，膝盖受损。
也是工作几年后，我学会了拒绝，不能什么都答应，这个社会不是建国初期了什么都讲无私奉献，既然没有知识产权，我要自己保护我自己的付出
我觉得每个学科不一样，不能一概而论，人家有的理工科知识需要展示一些图形之类的，肯定是要用ppt的，但是就我自己的课而言，我觉得我老主任的话管用，她那时候开会批评我们大量使用ppt，她说有ppt学生就不需要你们了，你们到底在课堂作用是什么？
老主任的原话就是，有你没它，有它没你
所以我的备课过程，就是不断去减少ppt的使用，把我自己的作用突显出来，当时我也在网上跟上海的一些同行交流，我很认同他的说法，他的意思就是，你需要面对不同的学生能现场写文章，针对他的接受能力去临时现场写，这才叫本事
所以后期，我都是朝着这个标准去提高自己的
我不需要编辑好的作文书。
如果你问我为啥一直不结婚，我觉得我对我的事业付出蛮多的，它也值得我付出，因为提高的是我自己的能力。
我的其他高赞答案：
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