三岁宝宝很好奇快过年了，年兽是不是也要来了。问爸爸妈妈：“你们小时候见过年兽嘛？”家长该怎么回答呢？ 第1页

妈妈没有见过年兽，姥姥没有见过年兽，老姥姥也没有见过年兽。
老姥姥像你这么大的时候，是她们村里最有钱的家庭，可是只有过年才吃得起火锅。年兽不忍心抢她的吃的，就没有来过；
姥姥像你这么大的时候，年兽看见周围百十公里光秃秃的土山和石头山害怕，觉得咱们家这一片环境太不好了，就没有来过；
妈妈像你这么大的时候，姥姥比妈妈现在还忙，过年都不一定能完完整整在家一起过。年兽是懂事的好孩子，就没有来打扰一个人玩游戏看电视的妈妈；

宝宝，等你长大也成了妈妈以后，你能让你的宝宝见到年兽吗？

我见过年兽哦。小时候，有一年春节，我正在和外婆一起逛街买春联和福字，忽然听到有个声音在给我打招呼。啊，原来是年兽，它是和小猪佩琦一起来的，它们手牵着手，问我要不要去幼儿园玩滑梯。我说我不去了，过年了，我们要和家里人团圆，吃年夜饭，还要祝大家新年快乐。让他们自己去。

年兽说，我也不去啦，我也要到你们家吃年夜饭，祝你们新年快乐。

我说，好呀，那你和我一起去买砂糖橘吧。买回来要分享哦，而且要自己剥橘子壳，果皮要扔到垃圾桶哦。

年兽说，好吧。

小猪佩琦也说，好吧。

然后我们就一起回家去了。外婆就去厨房里做饭，我和年兽、佩琦就去排队洗手。先把手打湿，然后用香皂，然后再用水冲洗干净。然后我们就去吃砂糖橘啦。

砂糖橘很甜，我们都把果皮扔到垃圾桶了。

这时候外婆问：“哪个来帮我做饭呀。”

年兽说：“我来帮你，幼儿园老师说了的，在家里要帮忙做事情。”

于是年兽就去帮外婆做饭饭，我和佩奇也去了。

我们做了好大桌团圆饭，把所有人都叫来了。大家一起吃，有玉米，有蔬菜，有鱼摆摆，还有棒棒糖。我们要先吃蔬菜，因为吃了蔬菜才能拉便便；然后吃玉米，因为玉米甜甜的，然后吃鱼摆摆，因为鱼摆摆吃了聪明。最后所有东西都吃完了，我们就拿着棒棒糖出去，一边吃，一边看烟花。

烟花好漂亮呀，有红色有绿色有黄色有蓝色还有紫色。嘭！就在天上绽开了。这时候年兽对我说，放烟花啦，等一下就要放鞭炮了，放完鞭炮就是第二年了。祝你们新年快乐，但是我也要走了。

我说，你能不能不走呀，我们一起继续看烟花。

年兽说，不行，我要走了，等以后你的宝宝三岁了，我再回来，和你的宝宝一起吃蔬菜和玉米。然后再一起看烟花，放鞭炮，贴春联。

我说好吧，年兽再见，谢谢你陪我玩儿哦。

年兽说，不用谢，再见。

我儿子刚好三岁，以前无数个类似问题，我都是这样回答。

这种故事一般都是即时生成，素材全部来自于宝宝的日常生活：他喜欢砂糖橘，喜欢玉米，喜欢滑滑梯……唯一不太喜欢的是蔬菜，但我们一直抓住机会就熏陶熏陶他，希望有一天他会对蔬菜产生好感。

如果这段时间刚好宝宝遇到了人际关系上的困扰，或者有什么特别喜欢的活动，我也会加入到故事里。小朋友对自己熟悉的生活会觉得很亲切，脑海中很快就会浮现出相关画面。

我不会教他特别多特别系统的知识，因为就以他目前的生活储备来说，抽象的知识教育几乎不会有什么很大的意义。

但是我会教给他感觉，或者说强化他对生活本身的美好感觉。

希望在故事里，让他把平日里经历过的快乐和美好，再经历一遍。

如果以后长大了，他还记得这些故事，发现妈妈在给他讲故事的时候，塞进去很多私货。

那也是爱的私货。