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如何看待 LSE 伦敦政治经济学院学生呼吁大学「禁止招收私立学校学生」的一系列活动?将会带来哪些影响? 第1页

  

user avatar   larry1689 网友的相关建议: 
      

这也叫激进?

建议加大力度,谢谢!

伦敦工人夜校不是白叫的……

科尔宾和齐泽克天天去讲座不是白去的……

我话就撂在这:

既然英国大学除了白金汉都是公立的

既然公立的,穷人富人都交了税养

既然英国教育差距还这么大


你拿穷人的钱给富人精英铺路继续荣华富贵

等于什么?

Regressive tax ?

我都不说伊顿公学啥的和北边公立高中A-Level成绩差距有多可怕。

你伊顿公馆一年学费+住宿费就42000胖子,利物浦家庭平均可支配工资一年16000胖。英国私立学校都什么主儿~还嫌缴税「养懒汉」?

带英再分配前income gini index 46,有脸喊「养懒汉」?




“我们对运动的粗略假设感到更加震惊,即认为工人阶级个人没有帮助就无法脱颖而出,这意味着工人阶级公民在某种程度上更笨,能力更差。
'我们想借此机会消除运动提出的不准确的错误见解,并鼓励他们参加课程以了解自由市场的运作方式。

还搁这搞「自由市场」搞「哈耶克」呢?

我严重怀疑这个社团里的主儿,根本没和北方的老工人说过话,八成没去过格拉斯哥,曼彻斯特的平民窟,也没在Piccadilly火车站过过夜,更没看过离爱丁堡皇家英里大道30分钟车程的街区长什么样子。

搁着「更笨」,「更差」……那当然了,这些少爷小姐家里的covid补贴不工作几千胖,英格兰的单亲母亲在2020年4月就破产了。

劳动力的人力资本的差距,从某些角度上来说,从妊娠就开始了。母亲摄入的营养,母亲有没有被吸二手烟,母亲有没有机会去NHS看医生……都会对birth weight有相关性,最后得出的相关性现象自然而然是低出身重量和低社会经济背景有相关性。[1][2]

更不要提本来就落后的英格兰北部———兰开夏和约克夏———青少年怀孕率相对高的地区(青少年犯罪率也很高)。他们连工作都没有,就拉扯小孩,扶养一个新生命,新生命的发展会好吗?

至于low birth weight和后期发展又有什么关联:

“The poor economic status of parents at the time of pregnancy leads to worse birth outcomes for their children,” Johnson and Schoeni write in a working paper from the U-M National Poverty Center. “In turn, these negative birth outcomes have harmful effects on the children’s cognitive development, health, and human capital accumulation, and also health and economic status in adulthood. These effects then get passed on to the subsequent generation when the children, who are now adults, have their own children.”
约翰森和舍埃尼在密歇根大学国家贫困中心的一份工作报告中写道:“怀孕期间父母的经济状况不佳,会导致孩子出生时的糟糕结果。”“反过来,这些负面的出生结果会对孩子的认知发展、健康、人力资本积累以及成年后的健康和经济地位产生有害影响。当孩子们长大成人,有了自己的孩子时,这些影响会传递给下一代。”

这社团里的主儿九成九不在下图红颜色的家庭里享受「child poverty」啦!

少爷小姐给金丝雀码头的capitalists当螺丝钉还要搞大剂量「elitism」乔装打扮一下是吧?

还搁这「自由市场」,

哈耶克的「自由市场」一堆oligopoly?

哈耶克的「自由市场」工人没有议价权?

哈耶克的「自由市场」20个跨国巨无霸公司和80%的国际贸易有关联?

哈耶克还觉得自愿的「charity」再分配是可取的呢,我寻思,LSE学生自发搞class war不算charity?

最后呢……你们也别觉得这个社团极端,居然封哈耶克!

去年英国教育部还不准课堂教授「反卡比投李森」内容……这算不算破坏「学术自由」?

参考

  1. ^ Conley, D., & Bennett, N. (2001). Birth Weight and Income: Interactions across Generations. <i>Journal of Health and Social Behavior,</i> <i>42</i>(4), 450-465. doi:10.2307/3090189
  2. ^ Martinson ML, Reichman NE. Socioeconomic Inequalities in Low Birth Weight in the United States, the United Kingdom, Canada, and Australia. Am J Public Health. 2016;106(4):748-754. doi:10.2105/AJPH.2015.303007

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问题的关键是每个国家都在加大高等教育的投入,而忽视了基础教育的投入。

所以才导致了有伊顿这些学校在基础教育的战场用钱砸出个超级中学,这才是真正的降维打击。

所以伊顿本质上跟衡水毛坦没有区别,好生源,好老师,高学费,高强度管理。

这个问题一定程度上无解,基础教育投入不够,高端学校的空缺必然会导致有钱的私立学校去占位置。

1要么国家就加大投入,跟高端的私立学校硬刚。

然而这么一来高端学校只要再加大投入就行了,一来毕竟高端私立学校毕竟数量有限,二来反正真正的富人不差这点教育投资。

2要么就是像LSE激进分子的建议一样,干脆一刀切,私立进私立,公立进公立。

但这样就犯了绝对公平的错误,人权收到了侵害,富人的人权也是人权,确实从概率上来说富人的孩子会比穷人的孩子优秀。

其实有那么个不那么激进的办法,那就是尽量削减大学入学考试当中能用钱买的一些指标,同时加大用钱买不到的指标。

怎么讲?

那些什么参加联合国活动啊,NPO组织这些加分项可以有,但是不应该占有很大的比重。

加大考试的难度,让结果的的分布更加“陡”

我随便找了一张图,目前各国的考试分数的结果分布应该是红线这样的接近于正态分布,以后可以将结果调整成绿色的样式,使得高分段的人足够分散。这样一来单凭成绩就可以筛选出足够多的人。更不会出现牛津剑桥入学考试的时候全都是 全A考生玩各种场外因素的内卷。


然而,悲哀的是,即便这么改了,仅仅是能够让穷人家的学生的份额稍微多一点而已,富人玩通了这项规则以后,不再去给那些社会活动组织塞钱,玩了命地去请家教就可以了。

其本质,便又回归到了智商+自律+家庭环境的竞赛了。

这么一看,富人还是有优势。

所以说到底,当今世界的贫富差距过大才是问题的根本,其他改来改去都没有用。

一百多年了,英特尔纳雄纳尔何时才能够实现?


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这个争论相当于:因为他聪明,所以让他读清华 versus 因为他出生于贫困地区,所以应该让他读清华。(哈耶克的理论,管财政款的,和吃救济的,都不喜欢。)


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