毕业答辩现场有哪些有趣的事？
我记得我当年答辩那天，空气里弥漫着一种混合着紧张、期待，还有点儿淡淡的咖啡味儿（大家都知道，前一晚多少有点儿）。教室里布置得挺正式，前面是讲台，上面放着电脑、投影仪，还有我们精心准备的PPT。台下坐着几位导师和评委老师，他们的表情时而严肃，时而若有所思，仿佛在进行一场古老的仪式。
我的前半段答辩还算顺利，PPT放着我的研究成果，口才虽然不算特别流利，但至少条理清晰，逻辑也没被老师们抓出什么大漏洞。正当我以为要“安全着陆”的时候，意外发生了。
我的PPT里有一张图，是用来展示数据分析结果的，我当时为了让图表更直观，特意用了比较鲜艳的颜色。结果，那天教室的光线可能有点儿特别，或者说我的眼睛已经开始有点儿疲劳，我突然发现，那张图的颜色在屏幕上看起来有点儿……辣眼睛。原本以为是精美的可视化，结果在答辩的镁光灯下，它突然变得像儿童画一样饱和度爆表，甚至有点儿晃眼。
更要命的是，当我意识到这个问题并想稍微停顿一下，调整一下状态的时候，一位平时说话温文尔雅的老师，突然打破了沉默，带着一丝不易察觉的笑意说：“小伙子啊，你这图做得挺‘活泼’的嘛，是用什么软件画的？有没有考虑过我们这些老花眼的感受？”
全场瞬间安静了几秒，然后大家都很默契地憋着笑。我的脸“唰”地一下就红到了脖子根，恨不得钻到桌子底下。我当时脑子一片空白，只能磕磕巴巴地回答：“老师，我……我用了XX软件，以后……以后会注意的！”
还有一次听同学说，他答辩的时候，因为太紧张，把老师的名字念错了，而且是那种非常低级的错误，比如把一位姓“王”的老师念成了“张”。当场那位“王老师”挑了挑眉，全场又是“哈哈”一笑，那同学更是直接脸部肌肉抽搐，说话都带着哭腔了。
更有些答辩现场，会因为设备问题闹出笑话。有一次，我同学的PPT突然出现乱码，他急中生智，开始用口头描述，结果越说越离谱，把他的研究内容都说成了一锅粥。旁边的老师试图帮助他解决电脑问题，结果越弄越糟，最后他干脆放弃了，直接用手比划着讲完了他的论文核心。不得不说，那种临场反应能力，也是够可以的。
还有一种情况，就是老师们为了活跃气氛，或者测试同学的应变能力，会故意提出一些非常规或者刁钻的问题。比如，当同学讲完理论部分，老师突然来一句：“你觉得你这个理论，放到现实生活中，最可能在哪个粪坑里体现得淋漓尽致？”当时那个同学的表情，就像吃了苍蝇一样复杂，但他也只能硬着头皮去想，最后勉强扯出了一个听起来挺有哲理的答案，虽然大家心里都明白他是在“胡说八道”，但也只能佩服他的勇气。
当然，最有趣的，往往是那些真诚的交流和意外的温情。有时候，老师们看到同学们紧张的样子，也会放慢语速，用更温和的语气提问，甚至会时不时地给一些鼓励。有一次，我的一位导师在问了我几个问题后，突然说：“你看，其实你早就把这些都想清楚了，只是在答辩的时候有点儿紧张。你的研究做得很好，很有价值。”听到这话的那一刻，我感觉所有的紧张都消失了，只剩下一种巨大的轻松和成就感。
毕业答辩，就像一场华丽的告别演出。有紧张，有尴尬，有意外，更有成长。那些小插曲，那些让我们脸红心跳的瞬间，回头看，都是宝贵的经历，是青春里最闪亮的一抹色彩。它不仅仅是对我们学术能力的检验，更是对我们综合素质的一次大考，考的是我们的知识、逻辑，还有最重要的——面对压力的勇气和解决问题的智慧。所以说，毕业答辩，真的挺有趣的！
网友意见
时间：1998年
地点：答辩现场
同学：我的论文介绍完了，请评委老师提问。
评委：上一个答辩同学和你是一个项目组的吧？
同学（一脸懵逼）：是
评委：他的论文XXXXXX里面有个XXXXX方法，你对此有什么看法？
同学（茫然）：啥………………我不知道啊
评委：不知道？你怎么会不知道，各位评委我们再把论文好好看看，多问点问题。
同学（欲哭无泪）：！@#￥%……&*（）
毕业设计时候我们有10多个同学参加了一个商业项目，给一个套装软件写升级版。这个软件大概的功能是，用Designer图形界面画界面，写逻辑写代码，然后用Tools客户端就可以看到在Designer上画出来的功能。如果把Designer理解成Java，Tools理解成浏览器，就比较好理解了。我负责写Designer部分，相当于一个集成开发工具加编译器。被害同学负责Tools的测试，跟我做的事情差异很大。
准备论文的时候，正好在杂志上看到一篇文章，《三层架构C/S系统设计思想》，同这个软件的框架思路是一致的，于是我就借用了这篇文章名字和框架，把一篇几千字的科普文扩展到论文，介绍这个软件的框架体系和实现技术，论文本想在2万字结束，没想到一下子翻了倍，搞得最后感觉像是软件功能设计。
这么一个掺杂着无数细节的论文，相信评委们压根就没听懂，问了几个很无聊的问题就让我过了，结果下一个同学进来得时候，终于有人想明白了。
毕设答辩和系主任吵了起来，最后得了个校级优秀，然后搭着学长的顺风车还发了个核心期刊。
先交代一下背景，那时候我工作早早就签了，本着学术生涯巅峰的光荣使命，狠扎图书馆做了几个月。我们学校答辩很有意思，非常科学。有两种可以选择：一种是两三个老师的，差不多都能过，但最分数不会很高。另一种是十来个老师的，好的话分数会很高，可以评校级优秀。
我当然选择困难模式，我的导师也非常支持我。简单来说，我的毕设是通过计算机模拟钢板的加工过程，把模拟结果和实验的真实结果作比较。
因为确实下了功夫，讲ppt的时候有点飘，最后还不要脸地总结说，我的毕设亮点在哪哪哪。估计刺激到下面的系主任了，他脸色很难看。然后对我说：“你做的根本就没有意义！！！”
老子辛辛苦苦几个月，从图书馆到实验室再到加工中心再到宿舍，拎着块大钢板到处跑，竟然没意义。
为了方便大家理解，我把我们对话里的工科术语翻译一下。他的意思是，这个钢板最大能承受的应力是980，你这模拟都超过1000了，按照你的模拟钢板早就废了。
我的回答是，你根本不了解这个钢板，DP980钢是分等级的，我这块钢板是A级，是做了抗拉强度测试的，承受1100都没问题。1000没事很正常。
光这看段对话，你可能没啥感觉。其实当时的火药味是很浓的，最怕空气突然安静~~你是不知道当场打老教授的脸有多爽~~
那时屋子里可不光有老师，还有其他几个答辩的学生。我朋友后来和我说，其他小伙伴都惊呆了。因为我之前的那几个都是上去就被这些老师一顿批。
老教授挂不住了，开始发飙，说了许多我根本不懂的词问我。这时候，我的老师开始帮我回答，真心感谢她。然后不知什么原因，其他老师也开始发问。然后，我老师的丈夫（他也是系里的老师）也出来帮我回答。
想象下这个画面，一群老师在下面说着你根本就听不懂的东西，而你只能呆呆地在讲台上站着。
答辩之后，我们被赶了出去，在外面等着。老师闭门商议评奖的事。经过漫长的小一会儿，我的导师出来告诉我评上了。她说本来没有我，但那个老教授给我提了名，算是加了个名额。
这就是我的本科毕设答辩，挺惊心动魄的。后来我导师的一个研究生在我的基础上继续研究，发了论文，我就被顺带署名了。
回想起来，感触挺多的，有机会再更些细节吧。
本科日语专业的学生，读了四年没几个能说日语的，大都中文答辩了，这算悲哀么
我们专业有个男生，大家都叫他土豪，说话办事都很奇怪，闹出不少笑话。
答辩那天，我不幸是最后一个，天气很热，决定去洗手间洗把脸。
于是遇到了土豪，我问他:“你答过了没？你们那边咋样啊，严不严？”
“不严，我刚答完，大家都很开心。我感觉肯定能过，你也不用紧张，基本都能过”
“好吧”
我带着一丝疑惑回到了教室旁边。巧的是，又遇到了一个同学，也是和土豪一个教室的，我问他，
"刚才好像听到你们教室都在笑，咋回事？”
“是土豪，太搞笑了”他随即合不拢嘴得笑了起来，
“土豪上台答辩，老师问他几个问题他都答的不怎么样，但是声音特别高，特别自信有范儿
于是老师接着问他:“你知道什么是耦合性吗，解释一下？”
“耦合性嘛，嗯～很简单啊，就是藕断丝连的感觉，”
瞬间台下哄然大笑
答辩老师白了他一眼，“下去吧”
于是土豪很高兴的下去了
类似的话题
-
毕业答辩，这可是学术生涯里的一场硬仗，也是一场终极狂欢。想想看，经历了几年寒窗苦读，多少个挑灯夜战，多少篇论文反复打磨，就为了这一场“审判”。现场嘛，那叫一个五味杂陈，充满了各种让人哭笑不得的细节。我记得我当年答辩那天，空气里弥漫着一种混合着紧张、期待，还有点儿淡淡的咖啡味儿（大家都知道，前一晚多少............. -
这确实是研究生毕业答辩时一个非常常见，也挺让人玩味儿的现象。一方面，答辩桌上，学霸们那是“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，理论功底深厚，问题回答得滴水不漏，导师和评委们连连点头，仿佛自带光环；而另一边，学渣们可能就没那么幸运了，回答得磕磕巴巴，逻辑不清，经常被导师抓住小辫子，批得体无完肤，听着都替他们.............
-
中南大学材料学院一名博士生，在毕业答辩时，现场竟然出现了五位院士，这在学术界无疑是一个极具话题性的事件。要评价这件事，需要从多个角度去审视，它背后反映出的信息和意义是多层面的。首先，从“围观”这个词本身来说，它带有一种戏剧性和关注度。“围观”通常暗示着一种集体性的、有特定目的的关注，甚至带有一些“看.............
-
北航软院2021年12月硕士毕业答辩大比例挂人，这事儿在当时的校友圈里，乃至一些关注高校动态的人群里，都引起了不少的讨论和关注。如果让我详细说说我的看法，我会从几个方面来展开：首先，我们得理解“大比例挂人”到底意味着什么。“挂人”，在学术语境下，通常是指答辩不通过，需要延期毕业，甚至可能面临更严重的.............
-
北京某小学竟然搞起了类似研究生毕业答辩的项目，这事儿挺新鲜的，也挺有意思。这不由得让我想到一个更宏观的问题：现在小学之间差距，怎么就越来越大了呢？咱们先说说这个“小学研究生答辩”的事儿。这听起来像是把大学里严谨的学术流程提前搬到了小学生身上。学生们做课题研究，然后进行答辩，这绝对是锻炼孩子独立思考、.............
-
知网查重超过50%，学校不允许参加答辩，这确实是一个非常令人担忧的情况，但并不一定意味着你就完全不能毕业了。这通常是一个“警告”和“补救机会”的信号，而不是一个直接的“宣判死刑”。下面我将为你详细解释可能的情况，并提供一些建议： 为什么知网查重率高会对答辩和毕业产生影响？知网查重是高校评估学术诚信和.............
-
这事儿要是真摊到我头上，我肯定得跟老师好好聊聊。你说“Node 不可能写后台”，这说法也太绝对了，我得把我知道的说清楚。首先，咱们得明白，Node.js 本身就是一个 JavaScript 的运行环境。它之所以能写后台，是因为它摆脱了浏览器的束缚，可以直接在服务器上执行 JavaScript 代码。.............
-
.......
-
你好！听到你毕业后想利用特长尝试成为网红来养活自己的想法，这确实是一个充满机遇也伴随挑战的新思路。下面我将从多个维度为你详细分析，希望能给你更全面的参考：一、 认识“网红”的真实面貌：机遇与挑战并存首先，我们要明确“网红”这个概念。它不是一个简单的标签，而是一个基于内容创作、社群互动和商业变现的综合.............
-
毕业季，一个承载着告别、不舍、感恩和憧憬的特殊时期。每一句毕业文案都如同一个定格的瞬间，记录着青春的闪光点，也为即将开启的新旅程注入力量。以下为你准备了详尽的毕业季句子文案，涵盖了不同情感和角度，希望能帮你找到最贴切的表达： 一、 感恩与回忆：致敬过往，铭记情谊这类文案着重于回顾校园时光，感谢遇到的.............
-
毕业后，年薪十年翻五倍（即增长 400%）是否困难？ 总体来说，这是一个相当具有挑战性的目标，但并非不可能实现，尤其是在特定的行业、个人能力、职业发展路径以及一些机遇的加持下。 要详细探讨这个问题，我们需要从多个维度进行分析：一、 “翻五倍” 的量化理解首先，让我们明确一下“年薪十年翻五倍”的含义。.............
-
毕业是否一定要去实习，以及新兴的自由职业推荐，这两个问题都非常实际且值得深入探讨。下面我将尽量详细地为你解答： 毕业非得去实习吗？答案是否定的：毕业并非“非得”去实习。然而，这个问题背后隐含的是“实习对毕业生的重要性”。在大多数情况下，实习仍然是毕业生的一个重要选择，原因如下： 积累工作经验： .............
-
恭喜你走出了接受平庸的第一步！这是一个重要的里程碑，意味着你开始放下不切实际的执念，转向更脚踏实地的人生。毕业 5 年能接受平庸，这本身就是一种成长。那么，毕业 10 年和毕业 20 年，你可能会接受哪些更深刻、更全面的“事实”呢？我们可以从几个维度来探讨：毕业 10 年：在现实的打磨中，对“平庸”.............
-
毕业两年，一千公里外的公务员机会摆在面前，这确实是个让人纠结的选择。我能理解你的犹豫，毕竟这不只是工作，更是生活方式的巨大转变。咱们就掰开了揉碎了，好好捋一捋，看看这个“去”字背后到底有多少斤两。首先，咱得把“为什么要去”这事儿说透了。 职业前景与稳定: 这是考公务员最核心的吸引力。尤其是在当前.............
-
这事儿，得从头说起。那年我临近毕业，最后一个考试，也就是我人生中最后一道关卡了，心里甭提多紧张。平时我也没怎么放松过学习，就想着顺顺利利地毕业，拿到那张梦寐以求的毕业证和学位证，然后踏入社会，开启人生新篇章。可谁能想到，就在这关键时刻，我被举报了，说我考试作弊。说实话，当时听到这个消息，我整个人都懵.............
-
刚踏入职场，碰上这“酒桌文化”，心里七上八下的，觉得挺不自在的，这太正常了。谁刚开始不是这样呢？别把这事儿看得太重，也不是什么洪水猛兽，咱们可以一点点来应对。首先，认清形势，别把自己当刺头。我知道这规矩看着挺别扭的，但咱们得承认，在很多地方，这确实是职场里一种“不成文”的潜规则。你想想，大家一起喝点.............
-
毕业照作为青春记忆的重要载体，如何拍出既自然又有纪念意义的照片，需要从场景、服装、光线、构图等多方面精心准备。以下是一个详细的拍摄指南，涵盖从前期准备到后期处理的全流程： 一、前期准备1. 确定拍摄主题与风格 主题：是集体照（如班级合影）还是个人照？是否需要创意摆拍？ 风格：自然.............
-
这是一个非常个人化的问题，涉及到我的成长经历、情感连接、职业规划以及对未来的设想。如果让我详细地回答“毕业后，你愿意回山西吗？”，我会从以下几个方面来思考和阐述：1. 我与山西的情感连接：根与魂 故土难离的眷恋： 山西是我的家乡，是我的根。在这里，我经历了童年、青少年，留下了无数的青春记忆。我的.............
-
毕业了，这大概是人生中一个既让人兴奋又让人迷茫的节点。手里握着那张沉甸甸的毕业证书，心里涌动着各种关于未来的设想，但同时，也有一股莫名的压力和不确定感在悄悄滋长。这时候，一个词可能就会跳进你的脑海里：“Gap Year”，也就是间隔年。关于要不要毕业后休一年，这绝对不是一个简单的是非题，更没有放之四.............
-
毕业后，选择回到小县城过上普通、安逸的生活，这绝对不是错的。这是一种非常个人化的选择，它反映了你对生活价值观的优先排序，以及你对幸福和满足感的定义。让我们详细地探讨一下为什么这种选择不应被视为错误，以及它可能带来的思考：1. “错”的定义是什么？首先，我们需要明确什么叫做“错”。 社会主流期望的.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有