如何理解科幻小说《时间的二分法》? 第1页

这篇小说堪称科普教学方法范例。

晦涩的抽象概念想拿文字描述清楚是极为困难的事，所以才会有数学公式这种统一语言，然而小说里出现公式就是自寻死路了。所里作者为了描述二分法，花费大量篇幅描述了流水实验。

第一次描述，是用主人公图南的视角，描述了正反馈和负反馈的流水实验，正反馈很好理解，下游（时间的未来）向上游（时间的过去）造成影响（投掷颜料），下游检测到颜料会继续触发投掷颜料。这种影响会敦促下游继续向上游影响，形成了完美的因果闭环,最终的状态是一个稳态。小说里也用了爱因斯坦的例子，一个人回到过去给爱因斯坦说了相对论，爱因斯坦发表了，后人知道了相对论，于是能够回到过去给爱因斯坦说相对论，一个逻辑闭环形成了，并且是一个没有悖论的稳态。至于是爱因斯坦先发现了相对论还是后人先给爱因斯坦说了相对论，不重要，也无法弄清楚，这个逻辑闭环之后的人（指的是一个人回到过去找爱因斯坦这个时间点之后的人）是无法弄清楚因果环开始的情况的，只知道最终的稳态。

同时，流水实验还描述了负反馈，即下游向上游投掷颜料，当水中颜料浓度超过第一次投掷造成的浓度后，则停止投掷。那么随着颜料浓度的震荡，最终也是一个稳态，颜料浓度会小于第一次投掷造成的浓度，但是大于0。小说里也用图南助手回到过去试图杀死外祖父描述了这个情况。最终的结果是重伤外祖父，没有杀死，于是外祖父脾气变暴躁，导致助手妈妈变得更有控制欲，导致助手人生不幸想要回来杀死外祖父，可是稳态的结果就是杀不死而是重伤……又是一个因果闭环，并且是一个稳态的结果。所谓稳态的结果就是一个固定的，明确的结局。

然而小说的亮点是在负反馈中描述了一个情况2，即如果下游完全不能容忍有颜料存在，即只要浓度大于0，就必须停止向上游投递颜料。这比情况1更为苛刻。情况1是能容忍有颜料，但是浓度不能大于第一次投掷颜料造成的浓度。可以理解为情况1是有一定容忍度的，正是这个容忍度使得最终能够形成稳态。如果容忍度为0，则稳态无法形成。没有稳态的循环是个什么循环呢？是无限循环。小说里图南发现了这个，于是想要在论文里加以描述来警示后人，结果摔了一跤给忘记了，没有写出来。为啥没有写出来呢？因为无限循环已经发生了。图南如果写出来了，则无限循环就不会发生，这是个悖论，所以他写不出来。

无限循环的发生是通过1308站点来描述的，前一节写了有处理时空犯罪的武装力量来到站点，最终节又写1308站点从未来过处理时空犯罪的人。1308管理的时间是时光机发明的前后100年。时光机发明后有激进组织想要阻止时光机发明，于是也造出了时光机来刺杀图南的妈妈，从而阻止图南发现时间流理论和发明时光机。这个事件就是负反馈的情况2，容忍度为0的事件。如果阻止了时光机的发明，则激进组织无法发明时光机来刺杀图南妈妈，那么就会发明时光机，而时光机发明了，激进组织就能够回到过去刺杀图南妈妈从而阻止时光机发明。所以就出现了图南妈妈死-时光机不存在-图南妈妈活-时光机存在-图南妈妈死…这样的无限循环。这个无限循环中涉及到了很多人，包括刺杀者，目标，1308管理站，处理时空犯罪人员等等，他们一起陷入了这个时间循环中。这个循环容忍度为0，永远不会有稳态。

那么最终的结果是什么呢？就是这个循环被隔离出时间长河，正常时间流中的人们无法感知。小说中倒数第二节的例子给出了暗示，学生参观水流实验博物馆，试验装置参数设置错误，导致容忍为0，于是出现了投掷颜料-停止-浓度降为0-再投掷的死循环，这时明明是个重大发现，然而所有人都认为这是一个参数错误，于是修正了参数，就将这件事抛之脑后了。

不是现场的人不够聪明认知不到，而是时间不允许认识到。

跟图南无法写出论文的后半部分一样，这写认知（信息量）与陷入死循环的人及客体一起，被正常稳态的时间屏蔽了。

就像是流动的河水一小段溃出了坝，形成一个不会流动的湖。

对下游的人而言，是感知不到死循环（湖）的存在的。然而一部分信息量被永远的带走了。

小说里的时空管理局，就是尽可能避免这种情况发生。然而除了阻挠时光机发明，还有没有其他的容忍度为0的事件？我觉得是有的，然而同样无法被正常处于稳态时空的人感知到。

这就是时间自己的悖论处理规则。

别想玩弄时间，时间会玩死你。

很好看的小说。