我挺难理解你这种做法的,我不作弊哪怕不及格都不作弊,但我不会举报别人作弊,哪怕别人不理解说为什么不及格都不作弊,因为这几门课不及格也不影响毕业。
有一些有重要的回复被整理成文章,放在文后,方便大家参考。
既然已经到了高等教育阶段,则需要学会多角度站在事情的必然性,必要性、偶然性和风险与损失管理上面来看待问题。
看到这个问题,我想起了当年《奇葩说》同样的一个辩题:“在考试的时候遇到同学作弊,举报这位同学,最后他因为考试作弊被取消学位证,对还是不对?”
今天这道辩题发生在了现实里,而且已经造成了一个当事人无法挽回的结果。现在有两个当事人,一个当事人是被取消学位证的那位学生,第2位当事人就是问主自己。
面对一个大家都不获益的事情,在评论区里很多人回答问主都是大家都没做错,但是你这样断送了很多人的路一试,别人就害怕你了。听上去好像怎么都对,但是总觉得是自己被绕进去了,怪怪的。没错,真的很怪。怪在哪里呢?怪就怪在明明是在说对错那就有一个标准答案,可是又说都没错。同时也很怪的是,这和我们平时所受的教育和直觉是相违背的。
之前的教育让我们不要作弊,学校严格的检查,并且阻止作弊。这些行为是教育部门所必然采取的行为。可是我们很少被告知得非常清楚。
高校不允许作弊,原因很简单,这叫做学术伦理。记得我读硕士进校第1天,我们有一个新生介绍会,就是orientation。那天除了带我们参观了一下学校以外,就做了一件事,就是不停的告诉我们学术伦理是什么。今天我们不想给大家讲那么复杂,我就问大家一件事情,翟天临的事情大家还记得吗?如果大家都记得这位论文作假的朋友,它给我们社会造成了很严重的损失吗?
如果大家面对学术的事情都可以弄虚作假,都可以搞学术腐败,请问我们国家的学术风气和行为还好得了吗?如果大家都可以通过作弊和抄袭来获取学术的获益和学术的名头。那么那些兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实做科研的人还有意义吗?如果有人说他们有意义,为国家做出了贡献。那么很好,钱都被别人拿了,名声都被别人抢走了,他们无利可图甚至连活都活不下去,你真让那些科学家一天所谓的不要名利干到死吗?
如果想通了这个问题就知道维护学术的良好风气,这件事情到底重要性有多大?对于高校而言,这件事就是天。一所高校都连学术人才培养都搞不定,我们的学生每天都在作弊,那请问他们的专业知识从哪里来?将来进入社会,无论是从事科研工作还是到各自的岗位上去,都会觉得作弊就能解决,那还好好专心学术干什么学术知识就没有用啦!于是那些研发新产品,做产品的专业介绍的人就会越来越水。专业度会越来越低。可是,事情总要有人来做的。自己不错就花钱让别人做,跟作弊是一个道理。
于是一个现象出现了——本来应该是甲方市场部该做的市场策略现在让乙方去做。可是,什么事都让乙方做了,自己是不是特别没有存在感呀,让别人觉得自己很low。那么我们就找点存在感吧,就对乙方提出了各种无理取闹的要求,而且各种不合逻辑。这就出现了杨蒙恩所说的“乙方,你真棒,甲方你真可爱。”
我们没有上纲上线,简单的就把事情逻辑关系理了理就清楚了。高校对作弊是必须得管的。我们有些老师对这些事情不闻不问,到底出于什么样的原因呢?这事情很清楚,因为这些老师压根儿不敢让学生太多不毕业。因为在他们所负责的课堂中,有很多人不毕业会影响自己的考评。他们的任务也不是对学生负责,而是给自己的考评增添好的结果,就能好好的活下去了。“多一事不如少一事”的心理,也助长了这种风气。
如果其他人总体都对作弊,抱着那种睁一只眼闭一只眼的态度,他们会对那些跟群体不一样的人进行排他,党同伐异。很多人说我们都讨厌告密者和讨厌打小报告的人,原理就在这里。如果一群人把作弊者包括在内,看作一个群体的话。他们会认为作弊的人也是自己同伴,而同伴做这些事情都是在一定程度上允许的,只要没伤害到自己的利益。但是,有没有伤害自己的利益作不作为评判标准,还不一定是在意识层面,是在潜意识里的。就像绝大部分人思考问题,不会从“学术腐败,学术风气,以及国家发展和社会获益”上思考一个道理。
不用说你举报作弊这件事情怎么样,但凡你穿一件跟群体不一样的衣服,就会有人来孤立你。凡事考虑好你周围的人际关系环境,了解他们的倾向性,在这个群体当中所存在的群体意识是什么样的,而这个群体的组成又是由群体性为主的人,还是个体性比较强的人。总的来说,能够独立思考的人只占全人口总数的1%。换句话说,这就是小概率事件,你指望其他人都用独立思考的方式来解决问题,几乎是不可能的。大多数人只会从众跟随的,就是群体意识。群体意识,他也往往都是片面的,无知的,愚昧的和残暴的,这些都是情绪化的。一般人只不过是欲望的奴隶,他们的所谓的理智其实都是假理智。这些假理智唯一的功能就是给这些欲望的奴隶们的行为找一个理由,让他们觉得更容易接受罢了。
群体的特性是如此,不过所处的群体不同,很可能得到的结果并不一样。想想几十年前的中国,如果有人作弊,或者有人顺国家的东西占为己有,请问大家是什么样的反应?而现在又是什么样的反应呢?不言自明。
现在的大学大部分人都没有好好学习,都想着高考之后好好的玩一把,重获自由的生活。高校里边的教育水平也参差不齐,大部分的教学质量都很差。学生们听不进去也学不到什么东西。无论是因为兴趣使然,还是因为教学质量差,都导致大量的同学在高中是知道如何学习的,但是到了大学却对于这种陌生的没有抓拿的知识,感到非常的迷茫。学不好又为了考试,通过就只能做一件事——作弊。作弊被抓住的风险的确很大。因为这件事情的损失是可以明显看到的,那就是被吊销学位证。但是被抓住这件事是有概率的。
人会特别看重从0~1和从90%~100%。什么意思呢?从一切都不可能的0~1,这个有可能大家觉得变化特别大。又从90%,这种很可能发生到100%,一定会发生变化又特别大。当面对一个结果非常糟糕,但是概率却在90%左右的事情,我们很多人是会铤而走险的。这样以来他们宁愿孤注一掷搏一搏,也不愿意花功夫去学习。花功夫学习要付出很多成本。这些成本包括时间成本,精力成本,还要付出自己不舒服的体验。毕竟学习这个过程都是要加大自己认知紧张度的。于是选择作弊,成了那些人的第一选择。
如果学校有规定不准作弊,并且加大了惩罚,他们还会作弊吗?答案是会的。对他们而言,既然已经是这样确定的概率了,被抓到之后的结果再严重和一般严重都是严重。概率不变的情况下,他们并不会认为犯罪成本的进一步增加,会降低他们犯罪的动力。如果有些人接受不了作弊是犯罪的话,那么我们可以把它换成冒险的动力。逻辑上是一样的。
高校要解决作弊的问题,要从根源上解决。今天我们在这里不讨论。但是作为问主的这个问题应该自己思考一下,为什么之前没有能够跳出来思考到这个社会的必然性跟偶然性呢?为什么没能想到这个世界所运转的规则和我们所以前被学校里面灌输的单方面的立场和规则是不一样的呢?于是说到底今天的这个问题,还是由于问主自己书看的太少了,思考也太少了导致的。
综上所述,问主今天的问题完全是一个社会的必然现象。这个现象的发生有根深蒂固的历史性原因,也有人性使然。遇到同类问题,我们更要站在必然性和偶然性上看待问题。解决的方式和方法应该分析损失和获益了,解必然的风险和机遇是什么?凡事总去想对错并没有太大意义。
有朋友在讨论是否可以判断举报者的动机。那么犯罪意图真的可以通过行为判断吗?事后的“悔过”又能否客观确认呢?——
看不下去了,真的看不下去了。
这个世界怎么了?
小时候我妈告诉我撒谎不好,结果后来我发现我妈说了好多谎,她告诉我这叫善意的谎言。
小时候我看三国演义,所有人都告诉我刘关张是正派,义气千秋,千古流芳。我真为了朋友两肋插刀的时候,这些人又跳出来说我跟个二笔一样,都什么年代了还讲义气。
小时候政治老师告诉我,我们是共产主义接班人,我们是工人和农民的儿子,劳动是光荣的。同样是这个老师,后来不知道为什么教了数学,自己在家开了辅导班,每人每节课200块。
小时候我们学校里几乎每个月都请革命老兵来给我们讲革命精神,经常讲为了同志为了新中国付出生命的代价。
《人民的名义》中陈岩石作为一个正面角色被省委书记请到常委会上给大家讲老革命的光荣事迹,他除了是一个老革命,还是一个从事检察工作多年的铁面无私的法律系工作者!凭什么在某些人嘴里成了情商低的代表?
人人都向往斯特里克兰奔向心中的明月,流着泪读完斯特里克兰的故事低头就奔向六便士!转过头还自以为是的认为自己是个文艺青年高尚伟大,你伟大个XXXXX!
知乎平均985, 你们都是靠着作弊考上去的?难道不是靠着自己的努力吗?你们不痛恨作弊的人吗?
好多答案都在说,作弊碍着你什么事了?举报他对你有什么好处?孤立你活该!损人不利己!
对!就是这样!所有人都在想利!!!!
你们的梦想呢?你们的信仰呢!
你们不相信这个世界上还有信仰,我信!
你们不去做这个世界的怪人,我做!
你们想去孤立我,随便!
我永远记得我是谁,我永远记得我从小受到的教育,我永不妥协。
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今天是考试作弊,事不关己;
昨天是冒名顶替,是不是也是事不关己?
一百年前,还我青岛,是不是也是事不关己?
读书人,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
读书不是为了混个文凭混个工作混个日子,想混日子九年义务教育足矣,不要浪费国家的教育资源,身后还有大把的孩子读不上书。
能读书,就已经该感恩了。
一,学校不给学位证有错?
啧啧,巨婴真是多,拿不到学位怪学校怪同学,就是怪不到自己头上。
你来读大学,大学就必须给你学位?你连考试都过不了,还得作弊,符合毕业要求吗?学校不给你学位是应该的啊?
口口声声举报人毁了你,难道不是你自己毁了自己?
凭什么别人日夜苦读,要和你们这种作弊的混子拿一样的学位?
二,题主是有预谋的小人吗?
有人举报作弊,你们就孤立他,还说是人家小人。什么叫倒打一耙啊?
很多人认为题主是小人,是有预谋的搞别人(我们称为A同学),我认为可能性不大。当然题主描述不多,我只能推测,权当一家之言,如果之后题主打我脸,求轻拍。
1,如果是考试事后举报,一般不可能有证据,没有证据的事情,学校不可能处理的这么彻底,所以一定是有实锤,这就需要两个触发条件。
(1)当场揭发,因为这样才有实据。
(2)遇到一个灭绝师太似的非常较真的老师,否则即使当场揭发,老师也最多是呵斥,没收小抄,提前收卷,不会闹到处分这么大。
2,所以如果题主是蓄谋已久的,那他就需要做到以下几点:
(1)准确的预测出或者知道自己某门考试是这个特定的灭绝师太一般的人物。
但是,监考老师一般是随机的,而且如果真有这个灭绝师太,常作弊的同学基本不可能不打听清楚,基本大家都是不敢顶风作案的,除非A同学头太铁。
(2)知道这个A同学头铁的真的准备了作弊小抄,而且还知道他什么时候在作弊。
这就要求题主考试过程中时刻盯着A同学准备举报。
所以我大胆的推测,也可能不只是这个A同学自己打小抄,而是在考场上一直问题主要答案,被一个灭绝师太老师看到,以为他俩都作弊。题主胆小怕事,害怕自己考试也被影响挂零,或者不胜其烦出于愤怒,直接当场揭发或者为自己申辩,把事情闹大了。
当然只是一种推测,实际如何只有题主自己知道了。
但是无论如何,说题主是个处心积虑有所预谋的小人是说不过去的。举报作弊让同学挂科一般人都可以想象的到,但是举报作弊就会给处分?给处分就会导致吊销学位?这个跨度太大了,如果没有老师和校方的坚持追责,不可能出现这种情况,而这就不是一个普通学生可以预见和应该预见的。所以把A同学丢掉学位的事情全都赖到题主的举报上是有失公允的。别说什么因为是当场举报了所以老师就必须处理,老师没有当场抓过作弊的人?同学们看不到?这些人都丢学位了?
如果举报作弊就能导致别人大概率会丢学位,早就没人作弊了。
三,作弊是小事?
归根到底,是有的人认为作弊是一件很严重的行为,而有些人早就觉得作弊就和吃饭一样随意正常罢了。
而作弊应该是一件很小的事情吗?不是啊。这个认识才是问题的关键。如果作弊是一件很小的事情,为什么学校会不给发证?
所以以此认为举报者是一种“打小报告的”,总觉得人家连吃完饭不送盘子这种事都会告密压根就是错误的,这叫以小人之心度君子之腹。
你们自己玩儿火,先失去了对学业和学位的尊重!就不要怪别人举报你。
还有口口声声说“我不支持作弊的”,你们号称不支持作弊,可是谁惩罚了作弊的人,你们就打击孤立谁,你们不是支持作弊是什么呢。
四,谁规定我要喜欢这样的举报人了,我疏远他无错!
1,你疏远他是你的自由,谈不上错。你可以大大方方的承认,他正直,而我会作弊犯错,我怕他也举报我,所以只好远离他。
2,但是你不能理直气壮的说他不讲人情,是个小人,所以你疏远他。
人有选择自己道德水准高低的权利,所以可以在实际行为层面选择利益,但是不能在价值判断层面放弃是非。
在此实名反对 @逗逼宫 的观点,口口声声说“考试作弊只不过是为了混个毕业证混口饭吃,凭什么砸人家的饭碗?”
奇怪了,凭什么连课程考试都通不过的人,非得要求学校给你本科毕业证混饭吃呢?还这么理直气壮?
考不过考试,水平有问题。考试还作弊,道德有问题。德智均不过关,达不到毕业要求,学校欠你什么了非要给你毕业?不让你毕业还有罪了?
不想参加本科的考试,可以不去读大学啊。去学个美容美发,挖掘机,厨师,修理工,360行,行行出状元,上海的紧缺一级技工可以直接落户,绝不比什么985211差,都可以混饭吃啊?
你学医学的,考试作弊学校给你毕业让你出来当庸医?你学法学的,考试作弊学校让你毕业出来草菅人命?你学师范的,考试作弊学校让你毕业出来就这么教学生?
你没这个水平凭什么让你用这个东西混饭吃?
诚然,现在这种睁只眼闭只眼的糊涂现象不少见。我也承认,生活中也有很多的无奈不得不做一些妥协,我们大部分人也不是活在天上这没错。
但是,作为一个大学生,平时的课程考试考及格而已,要求很过分吗?是你无可奈何不得不妥协的事情吗?是让你确实无能为力的事情吗?是你已经认真学习费劲全力就是达不到的事情吗?摸着你自己的良心,是吗?
看了一圈答案,现在居然风气到这种程度了。
居然没有人敢说一句干得好的?
考试作弊应该是被视为一种正确行为吗?
一群人因为自己持身不正,沆瀣一气的孤立一个为正义发声的人,是有道理的?
我完全知道,现在年轻大学生混子们考试作弊太普遍了,因为高考扩招,现在是人不是人的都能上个大学。
于是他们达成了这样的默契,此时突然出来一个说“不行”的人,引起了极度的恐慌,一定要把这个人干掉。
因为刚进城就放枪,这显然不是二八开能打发的。
没有一个人谴责作弊的人,反而都在谴责举报者,不管这个举报者目的是什么,他做了一个正确的好行为,起码不该得到满屏嘲讽。
把举报者等同于“告密者”,是不是因为你也是有这种秘密的人之一?
你可以大胆承认你也作弊了,你也可以坦然现实的压力下你不会去举报作弊行为,这都可以,因为我们可以一定程度理解现实的压力,起码你还知道什么是对,什么是错。
你可以不见义勇为,但你不能嘲讽见义勇为的人。
你可以不相信正义,但你不能嘲讽为了正义奔走呼号的人。
你可以不扶老太太,但你不能去说扶老太太的都是白痴。
你可以不去揭发作弊行为,但是你不能堂而皇之的嘲讽和污蔑举报者。
因为你不为正确的事发声只是懦弱和麻木,而主动发声去嘲讽正确的事就是坏,是价值观出现了问题。
真没想到有这么多为作弊者的恶行摇旗呐喊还理直气壮不以为意的人,三观尽毁。
“打击作弊是小人,大家要远离,作弊的是受害者”……
很多人说这是损人不利己,似乎这是个小人行为,明显是三观不正乱带节奏。
首先,“损人”是指有意的损害他人的合理的权益,举报违规的作弊行为算什么损人?
其次,除了你的个人利益,还有公平正义,还有学术伦理!重私利,轻公义就是你们的价值观?
如果因为你违法违规遭受惩罚就算“损人”,那么公检法机关,纪委监察委,解放军战士,天天都在做所谓损人不利己,但是维护了社会公平正义的事儿!
说句题外话,我承认什么学校都有这种人,只是比例多少的问题。但是不管数量多少,你们大学都不讨厌这种混子吗?平时不上课让你帮他签到,考试不复习,考试前把桌子抄的tm满桌子都是,关键打了小抄都tm找不到,上了考场还要各种踹凳子拉袖子扔纸条问你要答案,不给还欠了他们似的。
所以每次考试如果我正好能坐到第一排都非常高兴,因为他们再闹腾,也不敢明目张胆来骚扰第一排的同学。
我承认,我当年比题主软弱,做不到直接抹开大家的面子直接举报,所以有比我勇敢的年轻人举报,我就是想大喊一声干的漂亮!
我也承认,社会经常就这样的。大家都有自己的价值观,没必要谁非得来要求谁,我只是希望每个人还能知道谁是谁非。不能挺身而出,至少也别助长不正之风。就算不得不客观上助长不正之风,主观上起码也别真的不以为耻反以为荣。
就这样吧,言尽于此,不再更新,祝好。
你没有错,只是不懂得保护自己罢了。
他作弊并不影响你的成绩,你们并不是你死我活的竞争关系,把他弄下去,你就能上去吗?或者你能获得很多好处吗?如果不能,你这么做就是损人不利己。
其实我们在学生时代都是只认黑白对错,到了社会才发现,就是浑浊的大泥汤,要多恶心有多恶心。你的做法,在道德层面没错,可是你这样的人能活着也是相当幸运的。像我初中高中时,班里总有喜欢告密的学生,结果如何呢?除了老师的口头表扬,也没见他考上什么好大学啊。
如果你真铁了心举报,完全可以用个匿名电话卡,或者随机多举报几个,把自己也举报进去,这样,你才能被解除怀疑。
同学,你活在世上求的是啥?
不外乎权力,金钱,能力和人情。你的同学,和其他的芸芸众生也不外如是。
那么,作为一个学生,我基本上可以默认你没钱了。
同样,作为一个学生,我也可以默认你没有啥权力。
于是你可以利用的就只剩下能力和人情,那么你有能力吗?我不知道。但是你的能力是大到无可替代的吗?必然不是。如果你的能力能大到有可能成为行业大牛的话,你的同学只要还想在这个行业混就绕不开你的话,想必你也不会被孤立。为何历史上有那么多性情乖张的大佬,却很少有横行霸道的中层人士呢?就是因为大佬们的能力已经强到压过其他缺点,让其他人不得不有求于他。
最后,你剩下的能用来维持同学之间关系的就只剩下人情了。而你现在亲手把这唯一的一点给埋葬掉了。
史蒂夫罗杰斯能成为美国队长靠的不是正义感,而是那身超人的肌肉。之前瘦小的史蒂夫一样有正义感,结果连当兵都不要他。在接受血清治疗变成超级士兵之后,史蒂夫除了变强壮了以外,他还是那个具有正义感的青年。但是他的能力就让他一跃成为美国队长。
也许错的不是你,是这个世界。但是你不是一块巨石能够逼迫河流改道,同时也不想做一片树叶随波逐流,最好的做法就只能是把自己变成一个圆滑的鹅卵石。尽量减少奔流的河水对自己的冲刷,岁月静好一生平安。
这就是现代社会的缩影。
人人都在说要遵纪守法,要遵守纪律,然后对于钻小空子的人视而不见,对举报的人排斥孤立。
首先,别把一些文化娱乐方面的东西拿出来说,比如什么电视电影动画游戏之类的和谐手段,虽然属于遵纪守法的内容,但是本身并不影响公平原则。
考试作弊算什么,对于学生来说,考试作弊就是对其他学生的学习态度的嘲笑,你认认真真背书拿90分,他拿出小抄抄91分,结果就是他比你学习成绩好,你服气吗?
然而很多人对此视而不见,因为他们并不是直接受害人。
但是他们对举报人排斥孤立,就是因为他们自己并没有把握自己不犯错的信心。
他们对于社会公平不在意,只在意与自己利益相关的内容,考试排名没有用,别人考试及格与他无关,但是等到工作面试二选一没选上,他就开始极尽揣测对方使用了非常规手段,说起公务员考试就是全是黑幕,足球队全是花钱走关系才能踢球,满身戾气,仿佛全世界都是不公。
这种人,远离了也好,不然哪天你赚钱了,他都会编排你是走关系非法收益。
先上结论,没错!
但别给自己脸上贴金了,你就是看那个人不爽乃至嫉妒所以才举报的,才不是你自己所说的什么正义感、什么多年来自老师、父母的教育……
不信呀?好,我来好好拷问一下你:
你小学老师打学生的时候你举报了吗?
你高中老师超额补课的时候你去教育局举
报了吗?
你初高中同学看小说你举报了吗?
你初高中同学带手机你举报了吗?
你初高中同学谈恋爱你举报了吗?
你初高中自己抄寒暑假作业的时候自己举报自己吗?
你看到校园那些小混混你举报了吗?
你爸在公众场所抽烟你举报了吗?
你爸小时候打你你举报了吗?
你看到那些大人送礼人情你举报没?
……………
……~~~
如果你以上全部都做过,那么我相信你是个正义感爆棚的人,但这样的你要不就是被你同学肉体消灭了,要不就是被老师精神消灭了,你也活不到考大学!
别扯什么情商、人情,你都有智力考大学了能想不通这些???你是不懂吗?你是不在乎or你觉得解气比这段无用社交更为重要……
我都不用猜,十有八九这同学和你关系普通乃至恶劣,而且你们平时也没什么接触,换你室友or好朋友借你个胆子你敢在知乎提问吗?敢吗?
我一直相信谢尔顿这种人是存在的,但前提是你得有什么值得依赖的吧!谢尔顿依赖的是他的大脑,你呢?bro???
想起一句很朴实却很有哲理的话:
现实世界里,邻居老奶奶倒了都不扶的货色,搁互联网上跟我谈正义与道德?
又要树立独自清高的形象,又受不了流言蜚语的侵扰。
你举报他,在法律上你对了,在人情上你错了
别人孤立你,在法律上别人没错,在人情上说不上对但是绝对没错。
有没有可能你跟他有不合的地方,你就是想搞他,如果是我,我会想尽办法收集他作弊的证据,告诉他我有你的证据,不要不识好歹,这样别人也会畏惧,不会再惹你,这样解决事情双方有利。直接举报他也行,取消学位证书,你爽了,现在有一个显微镜盯着你,你要是犯了一点错误,嘿嘿,您猜怎么着?别人收集证据反手举报你,别人也没做错啊?举报怎么了,你不也举报了吗?
以上仅仅是个人猜想啊,不一定对。
应该是一定不对,因为题主说了他是正义的举动才举报的,被举报者一定正在反思错误,感谢题主的举报让他认识到了事情的严重性,感谢题主让他只留下了毕业证,让原本就坑坑洼洼的人生变得更腐烂不堪。
理论上讲,你一点错也没有,错的是这个社会。一个太讲人情,潜规则的社会,肯定是错的,这种人情,潜规则就是社会的阴暗面,见不得光,是你行走阳光下背后的阴影。
你无力改变社会大势的情况下,对你来说,遵守这些东西能给你带来很多方便。
但如果你向这些东西开战,无疑你是一个值得尊敬的人,但是相应的,那些人情就少了。
遗世独立的人,就要有遗世独立的觉悟啊。因为绝大多数人,都不敢说自己问心无愧,内心光明,毫无阴暗面。
你这个正道的光,大家都害怕。