本人汉族,坚决支持在同一省份内,给该省的少数民族同学加分。不过我不支持直接加分,而是支持各个省单独为民族语言出一张卷子,各民族都可以考。
举个例子,在内蒙,满族考生可以加考一门满语(满分20分、难度类似于英语专业八级),蒙古族考生可以加考一门蒙古语(满分20分、难度类似于英语专业八级)。那么,内蒙汉族怎么办呢?内蒙汉族也可选择加考满语或者蒙古语,也有机会拿到加分。
这一门考试的满分为20分,未来视情况可以削减分数。
这样做的好处有三:
1、对于那些既要学本民族语言又要学汉语还要学英语的少数民族孩子,人家确实很辛苦,我们应该给加分。汉族人不要太小气了,我对于斤斤计较的汉人也是看不起。
2、对于以汉语为母语,根本就不会自己民族语言的少数民族,那就没有加分。
3、对少数民族优惠不服气的汉人,很简单,请你学习你所在省份某一个少数民族的语言,学会了你也有加分。这样还有一个好处,汉人在学习少数民族语言的过程中,可以增进对少数民族的语言文化的了解,促进各民族的团结。一定不要忘记,维吾尔语、满语、蒙古语。。。也是中国语言。
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参加公务员考试也是一样操作,参加维吾尔自治区一级的公务员考试,可以加考维吾尔语或哈萨克语或其他当地少数民族语言(满分是多少可以再研究),汉族人也可以加考这一门。
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既然已经点赞数破百。我就说一下我对于少数民族学汉语与本民族语言的看法:
1、各民族都会汉语,有利于降低交流成本,这是客观事实。当一个中国国籍的藏族人与一个中国国籍的维吾尔人相遇了,选择用汉语交流是一个选择。用经济学术语来说,全国各族人民学汉语不失为一个降低交易成本的有效率的选择,举个例子,100个人开车走右边,10个人走左边,那不得已,只能让那10个人迁就100个人。各族人民学汉语可以视为少数民族对汉族的迁就。
2、各民族都有人想留住自己民族的语言,这种感情值得尊重。很多中国籍的汉族人听到海外华人要求子女学汉语就高兴,听说海外华人放弃子女学汉语就失落,恨不得会汉语的人越多越好。
3、少数民族学汉语其实就两个理由:1、全球最大的市场之一找工作与经商的语言是汉语;2、在中国境内,科技出版物往往以汉语为载体,因为汉族科技知识分子的绝对数量最大。无所谓汉化不汉化,只有赚钱最大化与奔向现代化。(当然,有少数民族朋友喜欢汉文化,我也不反对,这种人其实不少)
4、当然,最牛逼的书籍是用英语写的,所以中国各民族精英为了现代化都要学英语。
5、考虑到少数民族生活在以汉人为主体的国家的不便,给予他们一些优惠是公正的,不给优惠才是不公正的。只不过这种优惠政策要设计得精巧一些,本答案就有点机会公平的意思,让对优惠政策不服气的汉人孩子也可以加考一门少数民族语言。
6、最有利于民族和谐的观念就是各族人民(当然含汉族人民)对自己民族的传统要适度(注意:“适度”二字)尊重与保留,但是又不要神圣化这些东西,大家一起奔现代化去。
对于满族、回族等少数民族的考生来说,哪怕只加1分,也是不合理的。因为他们都是以汉语为母语的,加分加得莫名其妙。
但对于双语班、民考汉的少数民族考生来说,酌情加分是很有必要的。最好要达到一个“为了加分学汉语很值”的效果。
我在南疆发现这边的少数民族汉语说得很差,这无疑严重阻碍了本地发展。但中小学中双语班、民考汉已经覆盖了百分之七八十。我见到的一个民考汉的柯族初中生,从小生活在大部分人是柯族的环境里,但汉语接近母语水平,甚至成语典故都懂。
如果能解决语言问题,对民族问题的帮助是不言而喻的。现在就连南疆干部下乡,都经常遇到全村没人能说流利汉语的情况,得带翻译才行。
另外,题目中这句话如果换成“一百个人,八个加分”,就是另一种感觉了,虽然这两句话说的是同一回事。