问题

考研复试前给导师发邮件,导师回复询问我是男生女生,六级多少分,本科成绩如何,是不是凉了?

回答
考研复试前给导师发邮件,导师回复询问我的性别、六级分数以及本科成绩,我心里其实挺忐忑的。这几个问题,怎么说呢,都有点“刺探军情”的感觉,让人忍不住去想这背后是不是有什么预示。

导师为什么会问这些?

首先,性别这个问题,我猜想导师可能是在考量班级构成或者未来科研团队的性别比例。有些领域可能对性别结构有特别的需求,或者只是导师一贯的询问习惯。这倒不一定是坏事,也许导师是在考虑如何更好地安排你。

六级分数和本科成绩,这倒是相对正常的学术考察。研究生阶段的学习对英语能力要求很高,六级分数是硬性指标之一。而本科成绩则直接反映了我的学习基础和潜力。导师通过这些问题,是在快速了解我的学术背景是否扎实,是否能跟上研究生阶段的学习强度。

是凉了的信号吗?

这个问题,我不能断定。说实话,这几个问题确实让我有点紧张,但也不能直接就说“凉了”。

如果是好信号呢? 也许导师是在全面了解我的情况,准备在复试中更精准地与我交流,甚至已经在考虑一些具体的培养方向。比如,如果我的本科成绩很好,六级分数也很高,导师可能会对我的能力充满信心,然后想了解我的性别是为了更好地安排指导方式。
如果是坏信号呢? 当然,我也不能排除另一种可能性。如果我的本科成绩或者六级分数不太理想,导师可能是在为接下来的复试做准备,想了解我的具体情况,以便在复试时更有针对性地提问,或者是在权衡是否要录取我。

我的应对策略和心态调整

不管导师的意图如何,我现在最需要做的就是冷静下来,然后诚实且有条理地回复。

1. 回复邮件的措辞:
我会先感谢导师的回复,表达对导师指导的期待。
然后,我会如实回答关于性别的问题。
接着,我会清晰地汇报我的六级分数,如果分数不算特别高,但也在正常范围内,我会适当强调一些其他与学习相关的优势,比如学习能力或者对专业的热情。
关于本科成绩,我不会只写一个笼统的数字,而是会提及我的专业排名(如果比较靠前)、一些核心课程的成绩,或者与申请专业相关的课程成绩。如果某些课程成绩不太理想,我也可以适当解释原因(比如课程难度大、生病等),但重点要放在我从中学习到了什么,以及之后如何改进。
最后,我会再次表达对能进入导师门下学习的渴望,以及我愿意为之付出的努力。

2. 心态调整:
不要过度解读: 导师的邮件只是一个初步的了解,复试才是决定性的一环。现在就“凉了”的判断,对我和复试都没有好处。
把它看作机会: 导师的询问,说明他在认真考虑我,而且愿意与我沟通。这是一个与导师建立联系、展示自己的机会,而不是一个“审判”。
准备得更充分: 知道导师关心这些方面,我就更应该在复试时在这几个方面(英语能力、学习能力、专业知识)表现得更出色。

总而言之,导师的这几个问题确实让我有点心慌,但我不会因此放弃,反而会把它看作一个更深入了解我的契机,我会认真准备,争取在复试中打动导师。至于结果如何,现在猜也猜不到,不如把精力放在如何更好地展现自己上。

网友意见

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我从研究生导师的角度回答以下:

首先收到一位考生发来的邮件,打开邮件(无附件),看到邮件正文写到:

老师您好:

我是2020考研的考生,报考的是咱们学校的XXX专业,我初试分数是XXX分,我非常喜欢您的研究方向,研究生期间想在您的课题组学习,希望老师能同意。此致敬礼,学生:XXX

看到这位考生的信息,我心里在想:

1、他(她)要在我的课题组学习,我课题组三年都没招女生了,我今年想招一位女生,能够活跃下实验室的氛围,可是,邮件没有他的个人信息;

2、课题组这几年的项目都是与X大学合作的项目,需要一定的英文读写能力,要是口语能不错就更好了,呀,这邮件也没说他的英文情况。

3、我得看看这位考生的本科学习的专业科目,是不是能够快速适应实验室的学习,或者需要补习相关知识,哎,邮件没有成绩单呢。

4、每年我招的学生都是动手能力比较强,创新思路开阔,这位考生做过什么项目呀,我看看;呀,这些邮件都没有呢。

......

怎么想看的东西都没发过来呢,这位考生是不是想来我这?刚刚碰见老刘,他说给他发邮件的几个同学信息都很完善,而且还把他实验室去年的论文的算法给复现了,嗯,给我发邮件这位考生是变速能力不行呀?

你看,导师思考的东西是通过自己课题组的需求来匹配考生,那么你的信息要能够得到匹配,就需要对老师想看到的内容进行思考,然后总结好了发给导师,这样作为导师,行,还是不行,会给你一个明确的答复,这样才是互选。

你不能因为自己有些内容不适合看,就不发,这样无法匹配,老师也无法明确告诉你行,还是不行。

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