《礼记·学记》礼记卷十八
玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。
《兑命》曰:「念终始典于学。」其此之谓乎!
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
《兑命》曰:「学学半。」其此之谓乎?
大学之教也,时教必有正业,退息必有居。学,不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安诗;不学杂服,不能安礼;不兴其艺,不能乐学;故君子之于学也,藏焉,修焉,息焉,游焉。夫然,故安其学而亲其师,乐其友而信其道。是以虽离师辅而不反也。
《兑命》曰:「敬孙务时敏,厥修乃来。」其此之谓乎。
其实古代就已经总结出来了, 只不过人们总喜欢自己造轮子,或者把旧的理论重新封装当成是自己的新发现。
这种情况,在除外智力障碍,常见的原因就是学生讨厌老师,或者老师不关心/疏远/讨厌学生。
小学那点东西很简单,
找个孩子喜欢的家教补课就好了。
钱能解决的问题, 就不是问题。
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