为什么中国的部分学校对学生的发型要求苛刻？ 第1页

有啥可撕的，再过几年就没这问题了。

都认命了。

我看我前后全是踩我的啊，话说你们@我，又屏蔽我，让我有点不知所以啊！！

滑坡谬误也好，审题不合格也好，洗白制度也好，上纲上线也好，教师没本事也好，学校为了洗脑也好，领导为了升学也好，老师为了绩效也好，我都不做太多辩解！！

很多人卡在哪个环节了？

就是觉得我危言耸听。

所谓的滑坡谬误也是如此来的。

我只能说，请结合中国实际，社会主义国家有几个？

所有基层公务员们。

想想吧！

每次中央部门下发的文件，到了地方执行的时候，你们如何执行的？

许许多多地方是不是过度执行？

国家说保证体育课的学生安全，好多学校直接把体育各种项目取消，只剩跑步。

国家说减负的时候，也是减少作业量，禁止补课，然后本市连晚修都没啦。

滑什么坡，这是中国特色。

领导怕出事，一刀切一了百了，官场政治。

看看现在中纪委， 各项查的多严。

多少领导互相都在找对方的把柄。

我保证，只要教育部文件说可以放开发型，各学校各部门在执行的时候一定会扩散到其他部分。

赞我的，期望你们有所得。

踩我的，期望你们能一直不忘初心，始终贯彻你自己理想的教育。

还有好多同学吐槽自己学校多变态，哈哈，那的确是，但苛刻不等于不合理，这是看实际情况，领导管理方式的，没有调查，我没发言权。

你可以认为学校耍威风，领导为面子，老师压迫你们，让你们更听话，少惹事，为了分数，为了绩效，为了升职，压榨你们的自由意志。

真的，你们有权利愤怒。

可怜可悲，却无奈。

不论如何，那些被严格校规压迫而考上重点的学生人生就是改变了。你们讽刺挖苦的衡水模式，其实是你们许许多多普通人唯一的道路。

等你们明白，黄花菜都凉了。

还有那些改革派，的确，我们墨守成规太古板。

但你们的改革一定是踏在一大堆尸体上前行的。

你就当我臭老九，古板教条，但我们一线教师大部分都是在努力的把你们眼里的尸体从尸堆里拉出来。

改革找死，不改等死。

初中老师这句话，我记到现在。

说我垃圾，误人子弟的，我也不在意。

各位为师者，不要想着能让所有人满意，问心无愧就好了。

从教多年，我一直相信，学生和家长总会有所得。

私信问问题的小伙伴，我会尽量回答。

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有些同学不用再剑走偏锋的提福利和保障了，让国家整体提高福利，把中下层的生活有保障，实现的方法就只有重税，把有钱人的税率提高，补贴这个缺口，但那其实还是杯水车薪。

知道现在养老制度改革吗？

知道为什么要延迟退休吗？

老人太多，国家养不起啦！

再说一遍：人多资源少。

13亿人啊，你看看超过10亿的国家有几个，就这么两个。

你们更喜欢印度是不是？

知道印度教育吗？听说过贱民这个词语吗？看过新闻印度考试集体趴窗给答案吗？

新德里去过吗？高楼旁边就是贫民窟啊！

他们一箭104星，科技够可以了，高等教育在世界上也排名不错，但福利呢？

醒醒吧！

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避免无聊的争论，一开始就关评好了。

我来从老师的角度谈谈这个问题。

首先，我是非常理解学生党的想法和理念，现在网络发达，各种自由民主的思想进驻了学生的思维，在他们眼里，教育不应该是简单粗暴，而是艺术和合理。

这我绝对同意。

这些校规绝对反人类，而且抹杀人的天性、自由，也一定程度上阻碍了创新。

但我却并不支持上面大部分的学生答案。

理由很简单，学生党们的所有观点大多片面，举得例子也大多都是：我一同学，我一朋友，我的学校，我旁边的学校。

不仅案例极少，而且阶层分差小。

我来说说所谓政治不正确的话：

1、发型也好，衣服也好，一旦放开，必然会带来攀比，这个是没有什么争议的。在大部分学生的认知范围内，是没有自己家里经济不好，所以我要努力，我要自强，我不要跟别人比这种思想的，就算有，凭借他们的自制力和承受力，是无法抵抗诱惑和别人的排挤。如果能抵抗，那还需要老师和家长天天监督学习？

2、买衣服和弄发型，不仅浪费时间，也非常花钱。前面有个学生认为喝水跟弄头发一样浪费时间，简直可笑至极，做一个头发，少则1个小时，多则4、5个小时，你喝水喝三个小时给我看看。

你们不会真以为做一个头发，就是剪完头发，然后在学校里随便拨弄一下这么简单吗？

那就是个无底洞啊！

还有人跟我说什么，天天做头发的问题，更是可笑至极，不用天天，你去问你周围的年轻女子们，每天在头发上要花多久，每个月花多少钱，要不要用各种护发工具。

再去想想，一个人既然头发都做了，那要不要开始做做别的，既然头发都放开了，那指甲要不要也放开？化妆要不要放开？不放开，那不就是不自由了吗？要是哪天那个女孩用化妆遮盖自己的瑕疵，然后被阻止后跳楼，那这个问题改成化妆，你不也能来叽叽歪歪一大堆吗？

并且在这过程中的所有资金都来自于家庭，别跟我说他们用的是自己的零花钱，当一个人虚荣心和攀比心到了一定程度，那点零花钱还能满足他们吗？

你知不知道，日本学生援交，大部分都是为了什么？生活困难？NO，都是为了买好的手机，买好的包包，做好看的发型。。。

行吧，后面有个学生又来了，说什么数据不是44%，大概是13%，行吧，我改，也就是你觉得13%还挺少是吧。。。

随后又来说自己的重点学校升学率90%，校规宽松。。

跟学生讨论这种问题好累啊。

看完我所有文章，做完社会调查再来行不？

3、你们所谓的国外学校的开明，也是分情况的。比如美国，有些私立名校校规不仅严格，而且非常细致，美国迪尔菲尔德学院规定男生必须穿西装打领带或领结，女生必须穿着从外部能辨别出的两层衣服，上身不能露锁骨、肩、背，下身着装必须过膝，不能穿牛仔。

按照你们的道理来讲，这算是什么民主自由的国度。

4、有人说，如果换发型就变坏，说明家长不行，没有引导，这是家教水平的问题。对不对，对，非常对。那好，我要问了，你们调查过这个社会上，有多少家庭双职工早起晚归？有多少家庭为了赚钱分居两地？有多少家庭入不敷出？有多少家庭被生活压得喘不过气，上有老下有下的煎熬？

能做好这种引导的家庭，往往不仅不缺钱，生活小康，家长开明聪慧，而且学生也从小具有很强的自制力。

但这才有几个？

你们举例的学校有几个是普通学校的？

有几个是学校里中下生的？

你知不知道重点小学许多家庭的母亲都是有学历的家庭主妇，专职相夫教子，我曾任的学校，某位家长为了让自己孩子进入学校竞赛队，把全校厕所翻新了一遍。

上面有些学生还说什么只有差的学校才有这么多校规。

那是因为好学校，有更好的生源，更强的自制力，更懂教育的家长，所以才可以用更人性化的手段去管理。

而差学校，因为有众多学习差，但精力旺盛无处发泄的学生，极差的自制力，生活中下的家庭和有心无力的家长，不得不用严格的制度来管理。

举个例，上面那个所谓学生说自己的学校不在乎这个发型问题的学校，是否是重点学校？是否升学率很高？是否本身学风极佳？

那你再去你们城市那几所升学率低的普通中学看看，染头发和打扮的都是什么学生？

这种制度是不是一刀切？是，绝对是。

可以不可以通过引导的方式？可以，绝对可以。

但现实就是，最后能引导的绝对是少数。

十年前，全国减负风盛行还没吸取教训啊？

从前的大量作业，寒暑假学校集体补课，随后全部被撤销。
对谁好，都是对有钱家庭好啊，那些家庭条件中下的学生，现在补习班没钱上，学校作业量少，资料只有一本，家长没时间管，就这样一路堕落。

你觉得是条件好的学生多，还是中下的学生多？

自此，寒门再难出贵子。

站在国家的角度，这一招简直绝了，把所有矛盾都转嫁给了社会，家长们再也不能骂学校乱收费了，有钱人掌握了更多的教育资源，而阶级也逐渐固化，国家和大企业的垄断，家族性的崛起也日益明显，那些普通老百姓逐渐就只能去当韭菜了，但你们却还高兴的喊着：减负后真自由。。。

学生党都是理想主义者，眼看着高高在上的人群，期望跟别人一样，但其实你们所处的环境和你们自身的自制力根本无法承受那种自由。

恋爱、发型、衣服都是人之常情，你说严格规定这些是否反人类，是的，绝对反人类，但如果不这么做，等于是在学习之外，又给学生开始分级和分圈子，虚荣心和攀比心的增长是不可避免，校园暴力和欺凌也会随之发生新的变化，而出现这一切以后，你又来说这都是家长和老师没把我教好，这个锅谁也不背。

这种制度在保护中下层的学生你们难道看不出？

这种制度在强制将所有人划成一条水平线，让大家能专心投入学业，你们看不出？

最终，本国的教育会逐渐向西方靠拢，这基本是大势所趋。

这是阶层的固化和精英流动性变小所产生的必然。

但只要高考依然存在，中下层还有希望逆转。

不要再提国外，美国3亿人口，本国13亿，人数和资源的极差之大你们想象不出。

我在这里就立这么一个flag，一旦这些你们眼里反人类的校规开放了。

那么受益者只有本国家庭条件站在前30%的学生。

他们不仅会在学业上碾压，在生活条件，打扮穿衣，发型眼线上也会全面制霸。

而剩下的70%，在享有这份自由的同时，会承受更大的压力和煎熬。

问题是：当你们处于那70%的范围时，你们还能义正言辞认为这真是好吗？

学生党们，记住一句话：有选择才有自由。

你们考上好的大学，人生有了选择才有自由。

你们如果不考大学，有别的特长，实现自己的理想，那也有了自己的自由。

但你们家庭条件普通，自己又无力赚钱，却要打扮的自由，这对你们大部分来说，百害而无一利。

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最后，回到题主的问题，那个孩子自杀到底是不是因为发型，谁也不知道，只知道他不愿意剪，但最后剪了，这也是制度的苛刻和不够人性化的体现，但文中最后一句又出现他蹦蹦跳跳的离开，表示他一早已经被老师说服了。

那到底是什么让他心理上承受不了？

那么我的理解是：同学的嘲笑。

孩子一开始留发的理由是：遮住青春痘。说明他本身内心是脆弱和敏感的，他害怕别人盯着他脸上的瑕疵看。

而随后剪了头发后，他又被同学嘲笑是蘑菇头，第三天又被嘲笑发型没变，他无法承受这种关注和全班的讽刺挖苦，最终选择了自尽。

从文中他父母剪头发也没空陪他，发型没变化也没意识到可以看出他父母平时工作太忙，疏于沟通。

这种情况下，应该是老师、家长，以及全班同学共同的责任，哪怕放开了发型，这孩子的敏感脆弱的性格也会遇到别的事情而想不开。

为什么我从来不愿意跟学生党讨论，因为他们除了会挑字眼，扣语句，举个例以外，在大方向上根本说服不了别人。

比如你举一个例子来说明事实，他们就要说：哈哈，我知道那个谁谁谁就不是这样的。。。

我勒个。。。。这是我要表达的重点吗？

难道我的意思是全部都是这样？我的意思都是，有这种现象，而且并不少。。。。只是为了说明重点而已。

跟学生撕逼真的好累。。。。。

你能说中国的社会现实不对？

你能说人性不会产生攀比？

人在社会一定有各种攀比，但学校最不愿意的就是把这种攀比放大，有很多人总是把学生的自制力、思维跟大人相提并论，总是提出什么：迟早都要竞争，走向社会就会攀比的脑残言论，如果学生跟大人一样，那学校可以把德育这个内容直接删了，就是因为他们学生在物欲下自制力不强，在控制自我方面薄弱，对社会残酷认识不深，对各种诱惑无法抵抗，才需要限制和引导。如果你们这点不理解，非要高举自由的大旗，那最后会如何，我们拭目以待。

十年前开始的减负，那时众多老师已经持有极大的反对意见了，结果民众被媒体忽悠的一愣一愣，以为孩子们的春天来了，现在呢？补习班盛行，竞争更为激烈，两极分化日趋明显。

不知道你们后不后悔，反正，所有跟我提起这事的家长都醒悟了，但却更加无可奈何了。

你们真以为放开发型、衣服、恋爱，教育用减负、快乐教育是学校和老师的噩梦？

错了，那就是老师们的春天，而所有会产生的负面影响，两极分化，家族攀比，社会矛盾，会全部转嫁给学生和家长。

你们现在可以说是学校没人性。

但当有一天，某位同学因为发型或者衣服不漂亮被同学嘲笑而自杀时，当某位同学因为要买昂贵的衣服去援交时，你就只能怪他父母和他自己，因为学校和老师从头到尾都没参与，而是你们自己的小社会把他扼杀了。

如果把学校制度比作牢笼，那每个学生就是野兽，你们有自由的天性，但在你们羽翼未丰时，牢笼的锁是关闭的，你会去怪牢笼阻碍了你，但牢笼也在保护你。

因为每个牢笼旁边喂食的饲养员是不同的，每个野兽成长也会不同。

你愿意在成长的过程中就开始争斗，弱肉强食，遍体鳞伤，甚至死亡吗？

如果你愿意，那去问问那些牢笼边骨瘦如柴的饲养员们愿不愿意。

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下班前扫了一眼，发现高票的两个同学不服啊！

一个认为没引导好是老师的责任，说我没本事所以推卸责任。

一个抠字眼，拿自己举例。

不知道什么时候，大家不仅要求老师教学水平要高，而且还要所有老师都能成为全班50人的再生父母才行。

就跟要求医生一定要把人救活，不救活就是烂医生一样嘛。

按照这个标准，那我一定要申请调动去重点学校了，因为那里的学生自制力强，还有家长协助！！

但我猜，说出这两个答案的同学，应该都是市重点，甚至省重点学校的吧！

貌似一个是青岛理工大的，另一个是学霸极的。

好想把本班那个家里收废品的女孩介绍给你们，请你们去跟她聊一聊，她看到别的女孩打扮时是什么感觉。

我发现，自己越强的，越靠自己本事的人，越看不起底层的人，甚至很多人在内心底会认为那些不够努力，迷茫的，堕落的底层是社会的垃圾，他们也不会去考虑那些人的心态和想法，只是觉得他们是自作自受，然后一味的追求自己所谓的自由，殊不知，你越是这么想，这社会，底层的人会越多。

还有后来冒出了的一个所谓自身自灭的，觉得有那么多可以让他们放弃学业的，发型不是关键，这种完全不符合主题，并且开始偷换概念的行为，我只能呵呵了。

照着这个道理，那也不用教育了，把班主任都撤了吧，反正你也管不了，他们有那么多诱惑，你能挡住几个？

那是不是学校也允许带手机，上课再吃个零食什么的，因为学习的人自然会学嘛。

又嫌老师不负责，又觉得老师管得宽，你们双标玩的好溜。

而且最主要的是，发型这些会造成攀比，这是比不学习还更可怕的心态。

有没有这种行为是一回事，但如果学校和老师不管又是另一回事。

一个三线城市普通中学普通班级的普通班主任的小小感悟，全班40人，几乎家庭都是中下层，每个家长来学校都是忧愁，每个提起学习和孩子的未来都是烦忧，早出晚归的公交司机，天天工地的工人，街上清洁工，被大超市挤压的小店店主，在外跑单的保险员，在湖上捕鱼的渔民，工厂的工人，这些群体在我们国家其实才是大部分，而不是那些光鲜的公司精英，公务员，事业单位。

知乎的学子们，你们站的太高，早就忘了底下的人了。

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这次从头到尾关评，是我在知乎上做的最正确的事，终于不用再跟各路“豪杰”们针对那么一两句话撕逼两个小时了，爽翻啦，哈哈。。。。

给各路前来观看的家长建议：孩子的天性是玩，人的天性是八卦和攀比，不要害怕抹杀他们的创意和个性，所有的创意都来自于勤奋和刻苦，先用适合他自身的纪律约束，划好底线，再随着他年龄的增长，慢慢给予部分自由和权利，引导他抵御诱惑，让他认清自己的家境，学会建立自己的原则，通过学习或者特长增强自己的信心和勇气，并且，一定记得，学习永远不要放松。

没有完美的教育，只有适合的教育，认清社会现实，看清自身地位，反思自己曾经，各位加油！

再好的学校，再牛的老师，也抵不过父母长期的陪伴和鼓励，请各位家长谨记！！

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看着一个个答主隔空跟我撕逼，还什么滑坡谬误都来了，哈哈。

是啊，或许吧，问题没那么严重，或许，最后啥屁事没有，最后大家和谐的学习，堕落的还是少数。

那么，要不要赌一下啊！！

这么喜欢谈教育，这么喜欢把所有问题扔给老师。

OK啊，占用应急车道、闯红灯，交警教育的多了吧！

知道广东用尽招数最后怎么大量减少了吗？

往死里罚啊！

深圳占用应急车道一单3000，扣6分啊！

而且路上发现有占用情况，拍照发给深圳交警就有100元举报费啊！

那些开车的有多少是大学生，素质高的群体。

没受过教育啊！！

他们不知道危险吗？不知道可能会造成救护车无法进入现场吗？

都知道啊，但就是想钻空子啊！就想占便宜啊！

多少学生，不知道要学习吗？不知道自己的命运要依靠学习吗？

知道啊！但就是控制不了自己啊，然后再想一个读书无用论的理由来安慰自己。

我给学生天天洗脑，跟他们分析社会现实，跟他们分析自身条件，不断鼓励他们发挥长处，不断激励他们保持自信。

一聊就是一两个小时。

有用吗？

毛用没有啊，能最后做到的寥寥无几啊！

还是要回家天天玩王者荣耀啊！

晚上8点还要叫我一起打啊！！

知道我怎么控制吗？

就是罚啊！

逼迫他们晚上一定要做完，不然第二天我要罚，还要跟家长沟通，监督他学习。

做不到的家长，那孩子一定会抄作业，那我没证据又没法管啦。

教育是三方合力啊，家庭、学校、自己，一个不能少啊！

那家庭不好，家长没空，我们就放弃了，让他自身自灭啊！

那你们肯定跳出来高喊着我们不负责啊！

那就只能靠纪律啊！！

去过美国那些学区差的公立学校吗？

知道里面是多欢乐的场景吗？

然后，你们赌得起吗？

越长大越现实，给我点赞的人，我想大多已经做过了很多努力，然后被社会扇了一巴掌吧！！

多少人，跟我说永远不打孩子；

多少人，跟我说尊重孩子的选择；

多少人，跟我说要从小就会一直在孩子旁敦敦教导；

多少人，跟我说学习不重要，只要他快乐长大就好了。

最后结果呢？

“这孩子我真的管不了了”

这是家长跟老师说的最多的一句话。

知道本校德育处主任在初中打了他儿子几次，摔烂了多少部手机吗？

一个遇到严重违纪的学生还是慢慢说教的人，在遇到儿子开始不务正业时，直接动手。

另一个德育处主任，在整个初中阶段，不让小孩去房间学习，只能在客厅餐桌上，他每晚在旁边跟他一起学。

两个现在都是省重点高中的重点班。

这就是一个三线城市普通家庭的现实。

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话说，私信骂我的小伙伴，何必呢！

不同踩一下就好了，觉得我扯淡，自开一个回答就好了。

反驳我没问题啊，私信过来骂人，然后把我拉黑算什么玩意儿。

你们有点搞笑了啊，口口声声说要尊重孩子，尊重学生，尊重每个人的自由意志。

但其实，你们好多人根本就是容不下别人跟你们意见不同的啊！！

就像是好多人都喜欢去劝说父母适应现代生活和思想一样。

这不就是典型的“我这是为了你好”吗？

我觉得你们孩子将来要是做出超出你预想的事情，你们肯定是最抓狂的吧！

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好啦，最后一更啦，要去备课啦！！

有小伙伴私信，我没法一一解答，也有一些问我教学方法的，我还是那句话，不一定我的方法最好，你们找到适合自己的才行。

但有几条注意就是：

1、平等对待每个学生。。。这个已经很多人跟我争论过了，我过于追求平等，会造成尖子生不够突出，但我觉得尖子生突出自有别的方法弥补，全班表扬，多参与各项活动，没必要过于将他本来的优势不断放大，注意让他不要回退，多找他们谈心，应该还是好解决的，起码我带的班级尖子生没有明显退后迹象，有几个还猛冲了，但班级里营造平等气氛，对于每个学生未来交往肯定是有好处的。

2、包容心。。。。有老师私信我总是有一种一定要孩子成材的心态，那一定会导致你教育失败和失衡。。。。尽力而为，你要坚信总有一天他会发芽，不要揠苗助长啦！

3、用不同的手段去征服学生，少给家长打小报告。我一学期能给家长打一次电话都够可以了，总是给家长打电话的老师，不能说水平低，但会让你离学生越来越远。

当然也有一些学生来吐槽自己的校服丑到爆，校规严到极点的。

那确实是有点夸张了。

这是各校自己管理方式的问题，但大方向都是杜绝你们去思考除开学习之外的事情。

一刀切是懒政来的。

这谁都知道。

但如果你是当权者，你会发现，往往只能一刀切。

因为会有一个大问题就是：资源和精力。

你说谈恋爱吧，我其实很支持，谈一次恋爱胜过读十年书，人会成长很多。

你说穿衣打扮吧，可以提高审美能力，也可以让人更自信。

我是真心认同的。

但如果你说都允许了，又要让老师给你们讲正确的爱情观，又要老师给你们一个个谈话，消除你们的攀比心。

一个老师一个星期13——18节课，还要改作业，备课。年轻教师每学期都要上公开课，辅导比赛，写论文。

我还有自己的家庭呢。。。。。

实话说，上星期我就处理了两场打架事件，处理一件就是一个早上。

如果要想改变，有几点：

1、配齐心理健康老师，专职心理教学。

2、加强法律监督，保障老师的权利，不仅包括自身安全和责任划分，还要有跟欧美一样的体罚规范。（没错，欧美有体罚）

3、配齐全国各校的各项教育设施设备，包括多媒体、场地、功能室。

4、开齐所有课程

5、减少中英数比重，减轻课业难度和负担。课程分层分级学习，自由选择自己想学的内容。。。

6、高考多项考核，多项指标，包括社会实践、体育、特长、打工实习等等。。。

好听不，是不是很美好。

政治正确吧。。。。

你知道我猜这个结果最后是什么吗？

前面4项都可以做到啊。

但最后呢。。。。。那就是有钱人的天下啊，社会实践、特长、打工实习、包括论文，竞赛，真的，除非你天资聪慧，你真比得过有钱有资源的家庭？

随后就是，穷人天天玩啊，随便上自己喜欢的课，谈恋爱，然后考不上大学去底层啊！！

但上面我说的就是美国大学考核的标准啊，他们还有一项是红包项目啊

给学校捐钱就能加分

你爹你妈是这个学校毕业的，又能加分啊。

这就是精英教育啊！！

但人家人少资源多啊，人家生活不富裕的也还是能过的啊！！

你去你随便哪个城市的中下层家访一下看看啊，我在校门口看到有个父亲把别人丢掉的衣服捡起来给自己孩子身上穿，自己只是一件单衣啊，那可是冬天啊！！

还有某位答主在不断劝说大家别给我点赞，说我误人子弟啊！

那的确是啊

我看他是北京市十一学校，现在又是南开大学，精英中的精英啊！

你们学校是人中龙凤啊，我只有佩服。

如果你有幸去当老师，请记得，不管遇到什么群体，什么阶层，什么生源，什么家长，都能始终贯彻你的理想和教育。

如果你做到了，我对你只有敬佩，或许某天我们还会见面。

届时你可能会成为本国教育界专家，而我还是一个普通老师，跑去听你讲座呢！

那么，我衷心祈求你，在社会现实重压下，能在教育这条线给予中下层普通老百姓更多选择，更多上升道路，更多选择。

我说多少遍了，知乎的主流群体，是一线二线城市快乐学习无忧无虑的高中生，以及城镇小中产阶级家庭出身爱好电影文学旅游健身不谙世事的普通一本和二本大学生————

这个主流群体所代表的精英们追求民主，追求自由之灵魂，追求独立之思想，反对任何来自外界的引导和约束，敢于无理由地质疑并抗议任何权威，同时又对自己的自控力和能力高估到一个过分的程度。人都有这个阶段，我高中的时候也这个熊样，欠归欠，无可厚非，我不想跟你们一般见识。

但是这个国家真正的基层，农村、小乡镇、小县城的小学初中里，有多少人逆天改命都不能望他人项背，有多少人肆意挥霍着自己本来就渺茫得可怜的前途而不自知，有多少人江山易改本性难移永远不会往正道上走，有多少人从来就没打算把学习当正业来对待，又有多少人在完全没有任何约束和引导的环境中逐渐堕落————

你们很牛逼；

你们的同学也很牛逼；

你们的父母也很牛逼；

（你们要这么想我也没办法～摊手）

牛逼吹多了容易把自己带进去，但是最好还是找个镜子照一下，有些东西你们懂个

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据我所知的基层教育（那个……贺老师跟红茶猫带了好多逛受精若宠…………但是干货其实都在这里啊这里啊里啊啊啊……_(:з」∠)_＝_＝）

嗯……把贺老师 @贺仙 的答案拿给老爹看，莫名被批判了一番（虽然我不确定他有没有看明白）

理性而言，我基本不认同我爹的观点，也不支持他继续五点起十一点睡地投入。快五十的人了，万一哪天尽力而为到被十几个“不堪受辱的农家少年”打成残疾，他自己不觉得有啥，我面子上过不去——都还是些孩子，总不能让他们活着长大。

得～合着赞都不是冲我来的。

那要不你们点这个，这里详细。

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