如何给宝宝读英文绘本？ 第1页

读英文绘本无非就是2种方法：

1直接读文字内容

2加以拓展

这两种方法是有各自运用的场景的，并不是说第二种就一定优于第一种。

我在第一次读一本绘本的时候，尤其是朵朵1岁以前，我会用只读原文的方法。因为朵朵还小，专注力有限。面对一本她还没培养出好感度的新绘本，如果我blabla讲一大堆，可能她就跑掉了。

另外，第一次读的时候，我也更愿意留白，让朵朵有时间去观察图画，形成自己的思考。

还有一种场合我会只读原文，就是绘本文字的韵律性非常强，加上拓展会破坏这种韵律性。

比如人人皆知的Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

简单的画面，重复性的句型，押韵的句子，我加任何废话都是多余的。

我对着10个月的朵朵，第一次上来就“Oh! Look at the duck's red beak...”也不是不可以，但是她那时候真的没耐心听我讲那么多。我会选择直接读原文，或者唱这首绘本对应的歌曲。

但是，在朵朵渐渐长大，我也把绘本读了若干次的时候，我就会加上讲解了。

之前写过一些绘本精读相关的文章，但是用一堆文字讲半天，不如用视频更清楚。所以我录制了2个真人出镜的视频，以Baby All数科学和果酱英语为例，演示如何拓展绘本。

很多同学会问我要底稿打印出来甚至抄下来背诵，我觉得除非英语基础很不好，否则没有必要。

多观察画面中的细节，多看外教的绘本演绎视频，培养自己对绘本的拓展演绎能力是最关键的。

（观看视频一遍可能是不够的，所以建议关注我，点赞并收藏本回答哦！）

1.果酱英语 "How Do You Feel?"

2. Baby All "Surprise!"

最后文字总结一下我在讲绘本的时候经常用到的技巧：

1.解释词汇或者情节

用语言、图画、视频、动作、表情等去解释一些比较抽象、超出认知的词，比如第一个视频，解释surprise这个词，用的是表情的演绎+举例法。

表情就是做出吃惊的样子。

举例解释就是我视频中所说的：A surprise can be a secret birthday gift, or a scary snake.

不要去查字典照着读解释，查出来的同义词可能只会更抽象，更复杂。比起surprise, unexpected,这个词3岁的孩子更难听懂。

必要的时候在网上找图片或者小视频来解释，更直观和清楚。

有些书还需要父母来解释剧情，比如无字书。如果不知道怎么讲，我也可以抛砖引玉一下。

（想看我录制这本绘本的完整讲解的，请告诉我吧）

"Good night, Lion." said the zookeeper.

The gorilla opened the lion's cage and set it free, too.

The elephant and the little mouse with a banana were following them.

But the zookeeper still didn't notice that.

2.提问

注意不要一个劲地问，孩子容易觉得烦。孩子答不出或者答错了，也不要以否定的语气去纠正，而是先肯定或者鼓励，再重复一遍对的答案。

一些常用句型：

How many apple trees are there?

Why is the elephant afraid of the mouse?

Where is the kettle?

What is a surprise?

What do you see in this picture?

Which one is bigger. the lion or the mouse?

Is it a pea, or a bean?

Do you like strawberries?

Are there any tomatoes in this picture?

Did you eat breakfast this morning?

3.简化

这是前阵子我陪朵朵读的绘本花格子大象艾玛，蓝思值600，句子很长。

虽然照着原文读，朵朵也会愿意听，但她毕竟才3岁多，复杂的句型她是理解不了的，所以我会做一些简化工作。

我在读完后给朵朵解释了一下：

Elmer painted himself grey with grey berry juice.

So now he isn't colorful anymore.

He looks just like the other elephants. （时态我也改了）

这样朵朵就完全听得懂了。

所以，绘本买难了也不要急着退掉哦。

4.拓展手工游戏、Role Play等

这里的拓展是指脱离绘本本身，做一些游戏、手工或者其他实践活动。

除此以外我们还可以玩角色扮演游戏。有些书的最后是附有分角色台词的，特别适合和孩子一起扮演。我都是让孩子读短的那段。

朵朵读的海尼曼G1，有些书在最后也有分角色台词，比如这个视频里的三只小猪的故事（PM Tales and Plays里也有这本书，但我没拍视频）。

有条件的话，做小猪和大灰狼的面具就更好玩啦！

5启发和升华

启发和提问的区别是，是否将绘本的立意上升到一个新的高度。

比如上面提到的花格子大象，在孩子有了一定的语言表达能力以后，可以和他们讨论这套绘本所说明的道理（moral）：Be yourself.

-Do you like being different with others? Why or why not?

-What will happen if everyone is the same with others?

如果孩子的表达能力跟不上，我们也可以让他们用中文回答，或者作提示，帮助他们回答，

而PM Tales and Plays这套书，因为涉及的都是欧美传统故事或者寓言，所以就更适合用来讨论了。比如大家耳熟能详的The Three Little Pigs三只小猪的故事，告诉了我们什么道理呢？

第一只小猪做了稻草房子，虽然搭建起来很快，大灰狼一吹就吹倒了；

第二只小猪做了木头房子，也被大灰狼吹倒了；

第三只小猪做了砖头房子，大灰狼怎么都吹不倒，最后只能从烟囱里爬进去，掉入了小猪们准备好的开水中。

The moral is: Hard work and dedication pay off. 努力认真工作会有回报。

或者简化一下：Take the time to do it right. 花时间把事情做好。

英文不好，总结不出来怎么办？

教你万能的搜索大法：用微软的bing国际版搜素引擎，搜：The moral of the three little pigs，

Got it?

希望这个答案对你们有帮助。在绘本精读技巧方面有疑问或者心得，都可以和我讨论哦！