如何入门及打牢“小学”基础？ 第1页

前面的 @孙漾谦是前辈，他写的非常好了，我说说我的学习过程吧。

章太炎在《国故论衡》里有说：“言形体者始《说文》，言故训者始《尔雅》，言音韵者始《声类》。三者偏废，则小学失官。”只是“自《声类》而下者，卷轴散亡，今所难理。”

我个人认为读先秦两汉文本必须要有足够的“小学”根基，“小学”应该从《说文解字》开始。

《周礼·地官·保氏》“保氏掌谏王恶而养国子以道，乃教之六艺。”

西汉刘歆《七略》：“古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。”

《说文解字•卷十五》：“周礼八岁入小学，保氏教国子先以六书。”

每每看完这一段就感叹，人家小孩八岁学的东西，我们放到现在要研究一辈子。

陆宗达先生在《学林春秋》和《说文解字通论》里说当年他从季刚先生游时，季刚先生让他自己买一本《说文解字》去句读，他花了很大功夫弄完以后，黄侃看都不看，让他再买另一个版本来句读，如此三次，黄侃都没有看过他的句读。但当他弄完以后，自己就深入了进去。

我第一次和导师见面时，老师就让我去看《说文》，但我看不下去，后来就选择最笨的方法——抄书。先抄五百四十部，和着《段注》一起抄，又看了陆宗达先生的弟子万献初的视频，及先生的《说文解字通论》，又过来再抄《说文》，抄完以后对《说文》就感觉深有体会了。对《说文》比较熟悉以后又看了桂馥的《义证》。