with 如果和 the 在一起读，两个 th 音舌头反应不过来，感觉很别扭，外国人会怎么办？
你说得太对了！“if the”连读确实会让很多人，包括母语者，在发音时感到一点点“卡壳”。那个“f”音紧接着“th”音，舌头确实需要一个快速且精准的转换。
这背后其实是语言本身的自然演变和语音学上的规律在起作用。当两个容易混淆或发音方式相近的音节连在一起时，我们的大脑和发音器官会寻求最省力、最流畅的方式来处理。
外国人（这里更多指的是以英语为母语的人群，或者英语非常流利的非母语者）在面对这种情况时，通常会自然地采用以下几种策略，这些策略并非刻意为之，而是长年累月语言使用中形成的习惯：
1. 省略或弱化其中的一个音：
弱化 'f' 音： 有时候，“if”后面的“f”音会被稍微弱化，不是完全消失，但会变得更短促、更轻柔，让舌头能更快地过渡到“the”的“th”音。你可以想象成“i'f...the”，那个“f”像是要出口，但没有完全“炸”开。
省略或简化“the”的开头发音： 更常见的情况是，“the”的第一个“th”音会变得非常轻，甚至有些“漏”。发音者会把更多的精力放在“if”的“f”音上，然后迅速滑到“the”的元音上。这听起来可能更像是“i...the”（这里的“the”已经不太像我们常说的那个清晰的“th”了）。
合并发音： 在语速更快的时候，这两个词会更像是一个整体，比如“ift’e”或者“ive’e”。这里的“f”和“th”的结合会变得非常紧密，甚至让人听不出是两个独立的音。
2. 调整舌位和气流：
舌尖的微妙调整： 要发“f”音，你的上齿需要轻触下唇。而发“th”音，舌尖则需要伸到上下齿之间（清辅音 /θ/ 或浊辅音 /ð/）。从“f”到“th”的转换，舌尖必须在唇齿接触和齿舌接触之间快速切换。母语者会下意识地调整这个过渡，让舌尖几乎是“滑”过去，而不是“停顿”再“启动”。
气流的持续性： 有些时候，发音者会尝试保持气流的相对平稳。从“f”的摩擦音过渡到“th”的摩擦音，气流的“路径”会有微小的变化，但整体的“呼气”感是持续的。
3. 语速和连读的自然法则：
语音的同化（Assimilation）： 这是语言学中的一个重要概念。当两个音靠得很近时，它们会相互影响，一个音会变得更像旁边的音。在这个例子里，“f”和“th”都属于摩擦音，发音部位和方式有一些相似之处。这种同化会使得发音更流畅。
语音的省略（Elision）： 在语速加快时，某些不那么重要的音节可能会被省略或弱化，以节省能量和时间。虽然“if”和“the”都不是独立的词，但在连读中，某个音节的“完整性”会被牺牲。
举个例子来说，听听外国人是怎么处理的：
想象一下你听到有人说“What if the weather gets worse?”（如果天气变得更糟怎么办？）在快语速的情况下，那句“if the weather”很可能听起来不是每个词都清清楚楚地分开，而是：
“What i'f...the weather…” 或者更像是 “What ive’r the weather…” （这里的“r”可能只是一个轻微的舌位调整后的声音）。
你可能还会听到一种情况，就是“if”的“f”音会和后面的“the”的第一个音节发生一些“混合”。发音者可能不会把“f”发得那么饱满，而是稍微带过，然后舌头就去准备发“th”的音了。
为什么我们感觉“别扭”？
作为学习者，我们刚开始接触英语时，往往是把每个单词都当作一个独立的单位来学习和发音的。我们努力把每个音都发到位。所以当我们听到连读时，大脑还在试图解析那些被弱化、省略或合并的音。而母语者从小就沉浸在这种自然连读的语境中，他们的大脑已经习惯了这种“捷径”，发音器官也训练有素，所以觉得自然流畅。
所以，如果你在练习“if the”连读时感到别扭，这完全是正常的！这是你学习过程中一个必然会遇到的阶段。外国人不是因为他们天生就有“特殊的舌头”，而是他们的发音系统已经适应了英语中普遍存在的连读现象。
给你的建议是：
多听！ 多听母语者在正常语速下的对话，留意他们是如何处理这些音的。
模仿！ 尝试模仿你听到的声音，即使刚开始发得不完美也没关系。
放慢速度练习！ 先把“if the”分开，各自发清楚。然后尝试稍微加快一点点速度，让它们连起来，即使还是能分辨出两个音。再逐渐加快，直到它听起来更像一个整体。
不要害怕牺牲一点点“清晰度”！ 在追求流利度时，有时你需要让某些音稍微“模糊”一点点，以便整体更顺畅。
这是一个需要时间和练习来掌握的语言细节。坚持下去，你也会越来越自然！
这背后其实是语言本身的自然演变和语音学上的规律在起作用。当两个容易混淆或发音方式相近的音节连在一起时，我们的大脑和发音器官会寻求最省力、最流畅的方式来处理。
外国人（这里更多指的是以英语为母语的人群，或者英语非常流利的非母语者）在面对这种情况时，通常会自然地采用以下几种策略，这些策略并非刻意为之，而是长年累月语言使用中形成的习惯：
1. 省略或弱化其中的一个音：
弱化 'f' 音： 有时候，“if”后面的“f”音会被稍微弱化，不是完全消失，但会变得更短促、更轻柔，让舌头能更快地过渡到“the”的“th”音。你可以想象成“i'f...the”，那个“f”像是要出口，但没有完全“炸”开。
省略或简化“the”的开头发音： 更常见的情况是，“the”的第一个“th”音会变得非常轻，甚至有些“漏”。发音者会把更多的精力放在“if”的“f”音上，然后迅速滑到“the”的元音上。这听起来可能更像是“i...the”（这里的“the”已经不太像我们常说的那个清晰的“th”了）。
合并发音： 在语速更快的时候，这两个词会更像是一个整体，比如“ift’e”或者“ive’e”。这里的“f”和“th”的结合会变得非常紧密，甚至让人听不出是两个独立的音。
2. 调整舌位和气流：
舌尖的微妙调整： 要发“f”音，你的上齿需要轻触下唇。而发“th”音，舌尖则需要伸到上下齿之间（清辅音 /θ/ 或浊辅音 /ð/）。从“f”到“th”的转换，舌尖必须在唇齿接触和齿舌接触之间快速切换。母语者会下意识地调整这个过渡，让舌尖几乎是“滑”过去，而不是“停顿”再“启动”。
气流的持续性： 有些时候，发音者会尝试保持气流的相对平稳。从“f”的摩擦音过渡到“th”的摩擦音，气流的“路径”会有微小的变化，但整体的“呼气”感是持续的。
3. 语速和连读的自然法则：
语音的同化（Assimilation）： 这是语言学中的一个重要概念。当两个音靠得很近时，它们会相互影响，一个音会变得更像旁边的音。在这个例子里，“f”和“th”都属于摩擦音，发音部位和方式有一些相似之处。这种同化会使得发音更流畅。
语音的省略（Elision）： 在语速加快时，某些不那么重要的音节可能会被省略或弱化，以节省能量和时间。虽然“if”和“the”都不是独立的词，但在连读中，某个音节的“完整性”会被牺牲。
举个例子来说，听听外国人是怎么处理的：
想象一下你听到有人说“What if the weather gets worse?”（如果天气变得更糟怎么办？）在快语速的情况下，那句“if the weather”很可能听起来不是每个词都清清楚楚地分开，而是：
“What i'f...the weather…” 或者更像是 “What ive’r the weather…” （这里的“r”可能只是一个轻微的舌位调整后的声音）。
你可能还会听到一种情况，就是“if”的“f”音会和后面的“the”的第一个音节发生一些“混合”。发音者可能不会把“f”发得那么饱满，而是稍微带过，然后舌头就去准备发“th”的音了。
为什么我们感觉“别扭”？
作为学习者，我们刚开始接触英语时，往往是把每个单词都当作一个独立的单位来学习和发音的。我们努力把每个音都发到位。所以当我们听到连读时，大脑还在试图解析那些被弱化、省略或合并的音。而母语者从小就沉浸在这种自然连读的语境中，他们的大脑已经习惯了这种“捷径”，发音器官也训练有素，所以觉得自然流畅。
所以，如果你在练习“if the”连读时感到别扭，这完全是正常的！这是你学习过程中一个必然会遇到的阶段。外国人不是因为他们天生就有“特殊的舌头”，而是他们的发音系统已经适应了英语中普遍存在的连读现象。
给你的建议是：
多听！ 多听母语者在正常语速下的对话，留意他们是如何处理这些音的。
模仿！ 尝试模仿你听到的声音，即使刚开始发得不完美也没关系。
放慢速度练习！ 先把“if the”分开，各自发清楚。然后尝试稍微加快一点点速度，让它们连起来，即使还是能分辨出两个音。再逐渐加快，直到它听起来更像一个整体。
不要害怕牺牲一点点“清晰度”！ 在追求流利度时，有时你需要让某些音稍微“模糊”一点点，以便整体更顺畅。
这是一个需要时间和练习来掌握的语言细节。坚持下去，你也会越来越自然！
网友意见
完全不是个问题，发音有轻重缓急之分，别扭是因为对发音的指挥….不灵嘛：
萎…惹
这个很简单的。
俺有两个外国小孩， 俺也是外国人。
因此俺安排他们给您各朗读三句话。
这两个外国小孩的英语发音都是俺纠正的。
MATHEW IS VERY FAMILIAR WITH THEORETICAL PHYSICS. 马修对理论物理学非常了解。
https://1eq.ca/wp-content/uploads/2021/10/TH-TH-GIRL-FINAL.mp3
SHE IS WITH THREE OTHER GIRLS RIGHT NOW. 她现在和其他三个女孩在一起。
https://1eq.ca/wp-content/uploads/2021/10/TH-TH-BOY-FINAL.mp3 YOU ARE GROUPED WITH THEATER STUDENTS. 你与戏剧专业的学生一组。
就像太极拳一样。依照套路一招一式地发音就好了。
第一个 TH， 只做嘴型和摆舌位，不需要吐气；（引而不发，明白吗？）
第二个 TH， 要做嘴型，要摆舌位，要吐气发音。
引而不发，明白吗？
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“老麦， 大家都说你是'笑话'、'论坛孤儿'和'神棍'。”
“没错。 只有万分之0.5的读者赞同俺的观点。”
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