你科研做得开心吗？ 第1页

泻药。

讲几个故事，就当是几个段子，大家看看就好，不必较真。

A对科研很感兴趣，从读本科就一直立志以后搞科研成为科学家。后来本科成绩不错，保研到了更好的高校，导师发现这孩子又有天赋，又肯努力，热情高涨，重点培养了他。在导师的帮助和自己的努力之下，读博期间A努力干活，干得很开心，出了好几篇好文章，紧接着被导师推荐到国外去读博后，回来之后成为了独立的PI。

A觉得做科研很开心。

B对科研很感兴趣，本科就读于很好的大学，平台很好。在本科期间B的成绩很好，科研也上道，在选择深造的学校的时候，考虑到本校的平台很好，放弃了国外高校的橄榄枝，就进了本校的课题组，期待发几篇好文章，以后可以有更好的发展。但是在本校读博期间，带自己的小老板为了评职称往上爬，过度奴役手下学生，同时抢学生的一作，让手下的学生怨声载道。B原本对科研充满兴趣，但是在这种课题组和环境中慢慢丧失了对科研的兴趣，天天被导师折磨得很不舒服，只想早点毕业转CS。

B觉得做科研不开心。

C对科研没什么特别的感觉，随大流读了研究生。硕士期间所在课题组挺不错的，自己跟着导师和师兄师姐一起做了几个课题都取得了不错的结果。C慢慢发现科研挺有意思的，攻克难关取得成果的满足感很令人身心愉悦。于是C硕士毕业了由导师推荐去了一所更好的学校读博士，在博士期间延续了硕士的科研热情，每天都自发工作很久，也接连发了几篇不错的文章，博士毕业之后，继续去了国外读博后，回国之后在一所还可以的高校拿到了教职。

C觉得做科研很开心。

D对科研没什么特别的感觉，但是因为成绩好能够保研，同时觉得做科研是一件有意义的事情，就保研了，成为了一名博士生。刚刚读一年级的时候，导师让D和师兄两个人一起去开拓实验室的新方向，D啥也不懂，就跟着师兄做了。因为新方向是实验室的空白，导师都不懂，就让D和师兄两个人自己讨论，摸索着做。过了两年，新方向的推进缓慢，D和师兄什么都没做出来，一直处于孤立无援的状态，师兄又到了毕业年限了，什么文章都没有，天天为毕业着急。D意识到，自己再继续下去，过两年就和现在的师兄一样了。

D觉得做科研不开心。

E对科研没什么特别的感觉，但是觉得自己本科学历不好，想读个研究生提升一下学历水平，就读了个研究生，投入一个快要退居科研二线但是德高望重的老导师门下。老导师人很好，整天乐呵呵的，对手下的学生挺好的，也不push学生，同时本专业的毕业要求也低，学生们每天在实验室待几个小时就可以出去想干啥就干啥了，生活过得缤纷多彩。等到要毕业的时候，发两篇水刊，老导师找找关系，学生都是可以毕业的，一点都不心累。

E觉得科研开心不开心没感觉，但是读个研究生还轻松的。

最后借用本科的导师的一句话：有成果，哪怕是每天有一点点小小的进步或者鼓励，科研都是开心的。

再接一句我自己的话：做科研开心，多半是因为感受到了自己处于up的状态；而做科研不开心，除去科研太难了老是失败这样的原因，科研之外的人和事是更重要的原因。

以上。