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怎么看待初中历史书删掉卫青霍去病? 第1页

  

user avatar   jia-xiao-xiao-13 网友的相关建议: 
      

笑,个人觉得最搞笑的一件事,就是看知乎各位大神如何指导中央改教科书。

为什么删去卫青霍去病?

你看历史教科书提了几次彭德怀?又提了几次朱可夫?提了几次巴顿?

历史教学的目的从来都不是“讲史”,那是过去说书先生,现在历史通俗领域以及一部分家长的活。历史教学,是教学,目的是培养史观,培养认识事物的方式,说的难听一点,卫青霍去病从一开始就不应该进入历史教科书,历史教科书应该只讲各个事件的起因和结果,然后给出一个盖棺定论,而不是面面俱到的像某些人说的一样“谈史”“论史”,这样能培养出来的,只有在座诸位这样的村口国务院、茶馆中南海的委员而已。

还有断章取义直接就觉得国家是为了掩盖民族冲突?p,你们的脑子哪去了?眼睛呢?好好看看问题描述里那张图上的文字,上面写的很清楚,汉匈战争一节中,卫青霍去病被删去,你们诸位怎么就把这个当成“掩盖民族冲突”了?

这么说,历史书里没讲的重要人物多了去了,托洛茨基多重要的人物,怎么可以不讲呢?秦叔宝多重要的人物?怎么可以不讲呢?姜子牙多重要的人物?怎么可以不讲呢(我记得我那版教科书应该是一笔带过,记得不清楚了。)问题是,你上的是“初中历史课”。我觉得量子物理学挺重要的,初中应该讲一讲,我觉得高数也挺重要的,数学课上应该能讲点就讲点,哦对,生物化学直接在生物课和化学课上讲了吧,对不对?

历史,也是一个大的科目,从时间地域领域都能分出来无数个科目,每个史学科目还都有不同的史观来认识。怎么?各位就觉得,重要就得讲是吧。但是问题是,讨论初中历史教学,卫青霍去病,不重要,所以删掉,很正常。

哦对,再说说各位口中的“民族斗争”,民族概念怎么就出现在汉代了呢?现在的民族概念是在19世纪才出现的,各位不会不知道吧,有可能的确不知道,因为村口中南海的各位应该也就知道点用来吹b做谈资的内容,古代有族群而无民族,这种事情我都懒得讲希望各位能自己去理解好吧。

那么我想说什么呢?很简单,民族斗争,不存在,在19世纪民族主义史观出现之前,说是不存在也不过分。

汉匈战争,那是国家利益冲突,跟民族有个p关系?五胡乱华,那是少数民族南下抢劫,你说那是民族冲突纯属拿次要矛盾代替主要矛盾,如果有个歪果仁强盗抢了你,你会说这是民族矛盾的体现?p。元宋金辽是民族冲突么?真tm是逗死我了,古代国家的互相攻伐这种事某些人都能上升成民族矛盾。明清同理,我都懒得讲,左宗棠和新疆那是为了国家统一的平叛举动,如果西北的乱贼是俄国人支持的汉人,清政府该平还是平。你们倒是说说,什么事是纯粹的民族矛盾?现代民族观念出现之后才有的东西,你们就拿去古代乱用?某些人我真是不想喷他们。

真的,各位还是多读书,少看到什么东西就借题发挥,看了还以为诸位有多大学问,但是谈的事,一看就知道对历史教育一点自己的思考都没有。说到底,你们觉得不该删,你们去给孩子讲啊。

还有 @章安之 的那句“怎么向孩子解释历史背景呢?”您怕不是没上过语文课?老师讲诗必然要讲诗中用典,有的书上,注解虽然只有十字二十余字,说的也足够清楚。请问您是哪来的这个担忧呢?

所以说,以史为镜,可以知兴替,在座的各位多数都是“以史为镜,可以餐桌吹b”

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很多朋友的回复很有意思嘛。

最有意思的是mao的问题。

为什么mao要讲而卫青霍去病不讲?

这个我感觉诸位为了批判我有点跑火车了好吧,请问诸位初中历史教育讲的最多的是什么?近代史啊,1840-至今一百多年的历史占两本书。

为什么近代史讲这么多?因为近代史,说明了这个国家建立的起因经过结尾,一个国家因何而建立。

而且,我忽略了一个点没提,以为各位的智力可以理解(笑),初中历史教育只需要把关键人物的名字记住就足够了,譬如二战中的罗斯福、斯大林、丘吉尔,而不需要记住麦克阿瑟、朱可夫、隆巴顿。

故,还用我多说么?这段权且做条统一回复,以后讨论mao和删除历史人物名字的zhizhang评论一律删除,望请理解。

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感谢知友 @章安之 和我的友善的讨论,但是您转进如风这个事弄得我很累,因为最近健康问题,没什么精力和您继续讨论,已经礼节性屏蔽,还是重申下观点,来保证观光的知友能看明白。

首先,在古代,民族矛盾存在么?

不存在,那是族群矛盾。

族群矛盾是主要矛盾么?

不是。举例:汉匈战争、元金宋是国家矛盾,因为其战争的目的是掠夺土地而不是消灭或奴役某个民族,明末清初是国家矛盾(汉人知识分子在清政府中占很大比重,把清当成异族王朝纯属脑子有坑),阿古柏叛乱是国家主体和族群之间的矛盾。

族群矛盾本身,在历史中一直以来扮演着次要矛盾的地位,把次要矛盾强行拔高到主要矛盾的地位,我还能说些什么呢?

最后重申主要观点,卫青霍去病在初中课本里一点也不重要,因为汉匈战争的决策者(汉武帝)不是他们,正如近现代史的考试中,考的内容主要是“雅尔塔三巨头”分别是谁,而非“二战知名将领”一样。中国史,强调的也是mao,博古,李德这种中央决策层的人物。




  

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