最近热播的《小舍得》看了有点焦虑，以后孩子如何培养是鸡娃教育还是快乐教育？ 第1页

做营销策划的有句话：

焦虑创造需求，需求带来销售。

所以这事儿就这么简单，孩子培养这方面，既不用虎妈带鸡娃，也不用放羊式快乐，而是根据孩子不同阶段的不同情况来安排，具体怎么安排，有很多教育大咖都说的很好，我拿自个经历说说。

3-5岁，快乐为主，引导孩子多对话，多社交，在学习上完成从绘本到纯文字阅读的过度，形成对数字的基本观念，比方100比10大这样的。

5-10岁，培养的是学习习惯，一是使用工具的习惯，比方字典、词典、百度的查阅和分辨；二是对时间的控制，让孩子学会自己安排好学习和娱乐的时间，使自己能够在保证作业完成的前提下有足够娱乐时间。

大部分家长的焦虑都是这个阶段产生的，其实大可不必，能够培养出自律的习惯和自学的能力的话，基本上就稳了。

10-12岁，这个阶段小升初，作业量会暴增，如果之前没有帮助孩子培养好时间控制能力，家长可能会从焦虑进化到暴龙兽，不过毫无意义，反而会让孩子从此畏惧学习。唯一能做的，就是把之前的学习习惯补上，因为小升初基本上还好，初升高更加恐怖，在初一之前能搞定学习习惯的话，都不算迟。

初中阶段还好，注意孩子的社交圈，时不时提点一些社交原则就好，这个时候在学习上大部分家长已经没法帮忙了，做家长的重点建议放在孩子的健康上面，给孩子充分的时间锻炼体能，调整体态。这样才能有足够的精力迎接今后更加繁重的学业。

高中阶段，做家长的基本上除了孩子的心理健康之外，其它都不要多事，孩子不会领情的。