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为什么小孩在照镜子的时候,都喜欢亲自己? 第1页

  

user avatar   ceciliacat 网友的相关建议: 
      

哈哈,有没有可能只是想凑过去看看,一不小心就亲上了?

毕竟我家两娃照镜子的画风是——去抠镜子里人的眼睛……(汗)

从「镜中人」到自我认知

从镜子中认出自己的能力(mirror self‐recognition),或者说自我面部识别能力,是婴儿自我意识发展的里程碑事件之一,因为这种能力不仅需要他们能认出自己的面部特征,还涉及触觉、本体感受和对运动行为的整合等能力的发展[1][2]

也就是说,小宝宝至少需要:

  • 视觉发育到能看清楚镜子里的人是谁
  • 认知发育到能意识到这个「镜中人」和自己的面部特征一致,并能识别出动态图像

这时,他们才真的知道「镜中人」其实就是自己!

4个月的小萌,对着镜像一脸懵

在自我认知方面,就不得不提1970年盖洛普(Gallup)的经典实验。研究人员在黑猩猩的额头上放一个红色斑点,并测试当面对镜子时,黑猩猩是否会试图伸手去掉斑点,以此来检测它们是否能认出「镜中猩」就是自己[3]。1972年,阿姆斯特丹(Amsterdam)也在婴儿鼻子的一侧涂上口红(rouge),通过改变宝宝的脸部特征(多了一个红点),看看他们是否还能认出自己[4]。结果发现:

15个月以内的宝宝,看着自己的镜像,发现了鼻子上有一个红点,但是他们并没有意识到红点其实在自己脸上;15-24个月的宝宝,自我意识则有了飞速发展,他们会比划着指向鼻子上的红点,或者试着去抹去脸上的口红——也就是说,这一阶段的孩子逐渐意识到,「镜中人」其实就是自己。

当然,这类实验也遭到了批评[5],因为它们只关注了孩子的视觉信息系统,却脱离了一个重要的事实:当婴儿面对镜像时,不是只用眼睛看,还会采用手摸、鼻吻、嘴亲等多感官来进行探索。

2010年以后,学者引入了更多研究方法,例如功能磁共振成像(fMRI)等方法来研究自我认知的神经基础[6][7],结果也确实发现,人类的自我认知,不仅来自于我们看到什么(视觉),还来自于我们对所看到、摸到、感觉到画面的总结和归类(心理表征的构建)。这样一来,即使我们的脸部特征发生了变化,我们也能认出这个略有改变的「镜中人」就是自己。

给宝宝一面安全的镜子

不过,能不能认出「镜中人」是自己是一码事,对「镜中人」感不感兴趣又是另一码事。

美国疾控中心曾经出版过一份关于婴幼儿发展里程碑的指南[8],其中推荐父母在宝宝2个月左右就可以尝试带他去看看镜子里的自己。

那么,6个月的宝宝就会对「镜中人」感兴趣。

尽管,他们在1~2岁期间,才能从图像或镜子中认出自己[9]

宝宝如何才能认出「镜中人」就是自己呢?2018的一项研究发现[10],那些还不能认出「镜中人」就是自己宝宝,对自己的脸比对别人的脸更感兴趣——这似乎暗示了,宝宝先要对自己的脸感兴趣,才能更好地识别出「自己的脸」。此后,当宝宝们能认出「镜中人」就是自己时,注视自己和别人镜像的时长也就差不多了。

为什么小宝宝喜欢亲镜子里的自己?

现在,我们可以来试着回答这个问题了:

首先,18个月以下的宝宝,大多数并不知道「镜中人」就是自己,只是单纯地对人脸感兴趣;

其次,当宝宝对镜子里自己的脸感兴趣时,也意味着他们很快会萌发出自我意识;

第三,至于为什么会「亲」,只是眼观、鼻闻、手摸(抓/挠/抠)、脸贴等多感官探索行为中的一种。


可能是这种「亲自己」的行为特别可爱而且反(大人的)常识,才引起了大家的关注吧!

参考

  1. ^ Lewis M., & Brooks‐Gunn J. (1979). Social cognition and the acquisition of the self (p. 288). New York, NY: Plenum Press.
  2. ^ Rochat P. (2003). Five levels of self‐awareness as they unfold early in life. Consciousness and Cognition, 12, 717–731.
  3. ^ Gallup G. G. (1970). Chimpanzees: Self‐recognition. Science, 167, 86–87.
  4. ^ Amsterdam B. (1972). Mirror self‐image reactions before age two. Developmental Psychobiology, 5, 297–305
  5. ^ Rochat P. (2011). The self as phenotype. Consciousness and Cognition, 20(1), 109–119.
  6. ^ Apps M. A., Tajadura‐Jiménez A., Sereno M., Blanke O., & Tsakiris M. (2013). Plasticity in unimodal and multimodal brain areas reflects multisensory changes in self‐face identification. Cerebral Cortex, 25(1), 46–55.
  7. ^ Platek S. M., Thomson J. W., & Gallup G. G. (2004). Cross‐modal self‐recognition: The role of visual, auditory, and olfactory primes. Consciousness and Cognition, 13(1), 197–210.
  8. ^ https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/pdf/parents_pdfs/milestonemomentseng508.pdf
  9. ^ https://www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/positiveparenting/toddlers.html
  10. ^ Filippetti M L , Tsakiris M . Just Before I Recognize Myself: The Role of Featural and Multisensory Cues Leading up to Explicit Mirror Self-Recognition[J]. Infancy, 2018.



  

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