为什么国家要一下子整顿K12教育培训机构呢？这样子不是会造成很多人一下子失业吗？ 第1页

一文说透《双减》政策，补课彻底没戏了

为什么要搞双减政策？之前看有些朋友还是不太理解，这次彻底梳理一次。

①避免产能过剩

以中国钢铁产业为参考吧，业内经常有个段子，说世界钢产量排名：

中国第一、河北第二、唐山第三、美国第四、而第五名是唐山瞒报的钢铁产量。

这几年国家一直去钢铁行业产能，减产的减产、关闭的关闭、合并的合并。

自6月下旬以来，江苏、安徽、甘肃、山东、浙江、湖南、山西、江西等省份相继提出，2021年全年粗钢产量不超过2020年的要求。

趋势就是：2016-2020年的钢铁行业工作重点是去产能，今年的工作重心则向压减粗钢产量转移。以后相关企业会加速兼并重组。

原因并不复杂，比如从报道来看：

在2013年-2018年期间，中国生产线项目的过度投资，导致行业内产能过剩，供需失衡。

生产流程复杂，产能调整反应慢：钢铁产品生产包含炼铁、炼钢与轧钢三个环节，其中各环节涉及多个生产系统、工业控制系统与供应链层级，具备流程复杂、体系庞大等特点，存在资源浪费及产能受限的情况。

缺乏数据标准，难以统筹发展：钢铁工厂设备种类和应用场景繁多，各类工业环境及设备具备不同的数据后台，且在生产过程中产生的大量设备管理、市场运行、产品生产等数据格式差异较大，导致钢铁企业间数据难以兼容，从而影响产品的信息化联动，制约行业发展。

这些问题怎么来的？

因为钢铁产业市场就这么大，但是中国的钢铁中小企业太多了，缺乏优质钢铁大企业。而小企业新增越多，行业利润就越低，就越难产生优质大企业。

这点煤矿行业也一样，山西、内蒙古煤矿行业现在这几年环境好很多了，就是打击中小私人煤矿，合并成为规范化的大企业。

一堆小作坊相互恶性竞争，把市场搞的乌烟瘴气，相互还都没有利润，这就是典型的内卷，也叫产能过剩。

生产者太多，消费者太少。

国内这几年煤矿行业好多了，没有天天出事了，而钢铁行业是正在好转，就是因为兼并。

小作坊全部踢出去，或者合并进大企业，清空整个市场以后，大企业也就有利润了，而技术升级、产业升级也只有大企业玩的好，发展也就上正轨了。

说这和高考有什么关系？

原理是一样的，都是存量搏杀啊。

钢铁、煤矿、高考名额需求，都是一个存量市场，有人多吃了一口，其他人就得少吃一口。

就好像，你不把那些钢铁煤矿行业中黑作坊、小作坊给打击掉，中国的钢铁煤矿产业升级就发展不起来，这些实体产业都是高投入、高风险、技术难度很大，普通小企业无法承载这些发展需求的。

高考也是一样，我们必须承认一个现实，那就是无论985、211这些名牌大学怎么扩招，他的招生数量都是有限的。

如果人人都成为985、211的大学生，就等于全中国都没有985、211大学生，能否理解这个概念？

985、211的大学生最值钱的就是他的学历，而如果所有人都拿了这个学历，985、211学历就不值钱的了。

这就是为什么今天大学生学历价值光速贬值的原因，因为大学生太多了。

而教培行业培养的是什么人才？是市场需求的人才吗？

不是，都是同质化人才啊。高考学科的内容，目的是选拔，全民在这些学科学习上面疯狂的过度投资，就和在2013年-2018年期间，中国钢铁生产线项目的过度投资是一样的。

如果放任不管，最终一定会导致行业内产能过剩，供需失衡。

钢铁企业的产能过剩，就是卖不动，利润低。

而高考学科投资过度，结果一定就是大量人以后毕业就失业 ，根本没有一技之长，找不到工作。

目前国内已经有这个趋势了，比如2020年中国新闻周刊报道，去年的就业率断崖式下跌，签约率甚至不到两成。

去年华南理工大学公布了一组数据，截至去年5月25日，该校新闻与传播学院本科生就业率仅为35.17%，签约率甚至不足两成，仅为14.48%。

湖南工业大学电气学院2020届就业率在四成左右，较往年下降较大。

招聘平台BOSS直聘发布的《2020应届生春招趋势报告》显示，在春招季活跃求职的2020年应届生较2019年增加了56%，但企业对应届生的招聘需求规模同比下降了22%。

同时据教育部官网消息，2021届全国普通高校毕业生总规模909万，同比增加35万。

去年2月8日公安部发布《2020年全国姓名报告》显示：去年全国已登记新生儿共1003.5万。

如果按照这个生育率和大学扩招数量，以后人人都是大学生了。而如果人人都是大学生，那就业率就真绷不住了。

其实这几年就业率不好，教育产业化结果，从初中、高中、到大学，全部产业化了。

这些机构、学校只扩招，却不管学生就业，最后导致学习的内容完全和市场脱节，正在造成严重的社会问题。

如果北京大学谁都可以读，那北大就不值钱了，要恢复大学生学历价值，就必须分流，不能继续人人都是大学生了。分流也不是阶级固化，而是鼓励不同领域发展。

所以今年2021年4月9日，教育部发了一个文件，就是《关于做好2021年中等职业学校招生工作的通知》，要求坚持职普比例大体相当，就是以后一半的人去分流。

这没什么好奇怪的，因为制造业强国德国，早就开始这样了。

②减少内卷

双减的另外一个目的，就是降低生育成本中的教育成本，同时减少内卷，让人活的轻松点。

《双减规定》我归纳如下：

1、提升学校课后服务水平

去年有二个教育相关的视频大火。

其中就是一个男子在家长会上突然情绪崩溃大哭，原因居然是他工作太忙，经常不回复家长群的信息，被老师提醒后，突然就失控了，边哭边说自己加班、开会又盯着孩子，怎么看得过来……

过去很多家长抱怨，学校很早就放学了，而且是越来越早。而很多家长又在工作，没有下班，这就出现了一个空档期。如果把孩子放在校外机构托管，又得多花钱，这个问题很棘手。

现在政策直接规定了，要增加学校对孩子的托管功能，不能早早就放学，要晚放学，在学校多搞活动。让老师多加班照护孩子，文件说老师如果时间不够，文件说可以搞弹性上下班制。

这样家长就不用担心放学太早，孩子没人管的问题了，老师会替大家负重前行的，人民教师为人民服务。

2、严禁给家长布置作业，严禁要求家长检查、批改作业

3、严肃查处教师校外有偿补课行为。

同时去年还有个视频也很火，就是退出家长群事件。

一个家长怒斥不良老师：

“我就退出家长群怎么了？你们上课不用心教，下课叫我帮忙批改作业，那我要你们干什么？我那么有时间收群消息，我不会自己教吗？整天不是让我去报补习班，就是让我帮忙改作业，改完作业还要昧着良心说老师你辛苦了。说实在的，辛苦什么？教我教，改我改，是谁辛苦啊？”

针对这个问题，双减点名禁止老师这么搞，如果遇见老师还在强迫你给孩子批改作业，保留证据，举报绝对有用。

为什么有用？我后面会说的。

老师补课也禁止了，这是两方面发力，一方面是降低教育花费。

一方面是降低内卷，比如，为什么第一名非得是满分？还不是因为教培资本煽风点火，说你不培养孩子，他就培养你孩子的竞争对手，家长一怕，就都急了。

于是严重内卷开始了。

其实如果大家都不发疯一样跑，90分也能成全班第一。而且这是高考，前面我说了，高考内容对实际就业没有帮助，过热、过度投资是浪费社会财富。

反正怎么选，录取名额都不会变多的啊。

还不如大家一起佛系算了，都跑慢点，一样可以决胜负。

只要没人补课开挂，大家就都轻松了，懂了吧？

这就是国家的高明，如果看见还有老师在补课，建议劝对方回头是岸。

4、考试成绩呈现实行等级制

以后没有分数了，我前面说了都跑慢点，一样可以决胜负。

如何让大家愿意集体摸鱼？答案就是制度保障。

以后考试成绩不是具体多少分，而是分ABC档，比如：

小卷最爱福报论，他天天996、007通宵学习，考试题目全对，考试打分是A档。

隔壁小王按时“下班”休息，有时候经常摸鱼打篮球，只做对了80％题目，结果，他也是A档。

最后一点评，老师说小卷和小王水平是一样的。然后小卷痛哭流涕，搞了半天白卷了，没有排名可刷了。

5、全面压减作业总量和时长：二年级不能布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

这就是对禁止内卷的配套措施，有些“工贼”不是喜欢说我自愿“加班”吗？我自愿996补习吗？

现在直接限制死了，就这么点作业，就只考这么点内容，让你想卷都没有内容可卷，直到逼你学会正常作息。

过去二年级早就补习练题热火朝天了，现在是二年级都没有题了，这就是真正的釜底抽薪，绝杀内卷。

6、禁止资本运作

这个出台以后，所有的培训上市公司全部死了，线上线下都一样死，新东方和好未来当时直接蒸发百亿美元市值

一、培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。

二、上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产。

三、现有学科类培训机构登记为非营利性机构。

四、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

五、中央明确：现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。

首先是禁止了所有层面赚钱的运作方式。其次是消灭了补课市场，不准放假补课，该打篮球就去玩去呗。最后是强制把机构登记成为非营利性机构，意思就是你这机构辈子基本就告别钱了，成一个免费题库了。

一部分是给力的政策，一部分是需要落实力度的，不用怕落实力度问题，因为上问责了。

7月月底，中国政府网公布了《教育督导问责办法》，明确了教育督导的问责情况，将作为单位或个人在考核、晋升、评优、表彰等方面的重要依据。

和评职称挂钩了。

随后8月初，国务院又公布了《2021年对省级人民政府履行教育职责评价的方案》，明确督办“双减”纳入省级政府履职评价重点。

别说上问责没有用，看实际数据说话：

7月2日，宁波鼓励社会举报严打教师有偿补课。

7月24日，辽宁丹东5名教师有偿补课被处分。

7月25日，南昌4名在职教师违规补课被通报。

7月27日，黄山一教师涉嫌在别墅有偿补课被查。

7月28日，安徽黄山、陕西榆林严查在职教师有偿补课。

8月4日，合肥一中学教师收费补课被查。

8月9日，吉林四平，5名教师疫情期间违规补课被罚。

8月10日，长沙严查教师有偿补课违规收礼。

8月13日，违规办小学作文班，平潭一中教师被查处。

8月17日，新华社通报：山西3名教师有偿补课被解聘。

最轻的惩罚是全市全校通报，颜面扫地。最惨是直接没工作了，这年头搞个编制不容易啊。

有人可能会说，上市公司确实是躲不开，只能死。但是我偷偷躲起来补习，你奈我何？我一条路关系链打通，都是自己人。

但是防不住学生举报啊。

要知道，在8月11号的时候，国务院明确了：建立双减情况半月通报制度。各省自2021年8月30日起，每月15日和30日前，报送“双减”工作落实进度，国务院教育督导委员会办公室在汇总分析后形成专项督导半月通报。

各省成果半个月通报一次情况，如果哪个地方落实慢了，国务院肯定会上紧箍咒的。

所以现在举报确实是真有用的，而且力度很大，已经成为学生的武器。

就比如8月16日，一场谍战大戏拉开序幕。

在内蒙古呼和浩特的一处废弃厂房里，天天夜晚灯火通明，有大量人口鬼鬼祟祟的流动，难不成是有人在里面搞“交易”？

外界有人问，门口保安就辩称是一家物流公司，里面全是工人。

但是在当地教育局的调查下，他们还是暴露了！原来是偷偷搞补习。

奇怪？为何严防死守，在一个废弃工厂内部补习，外部还有保安，结果还是暴露了？

新闻视频中的一个细节，被我发现了真相。

搞了半天，是学生直接曝光的。

最后这个被采访的学生，还恶狠狠的说了句：“反正是我妈带到这儿的。”

充满了不甘和厌烦。

学生分二类：

一类是就是大多数，不喜欢补课。

一类是少数学霸，可能有一个名牌大学梦，努力补课，想考个好大学。

虽然大多数学生都不喜欢补课，但是家长、老师、学校会逼着学生补课。

而每个补习班都有，天天补课但是成绩还是不理想的学生。

这些成绩不理想的学生早就厌倦了，补课也没有用，但是自己还得被逼着补，那么这些学生会干嘛？当然就是举报。

而现在是严打，学生举报一个，可以挖出来死一片。

学生是没有什么卷出个好未来的概念，不是全部，但是占比不少，这些孩子都深度厌恶补课。现在的学生因为上网课，接触手机的机会又多，如果学生在手机上看见可以举报老师，那些学生就会举报。

老师把各个领导、家长关系打点好没有用，学生如果感觉压力大，万一他被老师骂生气了，他只要举报老师一次，老师前途就毁了。

很明显，上面这个新闻，就是这样的惨剧。

那我不是老师，我自己作为社会人，给学生补课，总没事了吧？

这确实是不存在丢编制的风险了，就是会违法被封，甚至可能入狱。

我分析你听听就懂了。

首先搞补习是不能无证上岗的，1对1得办理办学许可证，如果没有，就是非法经营。

可能有人会说，我就偷偷给学生补课，没证没事的。可是早在2019年，最高人民检察院就通报了培训机构非法办学、教师无从业资质，最终被告人获刑六年的案例。

说说最近两个被立案的案例：

8月8日，含山县因网上流传的一则“含山查处补课场所”的视频引发网友关注，经初步调查，视频中“老师”贾某既非在职教师、也无教师资格证。

经初步调查，补课机构为“含山青聪教育咨询有限公司”，公司经营范围为教育信息咨询服务(不含营利性民办教育培训)，无办学许可证，开办线下培训班系违法经营，且涉嫌招生虚假宣传。

视频中“老师”贾某既非在职教师、也无教师资格证。含山县相关部门对该机构及有关人员违法违规行为已立案调查。

8月17日，广州南沙一知名校外机构无证办学被立案查处。

现在是严打双减期间，顶风作案的话，轻者可能被查罚款。重则一旦数额巨大，极有可能被当典型被法办，了解一下罪名吧，可能涉及非法经营、偷税漏税、涉嫌合同诈骗罪等等。

说白了，你没证，你这生意本身就不合法，但是证已经不能申请了。

当然现实中，全国各种政策落实有快有慢，所以肯定目前还有生意继续的，但是又能继续多久？私人的力量真的能对抗国家吗？

补课，现在开始真的行不通了，教了补习费的，赶快去退钱吧。

还有，双减只影响学科类补课（数学，语文，物理，化学，外语，生物，历史，地理，思想政治）。

跳舞美术不影响，凡是高考不考的，大家随意补。

所有人都不补课了，也就等于所有人都补课了，而且这是还免费的，多好，这是国家级的福利。

长辈那代人没钱补课，还不是该干嘛干嘛了？

不卷，日子也能过的。

而且在教培死之前，补课费用已经天价化了，动不动一个家庭的年收入三分之一花费补课，这健康吗？就是因为补课赚的多，很多老师上课已经不讲了，你只能被迫去培训，然后培训机构高薪挖走好老师，最后结果是什么？就是有钱才有教育权。

这是错误的，因为穷人理应拥有教育权。

如果一个人是边疆的守边战士，人家并不是什么大富大贵家庭，周围也没有补习机构，也没有钱补习，是不是这样的家庭，就会失去教育机会？就得被教培机构培养的对手刷下去？

这是我们想要的美好社会吗？

简简单单上学，简简单单考试，出了结果以后，就认了吧，公平就是这样的，大家都一样，没人有权开挂。

政策执行不会一步到位，但是从处罚案例来看，国家的铁拳也没有和资本、个人玩开心。

至于有人说，我个人可以躲起来教课没人发现，我认为长远看，这是做不下去的，因为你不能认定国家不会加码。

人不要和趋势做对抗，而且我党也比投机者更懂什么是游击战。

对于公平，中国的态度是认真的。

就算有人目前还能偷偷做，也得明白，做不了多久了，为了公平，改行吧。

文章来源 公众号 每日怡见

K12 培训行业, 昨天上完课下班打卡，被通知公司关门，已经失业，老板联系不上，直到昨天最后一刻还在上课…两个多月的工资大概两万多，应该拿不回来了，也不抱希望了…

上个月就有些感觉不对劲，有的同事已经选择不上课，就打卡…可我每一天都坚持上课，因为家长是无辜的，哪怕我明知道公司不行了，我工资一分钱也拿不回来了，我也得坚持上课，因为我一节课损失的几十，可家长是好几百，我想着能弥补多少是多少…直到今天，我们校区宣布停业，我上午去仲裁，下午还要去给另一个校区上课，因为她们还在苦苦支撑，虽然大家觉得这个支撑没有任何意义，但是我知道她们没有办法，我能帮忙上一节课就上一节课……

然后对于家长，我很抱歉，我内疚…但几个家长私下给我发语音问情况，她们第一时间不是质问我，而是问我能不能上门家教，还问我准备去哪家机构…我真的超级感动，同时感谢她们的信任

现在开始先跟着同事一起仲裁，同时还得安慰其他压力更大的同事们，她们收费压力全在她们身上，这种事情大家都是第一次经历。但可能我是一个人的缘故，我没有那么大压力，也没那么慌，就想着重新开始找工作，有能力的人肯定会有工作的，然后重新规划生活……

8-10

今天一大早去公司打印资料，劳动局和公司来回跑了两趟，一直到下午五点多才弄好，得等两个月出结果…期间填资料的时候，碰到另一家培训机构的老师，有十几个校区也宣布倒闭了，她们跟我们一样去申请仲裁…在劳动局门口也见到了大批聚集的年轻人，好像也是培训机构的…

公司除了两家校区还在勉强运营，其他校区都宣布停业，大家都加入了讨薪群…

其实我已经看开了，工资拿不回来了，做了该做的事情—仲裁，然后接受结果，然后休息两天，去上门家教…生活还得继续，不能因为这次的挫折让自己陷入持续的不安和绝望，无论遭遇多大挫折，还是得鼓励自己先活着…

8--11

七月因为上课，每天六点多起，现在没工作还是六点多醒，说实话，今天心里有点慌了，感觉慢慢地会越来越慌，但还得让自己保持淡定…

同事说刚好趁这段时间歇歇，回老家休息休息…可我哪有那心情啊，社保和公积金都断了，疫情期间哪里也去不了，家里的亲人们现在就一堆的担心和疑问…我还得去跟她们解释一系列的问题，然后还得笑着安慰她们别担心，别慌，我能处理好，我不缺工作，肯定能找到工作的…

今天第一次上门家教，然后顺便看看图书编辑类的工作，英语类工作选择确实蛮多的，可我还是喜欢教学，教学让我自信…

上午看了boss的编辑招聘，问是否还招人，基本已读不回，然后以前的做教研的同事也是被裁，好像整个教育相关的工作都不乐观，其他培训机构也不敢去了…下午又和同事去市民中心问了下社保和失业险，得等到仲裁书出来才能去申请，也得大半个月了…

然后下午去学生家里上了一节课，感觉有点心酸… 孩子家里虽然是市区，但家里环境不大好，老小区，比较小，房间很暗，客厅都放不下桌子，孩子挤在阳台学习，我全程站着讲了两小时…另一个合作的数学老师，我一直让他不要收费太高，我说孩子家不富裕，他一直怕我收费很低，确实，所以会损害其他老师利益，他们就不会跟我合作了，所以会听他们意见，感觉太高的话，会劝他们低一点……

晚上就是努力学习和备课了，哪怕失业了，但是真的一点儿也不轻松，还是很忙很忙，各种事情…

……

刚又收到了第四位家长的主动联系，市前三所的一位家长，什么都没问，没问公司情况，也没问我收费价格，直接定时间，真的真的超级感动了，感动到让我泪眼婆娑……

……

晚上又有一位家长联系我，当时孩子续费时就提了一个要求我和数学老师不能换……但是，其实我一直想提醒这孩子换数学老师，因为数学老师初高都带，主带初中没怎么带过高三，我一直带高中，高三的居多，学生基本是重高或者优高的。然后最让我难过的是什么呢？数学老师给我发了个语音，问了我的收费，把我骂了一顿，说我破坏了行情，损害了其他同事的利益，还说数学课他不上了…在此，对同行说声对不起吧…但我还是坚持多少能力收多少费用，让家长的钱花得值得。最后我说，他数学收费他去跟家长说，不要提英语，而我收费一个字也不提，家长给多少我收多少，问我价格我也不多说一个字。因为这孩子是我从高一带到现在高三的，属于纨绔子弟，超级不喜欢英语，不喜欢背诵，她妈妈都怕他的那种，然后现在上英语课会反问我问题，举一反三，每次上完课都会配合我背诵抽查，抽查不过关会留下来背诵完再回家…我真的太喜欢这种学生了，改变他们，让他们慢慢喜欢上学习，每次换工作我最不舍的就是这样子的学生…

但不是每一位老师都这样子的，我合作的其他高中老师都还好的，也专业，所以希望大家不要因为一个案例否定一批人，就是给孩子找老师的时候听听课，把把关。

我也希望教育多讲一些人情，不论家长怎样，不论孩子怎样，会不会感恩，起码作为老师，我们在传递正能量的东西，我自己也在这么做。

……

8-12

我只是一个普通人，我没有能力去改变整个行业，每一个行业都有黑暗的地方，教培也不例外。然后，我只想做好自己的工作，当个最普通的老师，做自己认为正确和让自己心安的事情，我不会要求和说服其他任何一个人跟我做同样的选择。

然后关于培训行业被禁止，不论好或者不好，已成定局，失业的我不也想去评价或者和网友辩论，我只是想当个普通老师，工作中尽责，好好活下去。

……

有个网友说的挺对，大多数贫穷人家的孩子不会补习，补习也是班课，我带的基本都是一对一，确实一个贫困家庭的孩子都没遇到过。上面提到的纨绔子弟学生，优高，他曾对我说过一句话，他说补习本来就是富裕人家的教育，我当时听了挺震惊的。哪怕上面描述的那个孩子家，那是市中心靠地铁位置的学区房，至少是他们家的第二套房，之前补课听孩子说搬家，提到老家和新家环境对比知道的，我绝不会主动问孩子家庭情况，在我看来每一个孩子都是平等的。

然后很想为我们培训行业勤勤恳恳工作的老师说一句，我们拿着国家发的教师资格证书，专业等级证书，凭借自己能力做好教学工作，为什么会成了有些网友说的犯罪？被批评顶风作案，要去举报让公安机关打击我们… 假如真的如此，那些证书于我们而言真的就是嘲讽，这个环境也让人心寒…

……

最近每天讨薪群和家长群都在统计数据，谈论很多，各有辛酸吧…然后今天老板出面了，家长和老师都过去堵他，统计欠款，让他签字按手印，人很多，基本人手好几张…我原本不想去，因为我知道钱拿不回来了，家长欠款就有至少五百万，怎么会轮到我，但晚上同事去了我就跟着去了…然后看到了个别老师工资登记表，八月才过去10天，好几个老师（我了解上课情况的）八月工资都写了八千，一万等等，看到这我就不想登记了，最后我也没登记…在那观望了一会儿，家长愤怒地骂人，很难听，没控制住脾气的甚至打人，怂恿揍人，甚至有人提议把人家衣服脱光…说实话，家长的愤怒我很能理解，但我自己，我自己的问题，我见不得这样子的场面，于是我走了…

对于工资，我想的是我申请了仲裁了，如果仲裁没用，这边的签字也没什么用了，还有那么多人排着队找他要钱…有家长律师也说老板账户没钱也没用，相当于老赖，法律不会惩罚他…可怜的是其他校区交了上万费用的家长，她们依旧在群里维权，找家长代表起诉，她们还没放弃…

对于我自己，就这样子吧，该做的已经做了，我觉得时间更宝贵，得抓紧时间重新开始规划生活…目前一个同事在帮我处理公司社保，领失业金的事情，上次也是当其他同事都忙着相互骂公司的时候，也是她拉着我一起去劳动局办理仲裁，还给我介绍学生，推荐上课地点，真的超级感激她！主要原因应该是我教她家上高二的娃英语，也是前三所，很优秀的一孩子；次要原因应该是我比较靠谱，所以愿意帮我，反正我就是很感恩！还有其他同事约我语数英科组团，相互推荐，依旧感恩！

最后，每天依旧会焦虑，其实挺想给自己放个长假的，但焦虑性格的我肯定无法舒心地玩，所以还是边家教边看工作机会，生活整体得靠自己才能心安。

8-13

公司倒闭了，我担心的事情也发生了— 同事之间散了，有些甚至因为利益起了冲突…当之前一直很坚强80后同事在我面前哭的时候，我感觉人都是一样脆弱，容易被感情重伤，不论年龄大小，然后自私自利的人真的很让人心痛…

然后，你们会觉得我失业当家教还可以对不对？我说说我的同事，他们大多数三个月没发工资，租房，日常开销，有些还有房贷，以及孕妇，全都失业了…直到今天他们还在群里谈论工资问题，因为现在哪个培训公司都不靠谱，都面临着倒闭的可能性，不能再去培训机构了…后面问了几个同事基本都无业在家，不敢问家长是否接受上门家教怕被骂，以及希望我们这些已经上课的给他们转介绍一下… 大家都在夹缝中生存

然后这篇帖子，有些网友的评论真的让我感受到了欲加之罪，何患无辞…

那句批评我们除了提高分数，无其他任何意义的。我真的有点生气。任何劳动力的付出都不应该被贬低得这么一文不值，只是没达到你想要意义，只是对于你没有意义。

我不说其他人，我只说我自己的，起码我有改变部分孩子，不仅仅是分数，我让他们从讨厌英语，讨厌背诵，变得慢慢接受英语，愿意学习英语，慢慢喜欢上学习……这难道没有意义？ 如果这都没有，我不知道一个孩子接受教育的最终目的是什么…

……

今天给上面提到的学生上课，下课后陪他背诵的时候，他告诉我他很焦虑，很迷茫，他不知道怎么做，他不知道未来要做什么，他背诵了一个星期的政治，其他的学科都没背诵，他也不知道为什么突然变得很慌…他说老师让他当班级卫生委员，他不想，因为高三了他觉得时间宝贵，可他不能拒绝，他说怕拒绝老师把他调到倒数第三排去…我说不会的，他看着我坚定地说会的，他了解他们老师…那是他们的英语老师，班主任，所以他一直都不喜欢英语，讨厌英语课，讨厌背诵单词，英语课写其他作业…现在他的变化上面我有写……我很想帮他，我甚至在回家的路上想着怎么开导他，让他学习有方向感…他跟他妈妈感觉有距离感，当我表达我内疚的时候，他安慰我说他们家他做主，让我不要担心和内疚，事情与我无关…

我举这个案例，只是想为了证明，我的工作，或者其他同事的工作，也许有那么一丝丝意义，不应该被完全否决。

最后，反正我自己接受目前遭遇的这一切，不再辩解。目前我所在的城市政策还没公布，如果后面家教也被禁止，请放心我一定第一时间放弃教学这份工作，然后换行业，绝不会知法犯法。

8-16

我当初回答这个问题也只是刚好失业，随便答了一下，完全是个人立场，也是很普通很普通的一个回答，我个人也是普通到尘埃里，不曾想引发这么多讨论…然后相比众多正面评论，负面评论更影响我的心态，看多了我肯定又抑郁了，好不容易才恢复积极向上的生活心态…我知道大家否定的是教培行业，不是我，我不应该站在政策的对立面考虑问题，不应该带情绪反驳，我的错…

然后政策已定，遭殃的是这个行业的工作人员们，就像我学生对我说的，她们也是受害者，希望你们对她们友好些，多多鼓励，不屑鼓励也行，就是不要落井下石，因为困境的人们需要鼓励来看到生活的希望…

就这样子吧，我是时代的一粒沙，我就发挥我这粒沙最后的剩余价值就好了…然后工作这么多年，考研考编都涉及到整个人生重新规划的问题，需要强大的勇气，我会好好考虑下，衷心感谢各位知友的建议❤️❤️

…………

有些网友的评论真的是打击人，我不知道是什么样的心理，但我被攻击到了…我见不得这种否定人价值的评论，会让自己否定自己，也不想与之争辩，关闭评论…

……

8-21

每个人追求的东西不一样。

有些网友建议我如何换行挣高工资，有些建议我去学校…因为我已不再年轻，所以我对考编一直没什么大的追求，我只是个体，尽心尽力做好自己的本质工作和帮助身边的人罢了…然后我对高工资也没什么追求，能够满足我的生活需求就可以了…所以现在应该是以一种佛系的状态生活着吧

但昨天一位知友的灵魂拷问让我久久不能释怀，我从昨天一直思考至今…

他问：学生为什么会补习？

说实话这句话惊到我了，我知道答案。

去年就碰到过一次，记忆犹新。一个高三的女孩子哭着来找我，说不要去学校了，因为距离高考还剩大半个月，她们老师让她们每天练习衡水体，真的是每天…我也很震惊。后面这件事是家长通过班主任，让班主任去跟带课老师沟通的，后面应该解决了的。这孩子是比较差的民办学校，也许正如有些网友说的就该被淘汰掉，但我深深感受到她当时的无助和绝望…

8-22

劳动仲裁受理书下来了，九月中旬开庭，大家都说没希望，但对于我自己，只有把该做的都做了再放弃才会心安…同时申请了失业金，下个月开始发，每月1608，刚好够在这个城市每个月的房租，暂时也只能这样子了…然后现在每天醒得比以前更早了，五点多，焦虑就不曾离开过，告诉自己慢慢习惯就好…

8-31

上面的开庭取消了，原因是联系不上老板，所以要重新去拿仲裁通知书，等一个月…所以看着下面的仲裁书，我依旧觉得讽刺，法律都制裁不了的，作为普通人的我们又能做什么？

9-14

听同事说，上面提到的批评我的那位老师，公司老员工，把一个校区的东西差不多都搬空了，空调都拆了，桌子也搬走了…最后保安把门锁了。

仔细想想，他也没做错，他有理由，同事说他要养家糊口。

错的是我这冥顽不化的思想吧，人与人之间的相处绝大多数都是利益关系，我为何总是接受不了……

9-16

一大早6点多，一个家长给我发消息问我在哪里教书，当时挺感动的以为家长关心我情况。直到他发来下面的消息…

这个是今年六月份高考的孩子家长，孩子发挥家长这边还算满意的，对我表示过感谢，当时也认可我，因为距离和时间问题，我本来高三下学期不带他家娃了，但孩子当时换了好几个机构都不满意，他跟我说甚至找过一个出过留学的老师，可能教法不喜欢，又找到我，没办法给他凑了一个一对二一起上课，当时每周日我要坐地铁1.5小时再转公交上早上8-10的课，坚持了一个学期…

家长的质疑也能理解的吧，犹如下面的消极评论，只是每次这种负面的东西都能让我心情低落好久。

10.13.…………

今天开庭了，案件结束了，确定没希望了。

看着高票瞎扯淡，挑动国和民对立我就来气。

？

什么叫“国资几乎没有”投入？

k12是啥，就是义务教育阶段的教育。这一点没搞清楚就瞎bb？

而义务教育不是国资投入难道是私有资本？

特么从幼儿园到大学，公立学校有多少看不见么？国家一年几万亿教育投入你看不见么？

从小学到高中，国家每年每个学生平均投入大几千到近2万，这特么不是国资？

我告诉你，投入基础教育的国资叫财政，唯一股东叫中华人民共和国国务院。它代表的股东是全体14亿中国国民。

国家已经投入几万亿搞建学校，养老师了，再去投资搞校外培训，是脑子抽了么？

还捏软柿子，就你那点格局，也好意思抨击国家政策。

张嘴就搞国和民对立，老公知了。

而且还有2千多点赞。

莫非群众转风向了，开始支持基础教育市场化了？

以前我也觉得国家提倡减负是扯淡，凭啥要限制学生努力？

这次刀砍下来才知道，国家其实搞得是教育公平，打击的是基础教育市场化。

来来来，我问问各位，对房价有啥看法？

支不支持房价继续上涨？

支持？

您家里房产不少吧？

怎么抨击房地产市场化如此强烈，到了基础教育市场化，居然有人抨击国家反市场化的政策。

对，你没看错，资本介入基础教育，就是典型的基础教育市场化。

教育资源，尤其是优质教育资源就那么多，想要好的资源就掏钱卷，资本家开心了，普通人哭了。

啥叫公平？

像义务教育这种资源，属于“公共资源”，就是国家通过税收，无差别提供给所有国民的资源。哪怕现在确实还存在不公，往公平方向发展也是努力方向，要不然北京上海学区改制，上学名额分配全市是为了啥？

而课外补习，是对教育公平的挑战，甚至是系统性挑战国家执政基础的行为。

因为国家说要搞义务教育，要教育公平，资本家说，不，老子就要对着干。

至于有答案说没有国有资产流失，教师是不是国有的劳动力资产？是不是原本国有的教育资源？

资本家通过高薪挖走老师，然后赚大钱，这不叫国有资产流失叫啥？

还那么多人给这答案点赞，要不是被卖了还在帮资本家数钱，那就是拿了资本家的钱来抨击国家。

开刀切了肿瘤，不管怎么说病人会少几斤肉，还会流很多血。因为怕流血就要放任肿瘤生长，天下哪有这样的蠢人。

十二年从业者，以我个人的角度来说说教培怎么走到今天的吧，以及这次为什么一定要往死整顿，现在的现状，还有后面的小预测。

个人眼中教培简史（作死历程）：

09年，我还是大学生，从十月份开始接家教，第一节课是小学生辅导作业，主要是数学英语，两个小时50块，给中介70。我大约是从这个小姑娘开始真正进入到教培行业的。从09年到现在，我做过托管老师，做过家教，做过大牌连锁机构教师，带过一对一、班课，偶尔有机会也会去学校临时代课，做代课老师，俗称合同工。

· 09年到13年左右：

这个阶段的培训班主要还是小区附近为主，偶尔也有做的比较大的，但都是托管的属性比较强，有点像升级版的小饭桌，辅助学生完成作业，也会有提前学，但是从内容到难度还是依托学校进度和官方的教育大纲的。也有奥数班，艺术班之类的，但并没有像现在这么功利。学科教育和素质教育没有太大分层，家长也不是焦虑的不行不行的，非报班抢跑不可，一般就是找个地方看孩子写作业辅导功课，总比在家打游戏看电视好，就这个心态。

有一两年的寒暑假，我曾到某个市内认可度比较高的培训学校兼职，从发传单招生，到做小班主任辅导功课。那时候的机构主要还是在寒暑假复习巩固，稍加预习，报名的主要是假期没地方去的娃娃。我记得那个老板算是我的师兄，师范大学毕业一直做培训学校，家长中口碑很高，他带我们去每个学校发传单，背地图，了解每个学校的风格和特征，甚至有自己的班车（租了大巴，按线路接送学生）。没有焦虑营销，一个班15人左右，价格忘记了，但是不算贵。

对了，所谓的家长口碑高，老师不错是一方面，更多的认可在于服务，一日三餐吃的比较合理，班主任对学生和家长很了解（我们带班之前就要求必须把孩子名字，父母电话，家庭住址背下来的），有班车方便接送，孩子有任何问题都得找我们。

· 13年到16年左右

家长焦虑现象、全民辅导班现象开始露出苗头，我个人认为有几个因素是起了很大作用的：

首先，某些小升初、甚至幼升小掐尖现象越来越明显，名校之流尤其对各种奖项情有独钟。这就刮起了一阵小学生考证风，奥数要拿奖杯、舞蹈武术要拿奖牌、英语要KETPET……10年之前也有学奥数，也有学艺术，但家长最多是想让孩子更好地理解书本知识，或者简单培养一个爱好，而不是一定要竞赛考级拿奖，目的明确为了升学保驾护航。

其次，公立学校减负减到家长没有安全感，从三点半放学，不得不送托管班，到发现必须在外面补课，学校教的越来越简单，不够应付考试，再到最后，所有家长和学生甚至某些老师都认为必须在外面补一下，不然跟不上。那几年很多学生家长转述某些老师直接说“你们在外面都学会了，我就不讲了”“这个地方你们去补一下课”……

第三，那几年的学生家长以60,70后为主体，很多是借了房地产和股市、经济发展的东风，有钱的比较多，或者说比现在的准家长（85后，90后一身债不敢生娃的）有钱的多。比如我曾经的一个学生，家里拆迁分了四五套房，每个月租金就够他在外面随便砸钱补课。

这个时期的机构，尤其是大机构，快速雕琢了一套既有形式又有内容的方法，比如进门考，比如小班分层次教学，比如独立于官方之外的一套自己的教材和教学大纲，这个方面，以英语和奥数为主要典型。

而大型机构对任课教师的剥削还是很严重的，越是大型机构，课时费到教师手里的越少，再加上杂七杂八的事情，和续班率的要求，很多磨练出来的只想教书不想管杂事儿的教师也脱离了大品牌机构，逐渐向中小型机构下沉。

这个阶段也是补课机构比较风生水起的时候，有些大机构的销售看着眼红，自己挖了生源租间写字楼办公室买点桌椅就单干，给家长的报价低点，给教师的课费高点，最起码不至于起步就赔钱。也是这几年，好多亲戚朋友劝我也自己办一个，成本小，易复制，自己也教的不错，好在我知道自己几斤几两，从来没动过单干的想法。

· 16年到18年左右

资本闻着味儿就闯过来了，各个大牌子连锁机构不停地扩张加盟，抢占市场，也是这个时候开始，销售们的话术逐渐“贩卖焦虑”化。毕竟真正有需求的家长和孩子就那么多，大大小小的机构如雨后春笋一样钻出来，每家销售的文案都逐渐换成了“你来我培养你，你不来我培养你的竞争对手”、“就怕学霸放暑假”、“寒暑假是弯道超车的最佳时期”、“教育是最有价值的投资”……宣传话术越来越微商化。最恨人的是暗示不给孩子报课等同于不是好家长，绑架家长的钱包。

也是这段时间，各种名目繁多的概念被营销出来，比如“北美真人外教”、“加拿大原版教材”……大家本质都在做学科，这些所谓的卖点，其实并……没什么用。

这段时间还有一个很特殊的现象，全民补课变成社会问题，然而焦虑营销甚至热门电视剧的加持下，家长们更疯狂，学生们更焦虑。

那几年，我亲眼见到一条街上补课班一家连着一家，学校附近一排一排的“补课一条街”；也亲眼见到某一个商铺三年内换了五个牌子，都是教育机构，但最终也没存活下来；也见过在教师课时费150/h的时候，资本拓客敢做1999/20小时，四人团报还免一人学费，对，赔本到教师成本都覆盖不了，更别说房租水电教务宣传成本。

除了赔本拓客，健身房美容院囤课开卡那套也被有样学样，整个市场开始混乱。其实之前十多年小机构和周边学生学校都属于一种供需紧平衡的状态，忽然冒出来这么多机构，“焦虑营销”越来越厉害。

当然，焦虑的不仅是家长，还有很多原本不贩卖焦虑踏踏实实做补课班的中型机构，看着周围左一家右一家的开门，右一家左一家的关闭，很多中小型机构也开始受到影响，我认识的两家机构原本一直是一个月一交学费，有一家甚至是课后交学费，也是在那段时间为了保持“用户忠诚度”，最终变成了买大课包囤课式。

线下校外培训已经白热化。

· 18年到21年

其实从18年消防检查，严格要求培训机构教师必须有教师证开始，就已经露出了要治理的苗头，当时有的小机构因为拿不起重新租房装修过消防的钱，把孩子和剩余课费一起转给任课老师（老师酌情把剩余课时上完，孩子转成私人家教继续辅导），机构关门大吉，现在看来反而倒是是因祸得福了。

但更多的中型机构还是想留下来，于是重新扩大面积，重新租房子、做装修，过消防检查，申请“办学许可”（补课班大多只有营业执照，工商许可），递材料，等审批。这一轮折腾下来，少说要百来万。

20年疫情黑天鹅，所有线下补习班直接停工，线上教育异军突起，一时间从猿辅导、掌门1对1、VIPKID，学霸君……一轮一轮不断投资，不断烧钱，不断投放广告，很多嗅觉敏感的同行就已经察觉到早晚要出问题了，这是第一个信号。

第二个信号，是学霸君事件和优胜事件，学霸君的教育贷极其恶劣，优胜20年的老品牌说完就完，业内影响很大，其实不止这两家，还有好多机构因为盲目扩张，加上疫情的原因断了资金链，直接倒闭，家长没钱退、学生没课上、老师没工资。

后来正式复工复课，所有行业都恢复正常，但仍然不让线下补习班开门，就难说只是防控的原因了，这是第三个信号。

为什么要一下子往死里整顿

为什么要整顿，我在另一个回答里写过，当然是以一个从业人员的角度去回答的，我今天就只说说为什么一下子按这么死，往死里整顿吧。

很多人都知道那个著名的“剧场效应”：

“一个剧场里，大家本来都坐着看剧，最开始有几个人站了起来，最终大家都不得不站起来看。最后的结果就是大家都比原来做出了更多的努力，但是并没有改变结果。”

这次从最高层面下达的指示，给我的感觉就是国家想官方出面强迫大家都一起坐下来，好好看剧。

想法很好，我也很支持。

但是刀子真正落在自己身上，才知道疼，真的疼。

眼见着从“双减”出台开始网上编的段子一点点变成现实，我真的不可能始终淡定。

最直接的就是对自己的价值产生了疑惑，十二年来我对得起每个孩子。从无贩卖焦虑，从不拖课时，孩子学得不错完全不需要补课那种我甚至会“劝退”，或者告诉家长这段不必要补习，等到比较难的章节再来找我。

就拿今年举例子，最让我骄傲的不是高考90+的几个娃娃，也不是中考满分的几个娃娃，而是有个性格自卑内向毕业都费劲的孩子，我陪她熬夜爆痘20多天，认可她，鼓励她，陪伴她，支持她，从30+的成绩追到差6分满分。整个孩子自信而快乐，从觉得自己完全废柴，到想好好努力考高中的案例。

忽然间从大家尊敬羡慕的自由教师变成东躲西藏的打击对象，落差真的有点大。

但我真的是支持整顿的。

最近脑子里总是在重复“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”

这个“屋”就是我理想的“各行各业都可以体面养家”

关于为什么治理的答案：

教培现状：

“双减”官宣之前，很多中小机构还是很指望能办下来办学许可的，政策官宣之后，小机构纷纷放飞自我，没办法，从18年到现在，还想坚持下来的中小机构从重新装修过消防到疫情不开课，三年赔两百万都算最少的。官宣之后，大家意识到躺平会死无全尸，纷纷开始花式偷偷上课，进小区的，放哨的，前后门的，啥花样都有，但是大家都明白是垂死挣扎，命不久矣，横也是死，竖也是死，但最起码课耗多一点，不得不退费关门那天压力也小一点。

与此同时，家长们的反应也很有趣，首先就是更多的家长希望能私下联系老师到家里上课，其次，很多家长不希望补课班全体消失，尤其是抱着托管心态的家长。更有的家长会主动变成消息来源，比如偶遇检查小分队会主动通风报信。另外就是，往年家长可能更愿意在一个机构同时学几科，少折腾孩子，而今年明显有更多的家长是东家学一科，西家学一科，就怕哪家忽然就干不下去了。

这些家长主要以现在的初高三为主吧，毕竟陪跑了十多年，忽然不让上课没了拐棍儿，家长和孩子心里都没底，而且大考在即，谁也不敢轻易开玩笑，去做“第一个坐下看剧的人”。

教师们也是惊弓之鸟，同行之间交流时候真假消息满天飞，大部分在职在编教师不敢出来了，但有一部分仍然在继续，不过也纷纷表示不敢和机构合作了。其实在职教师很多都不敢带自己校的学生，带的往往都是外校生。圈子里好多消息传的有鼻子有眼的，说前几天某个在职老师在外带素质班（非学科），遇到检查直接推门进去问孩子在学啥，孩子实话实说是在学某某，检查队没问老师直接走了，老师惊出一身冷汗。说某个教师被家长小组拼课请到家里，估计是被没拼上的同学举报，还好跑的快。再加上沸沸扬扬的双胞胎课后举报老师事件，在校教师现在收敛了不少。

至于非在校教师，现在也是心态很不好，不仅怕被查，也怕讨薪讨不到的情况。昨天还有个同行说，这个暑假不敢在同一个机构呆着了，宁可多跑几个机构分散风险，但是整个暑假两个月压了三万多课时费，没证偷着上的怕随时跑路，有证的现在也推脱资金被监管不及时发课费。

盲猜预测：

补课班可能会回到二十年前那种状态，有补课的，但很少，不至于全民焦虑，大多也是邻里邻居互帮互助，连看娃带辅导作业，赚一个茶水钱，主要是对学校的补充，主要是替家长分担家庭辅导的压力。

而目前的补课班甚至学生甚至某些在校老师，几乎都认定不在外面补就啥都学不到，新课都在课外学，这才是问题所在。

个人盲猜校外培训不会完全急刹车，当然大连锁大机构尾大不掉，肯定不要想了，小机构自由教师这种，会慢慢萎缩。随着从业者的陆续离场，和没有新的从业者进入，随着家长们对公立校恢复信心和职业教育有序发展，当所有人都发现真的是“各行各业都可以体面养家”，我们的未来就有希望了，当然，这个行业也就会慢慢萎缩了。

期待未来：

我在很多文章里都反复提到了，“各行各业都体面养家”才是家长们荒诞鸡娃的最终解药。

每个孩子都值得尊重，每个梦想都值得被守护。我理想的未来是不管孩子和我说什么理想，医生也好，教师也好，实验员也好，售票员也好，出租车司机也好，餐饮店老板也好，服务员也好，会计师也好，工程师也好，美甲师也好，快递员也好……我都有信心支持他的理想，可以很有安全感地支持他向自己的目标进军，而不是“孩子你这个理想不现实，买不了房成不了家养不了自己”。

穷则独善其身，达则兼济天下，不是每个人都要去做“人上人”。当服务员的李华，开挖掘机的王明，做教授的张三，做医生的李四，电子厂的王五，送快递的赵六，每个人都能按时上下班，都能规律吃饭休息陪娃陪家人，都能买的起不算过度拥挤的房，都能体体面面获得尊重。

他们的一胎二胎三胎，才能真正摆脱“内卷”的束缚，问一问自己的梦想。

这个梦想可以是一路本硕博到科学家，可以是开一爿小店香飘十里，也可以是开出租车自由自在。

每个职业都值得尊重，每个行业都没有高低，也都养的起家。

愿各行各业都能够体面养家！