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如何评价 2021 高考作文题,各地语文作文题有哪些亮点? 第1页

     

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我来答一下全国甲卷吧。

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全国甲卷
试题内容:
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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答:

《可为与有为》

我们始终热泪盈眶,在百年未有之大变局的今天,用我们涓涓细流的力量,汇成中华民族伟大复兴的河流。

我们始终厚积薄发,在每个日升日落的每天,用我们坚韧卓绝的努力,组成欣欣向上的社会发展的中坚。

我们始终眼里有光,在眺望星辰大海的明天,用我们敢做敢想的大脑,变成征服浩瀚宇宙的一个又一个天问一号。

可为与有为,是一对辩证关系的方法论。

可为,指的是“大有可为”中的可为,比喻前途极有希望,值得去做。反义词是“无所作为”,指的是不去努力做出成绩。

我们希望可为,是希望国家有未来,人民有担当。

我们希望可为,是希望劳有所得,住有所居。

我们希望可为,是抵御外敌,恢复中华。

我们不敢让“房哥房姐”把百套以上房产既得利益吐出来,我们不敢直面“基尼系数”,我们不敢惩罚草菅人命“996”企业,我们甚至不敢阻止“air force”落台,我们到底在怕什么?

李大钊不怕、谭嗣同不怕、新中国不怕,我们在怕什么?

我想可为,如何为。

有为,指的也是“大有可为”中的有为,有所作为。反义词是“无为”,也就是“无所作为”。

我们希望有为,是希望人民安居乐业,国家富强自尊。

我们希望有为,是希望实现个人价值,绽放人类之光。

我们希望有为,是犯我中华者,虽远必诛。

你可能会说,你不是我们,我们也不是你。

你可能会说,你在一层二层,他们在大气层。

你可能会说,比烂的世界,能这样就不错了。

你还可能会说......

我说不!我们中华民族是有着优良的力量,我们可为!我们有为!我们大有可为!

我们抵御了新冠病毒 ,成为了全世界最安全的国家。

我们派出了天问一号,探索了火星。

我们拥有了东风快递,覆盖全球使命必达。

可我们!能继续可为!继续有为!

我们不能把建国时教员改造过的世界,又拱手还给旧时代,不能把时代又变成众人唾骂的民国ZF

李大钊先生希望的“摆脱世界资本主义剥削”、“誓死捍卫国家主权”,我们很想为。

但愿能为、可为、有为。


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全国卷3,可为与有为。不是郁可唯与康有为的故事。

从这个卷子的题目来看目前主流价值观,还是以宏大叙事,做贡献为主。


可为,是自己能做什么。有为,就是自己做到了什么。基本上是论述通过自己可以做什么,转变为自己做出了什么的一个过程。


正能量写法是,通过自己做到的一些事情,从小事做起,做成大事,产生质变,以小博大,紧张刺激。或者是通过个人的可为,千千万万人通过可为早就集体的有为。


可以看出,主旋律是干活,拼搏,奋斗,然后有所作为。


高情商写法:我学习了知识,然后进入了自己心中理想的工科,制造业的领域,为国家的制造业发展贡献力量,虽然收入不高,但是心里很踏实,看着祖国的未来一天一天变好,变得强大,我的心无比自豪。


低情商写法:我学习了知识,然后去社交平台当博主up主和主播,进行科普,然后变现,赚到了人生的第一桶金,之后开店带货卖课程,完成了阶层跃迁,提高了生活品质,改变了命运,现在是机会遍地的时代,每个人都能通过不同的方式实现梦想。



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2021高考作文题目还是延续了一如既往的风格,紧贴时代精神,落实立德树人根本任务,引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。比如,全国卷 I和Ⅱ卷都直接考察了理想信念和家国情怀。

2021 高考作文题目

全国甲卷

试题内容:

中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……

请结合材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

五种思路

1.知可为而为之,引出有为

2.有为是否必须?引出无为的意义

3.知不可为而为之,是为隐士无为以积蓄力量,等待天下有道之时

4.知不可为而为之,是为孔圣确实不难,层次出来就非常好写。

5.无所为,而无所不为是老子​

几个例子

一不需要写多深奥。华为选择手机之路丰富产品线是可为,发展自己的芯片是有为。​​把无为和有为绑定起来就不怕偏题了,无为是为了将来的有为而积蓄力量。

二​比如按照觉醒年代,可以这样写个人命运与国一体,我辈人应该循着前人的精神,从前人的事迹中获得前进的力量,继创中国未来之大业,摧灭艰难不可为的幻象,在百年未有之大变局的可为坏境下做出青年人的有为,为国家未来不绝更新做出贡献。(毕竟以前打日子过得还不错的邻居看起来是不可为的,但无数平凡的英雄们都做到了,所以我们也可以让中国的未来无无线可期!)​

三疫情抗击,在外国是不可为,在中国,则成了可为,靠的是什么?道路、理论、制度和文化以及党和人民的齐心协力、众志成城。中国有了党,人民有了主心骨,变不可为为可为。


全国乙卷

试题内容:


阅读下面的材料,根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

个人按照经验觉得,伟光正的取材是不可取的,你伟光正地写,后果就是很难驾驭文章内容,写成“假大空”,因此,第一个重点是应该从个人实际经历作为切入点,这才切合“自身发展"这个材料方向,同时,大家一般写作文肯定是正向迎击,来论述怎样才能建立个人的正确理想。


换我来,我偏不,我会以我走过的弯路为切入点写我们该怎样“避雷”,避开颓废与迷茫,从而“重获新生”,当然,这也只是个人的一点拙见,这类作文,离题很难题意也很简单,我们写了没十遍,五六遍还是有的,写出中等分数很容易,但是要写出彩确实很难,这就很考验各位的功底和实力了。


全国新高考Ⅰ卷

试题内容:

阅读下面的材料,根据要求写作。

1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

二卷的内核是唯物辩证法,而不是简单的体育的重要性,阐述的是强可以变弱,弱也可变强的观点。


我总体思路上写的盎撒人凭借产业革命成为世界霸主,是强者,但他们滥用自己的强力,式微是必然的,而中华民族从弱国到今天的发展,由弱变强。


最后用了寿公9的疑问,就是中国成为真正的强国以后,该怎么办才能避免重蹈西方国家的覆辙,最后我的落脚点放在了世界人民大团结和人类命运共同体。


我也不明确我的审题对不对,如果真的就是写体育在当代青年的重要性,我只在第一段提了一下体育作为青年薄弱环节,应加强重视。

全国新高考Ⅱ卷

试题内容:

阅读下面的材料,根据要求写作。



唐光雨漫画作品,有改动

[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一人生就是充满岔路口的过程,一生要不断面临选择,青年只有选择正确的道路才能走出出彩的人生。

二人是群居动物,单独一''撇''成不了人,需要有''捺''的支撑。人要学会融入社会,积极帮助他人。


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全国甲卷:请结合材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。


关于偷织女衣服那点事


老牛这一辈子难得出了一个歪点子,还恰好被牛郎给听到了。

  “这能行吗?”牛郎心里明显还是有点打鼓。

  “能行,你没听过那句话咋说的?明知不可为而为之!何况织女衣服就在那,伸伸手的事,有啥不行的?”老牛踌躇满志的给他打气。

  “不对,牛哥,俺听俺娘说,凡是对神仙不敬的,都会引来天雷,噼里啪啦的一下给劈成灰的。”

  “你听你娘扯淡,老牛有个亲戚是牛魔王,刚放开修行那会,修成了个妖怪头,最后被南海观音菩萨招了正规编制,也没见挨劈。”

  “那也是你听说的,你咋知道咱俩就能行呢?”

  “我说你咋这么多话呢?给你娶媳妇还是给我娶媳妇?你听着,王母娘娘,你是个大xx,有本事劈死你牛爷爷!来呀!”……“看见没,我这算不算对天大不敬?咋没劈死我?”老牛有点恨铁不成钢。

  “那……行吧”,牛郎有了点信心,伸手抓了一件清香的襦裙,摩挲了一下,却又放下了,跟老牛嘀咕了一句:“牛哥,我感觉这事还是不得行。”

  老牛奇怪道:“咋不得行?咱年少有为的小伙,一表人才,此事大有可为!”

  牛郎还是摇了摇头,“你看哦牛哥,我给你掰扯掰扯,咱是要娶媳妇对吧?” “没错!”

  “偷了她衣服,就得娶她吧?” “是啊!”

  “娶了她,住哪?” “……”。

  “她家里是天庭干部,条件好,门不当户不对,她妈反对怎么办?彩礼怎么办?” “……”。

  “就这,我还没合计以后有了孩子的奶粉钱、教育资金、银河小学学区房,听说天庭还鼓励生三个……牛哥,我知道你对俺好,但是娶媳妇这事,它不是明知不可为就能有为的事啊!”

  老牛深思了一下,好像还没有放弃:“能贷款嘛,我那牛棚就首付个十几万,然后月供这么多年,这不也过来了,有心万事皆可为,努力加班多放牛,牛魔王不是还说了,加班修行就是福报嘛”。

  牛郎还是摇头:“我偷个衣服,这日子还难过了,不成不成,我不偷着衣服,人生才是大有可为,偷了衣服,反而无所作为了。”

  老牛茫然了:“那这衣服,你是偷还是不偷了,你不偷,以后打算怎么过?”

  牛郎:“牛哥你看,咱要是不偷衣服,咱就可以继续过咱自己的,想吃吃,想喝喝,想玩玩,想躺到几点就躺到几点,管他什么可为还是有为的,这样不好吗?”

  老牛战栗了起来:“别,别,别,别说了,打住……”

  牛郎越说越起劲:“反正咱也没那明知不可为而为之的本事,咱不如就躺平……”

  “平”字刚落,只见天上一道绚丽的白光闪过,伴随着一声声轰隆隆的巨响,天地为之变色。

  洗完澡的织女擦干身体,到岸边穿衣,却发现,衣服旁边多了两堆灰烬,一堆里面还有半截牛角。




(别学我,谁学我谁零分作文)


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补一下,感觉大家都对全国分卷有点晕




今年好红专

是100年过生的原因么?







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我昨天预测的题目,感觉还挺准的。今天各省份的题目,和我昨天预测的内核都是差不多的。题目表面上看是又红又专的,但实际上还是关注了人本身的一些发展的。

最后的落脚点都在“人”的身上。

需要读者们仔细阅读和思考,不要拘泥于阅读材料,而要探究材料背后的内核。

这个是今天人民网公布的题目:

这是我昨天的预测:


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总结:

全国I卷:今年高考语文作文大意是给一段材料,写关于实现理想的主题。

全国II卷:以“论理想与家国情怀”进行作文。

全国III卷:根据一段给定的材料进行写作,作文题目为《可为与有为》。


我先来说说全国第一二三卷,还是一如既往的那么有红色特征。总的来说都是和理想有关。都可以往家国情怀上面靠,关注小我与大我的关系, 报效祖国,实现人生价值。

基本上这类型作文都比较好写,平时积累一些相关的名言名句,一些名人的爱国事例素材,往新时代方面靠拢,写最新的一些事例,例如袁隆平等。一篇记叙文就很容易出来。

偏题的人应该会挺少的,基本上都能读懂题意,就是看谁写的更好,结构更加的完整,语言优美,用的事例比较先进,更能流露出真情实感。这个拉分应该不是很大,很少有人能写偏题吧。像高考生准备这种类型的作文应该是最多的,基本上考场就很容易能写出一篇,时间也不会太紧张。

北京卷:今年高考大作文仍为“二选一”。

第一题考到, 有些人生而逢时,有些人生不逢时,以“生逢其时”为题,写一篇议论文 。

第二题以“什么是真正的成熟”为题,写一篇记叙文。

北京卷的作文其实也是很有家国情怀的,不同的人生于不同的时代,经历了不同的事。人生道路不同,目标也不同。有的人生在太平的年代,照样不能成为一个好人,因为投资失败,情感不顺,伤害他人。有的人生活在飘荡的年代,依然心怀大志,为人民服务。

无论是生逢其时,还是不能生逢其时总有伟大的人,能够开天辟地做出伟大的事业。而我们就要用这些案例来叙述,最后表达出自己的理想和期盼。

第二题目是写记叙文,现在大部分考生是练的都是一些议论文,这个文章可以写,平时生活中的点点滴滴小事,最后升华一下,获得了什么道理。我相信大部分考生选这个的会比较少,因为我们平常时练的都是议论文结构,非常的明显,容易去写。

海南卷:

海南还是一如既往,全都是漫画,看着好难。


天津卷

试题内容:

阅读下面的材料,根据要求写作。

如果说时间是一条单行道,那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标,它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步,纪念日不会消失。记住它,可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚,而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

你对这段话有怎样的理解和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;

③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。

上海卷

试题内容:

有人说,经过时间的沉淀,事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

浙江卷

试题内容:

有人把得与失看成终点,有人把得与失看成起点,有人把得与失看成过程。

对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作


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主旋律是大方向,

立德树人,个人正确观念引导性的题目不少。

好像终于没有了那种奇奇怪怪的题目。

这没啥不好的,无形中影响对国家、个人的的一些思考,

考试有的考,大家有的写。如此甚好。

全国新高考Ⅱ卷

这个人字的描字有点意思哈哈

写作要求如下:

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。

立意方面倒是有许多可选。

记得那时候老师多是让写议论文,相对来说有法可依。

只要不跑了题就能保证基本分往上。还告诫我们尽量不要写记叙文,选拔性考试面前分数最重要。

记叙文想写好了还拿到分并不容易。

全国新高考Ⅰ卷

“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

这个肯定是要议论文了。

全国甲卷

党的历程,革命英雄都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……

主旋律搭载全国卷,

这个相对来说算是好写的了吧。平时积累的历史名人素材都可以派上用场了。

全国乙卷

古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

这个和甲卷有点类似哈哈。

北京卷

从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
(1)每个人都生活在特定的时代,每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……
请以“论生逢其时”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
(2)瓜熟蒂落、羽翼丰满,这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这,才是成熟的模样”为题目,写一篇记叙文。

北京这个是让你自己选择,

要我的话肯定选择议论文了,论点论据都好整理。

毕竟当时自己那作文水平,高考卷子上写记叙文无异于不想要这几十分了。

天津卷

如果说时间是一条单行道,那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标,它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步,纪念日不会消失。记住它,可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚,而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。

理解感悟类的并不容易,立意有偏差的话可能整篇皆输。


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麟之趾

(先秦)佚名

麟之趾,振振公子,于嗟麟兮。

麟之定,振振公姓,于嗟麟兮。

麟之角,振振公族,于嗟麟兮。




     

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