如何看待一博士青年教师因「高校承诺的住房条件不实」向高校辞职，反被高校索赔 138 万？ 第1页

其他方面，本题下各答主已经说得比较详细了。这里插进来说说“安家费”里面的门道。各位新人请格外注意。不少高校的招聘公告里，在“安家费最高可达多少多少万”后面加了括号（含地方补助）。看到这样的表述，一定要小心。因为这就是在说得加上高校所在地方的人才计划补助以后，才能达到“最高可达”的数目。

然而，除非你是带着国家级人才计划的帽子过来的，不然不管你再优秀，高校所在地方的人才计划名额，都未必能拿到，退一步说，未必在刚报到后，第一次申报就能拿到。原来任何省级和市级的人才计划都要充分考虑到在所辖区域内行业间、系统间的、地方间的乃至高校间、学科间的平衡。

有一位从我们学院毕业的博士（不是我名下的），就遇到过这种情况。他刚毕业时，也是看在“安家费最高可达110万”的份上，去了一家不在省会城市的省属院校。当然，他去的学院和学校也跟他说清楚了，其中60万是我们学校出的，肯定说给你就会给你的。支付方式依据你是否在当地买房而有所不同，但是要扣税。还有50万，需要你去申请省里的高层次人才计划，如果入选，才能拿到。如果拿到，那就会免税直接全额给你。你大可放心，我们学校一定会支持你申报的。

的确，这家学校在他们能力所及范围内，完全兑现了承诺。税前的60万给了，也把他排在送出学校的推荐名单的第三名报到了省教育厅。所以是第三名，是因为的确还有两位同侪条件太硬了。为什么要报送到省教育厅呢？因为各级的人才计划，通常是委托组织部牵头，各个厅局级单位分口合作，各口都是限额申报。省属高校都是省教育厅将申报名额进一步分解下达。那年省属高校系统的自然科学研究青年人才类申报名额是多少没有公开。但从他所在学校的档次(省属第三档，有硕士点，没博士点）和分到申报名额（4名）来看，应该总数不少于100个。入选名额就不说了，说了就容易被人看出来是哪里了。

后来，省教育厅这关也把他列入了推荐名单，据他自己了解的情况，排在自然科学研究类青年人才的第30名左右。单看名次来说，是在安全范围内。接下来，他参加了答辩。然而，他们学校入选了两位，是排名第1的和第4的，第2和第3（他自己）没有入选。出于遵守纪律，他没有去打听情况。但是，那年还会公示入选名单（后来就不公开公示了）。据他自己分析，应该主要是因为学科间的平衡。当然，这是非战之罪，他也比较看得开。后来，到了下一年，他再申报，一样过了学校和省厅这两关。这次就上了。通常情况下，如果不是有特殊原因，连续两次入围的是会优先考虑的。换句话说，正是因为前一年他入围但是被平衡下去了，才为他第二年被平衡上去创造了事实上的优先条件。

当然，这位兄弟自身条件不错，他们学院、学校做事情也很体面，相当遵守承诺。所以他才在入职后的第二年，拿到了省里资助的50万。如果这两个条件缺少任何一个的话，那就不好说了。其实，我知道的反面例子要多得多。但是，这里就不说了。因为要说出来就不能说得太含糊，但是说得稍微具体点，就很可能对上号了。

其实这就是很多博士毕业留校，海龟毕业回原学校，各大学校科研人员近亲繁殖的直接原因。

找个学校就职，光听忽悠绝对不行，一定要有大佬，有靠山，有关系，才能有五成左右的把握兑现承诺。

其实这就是现在高等教育产业的根本性问题。和最近全国连锁英语培训机构倒闭，欠下学员几十亿是一个道理。

根子就在从上到下只有提前收钱的全力运营，没有教育过程的经营。老师也是帮凶和获利者。

导师对学生，只要你选了我做导师，你就是鱼肉，任我刀俎。

学校和老师对学生，只要你被录取了，报道了。你就放羊去吧。反正我只要给你毕业证，只要照顾好几个优秀学生赚取名声就够了。至于你的学分？学校老师亲自下场帮你水过。四年后你是一条高分废材关我学校和老师屁事。

学校对老师，你人事都过来了，你就老老实实做奴隶吧。

学校对科研项目，反正都争取下来了。只要不太烂，各院校之间互相抬轿 一定能拿到钱的。

而这个博士老师，也是当地的人上人，高收入人群而且掌握了不少资金的。只是他更有追求，不甘同流合污罢了。这就好比小资产家也偶有闹革命的。但妄想靠老师推动改革是不可能地区。真的能改变的，只有学生和家长的不满。

看看，所有东西，根子都在资金权利义务都错配了。全都在没有成果之前就把钱花完了。学校和老师透支未来又不需要对未来负责。学生最惨。

权利错配，学位证和学历获取本来是学生能力的认证，结果变成了教育者的私权。教育者，应该只负责教育，不负责认证。认证应该从学校剥离。国家公开题库，随机出题，电脑随到随考。

资金错配，学生只要报道了，学费就是学校的了，国家补贴就是学校的了。几乎没有改变的可能。要改变，就应该学生的学费，跟着学生走。学生说这学校太烂了，任何一个学期都可以携带学籍跳到另一个学校（只要那个学校愿意接收）。对应的国家补助，也跟着学生一起走。

同样的，学校的科研经费，是跟着科研团队走。如果半路赶走了这个科研团队，剩下经费跟着原团队，只要简单申报，确认试验条件具备，就更有机会继续拿到经费。

学校想获得项目中的资产（含专利），就必须在申报书上明确，且不得用“所有”等含糊的字眼，必须明确说明是什么。否则默认跟着团队走。

只有到了这样，才能让老师以教育为本，学校以服务教育为本。

本人目前在南方某高校，面临类似问题！