江苏无锡小学教师工资待遇怎么样？
一、 基本工资构成：
这部分是“硬通货”，是每月到账的基本款。它主要包含几个部分：
岗位工资： 这是根据你所担任的岗位（比如普通教师、教研组长、年级组长、副班主任等）以及你的职称（初级、中级、高级）来确定的。职称越高，或者担任的管理岗位越多，这部分工资自然也越高。
薪级工资： 这个就跟你的教龄和工作年限挂钩了。随着你在教师岗位上待的时间越长，这个薪级工资也会逐步提升。可以说是“越老越值钱”的一种体现。
津贴补贴： 这是除了基本工资之外，比较重要的一部分。在无锡，这部分通常会包括一些基础性的津贴，比如教龄津贴、课时津贴（虽然现在很多学校不再单独计算课时费，但会体现在整体薪酬里）。
二、 绩效工资：
这部分是浮动的，很大程度上取决于学校的绩效考核体系和教师个人的表现。
绩效考核： 学校会制定一套考核方案，评估教师在教学质量、学生评价、教研成果、德育工作、班级管理等方面的表现。考核结果直接影响绩效工资的发放水平。
奖金发放： 有些学校会将一部分绩效工资以年终奖、学期奖等形式发放，这部分也是相当可观的。当然，这与学校的经济实力和财政拨款有很大关系。
三、 公共福利与保障：
作为事业单位的正式编制教师，在福利保障方面是比较齐全的，这部分虽然不是直接的工资条上的数字，但也是实实在在的“福利”。
五险一金： 这是国家规定的，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险，以及住房公积金。住房公积金的缴纳比例通常较高，对于有购房需求的教师来说，是一笔不小的帮助。
带薪休假： 寒暑假是教师的福利之一，虽然不是完全的“休息”，但也给了教师充分的调整和备课时间。
节日福利： 像教师节、春节等节日，学校通常会有一定的慰问金或礼品。
培训机会： 国家和地方政府会提供各种形式的在职教师培训，帮助教师提升专业技能和教学水平，这也是一种无形的支持。
四、 具体收入水平的考量因素：
所以，要说“具体多少钱一个月”，这确实很难给出一个标准答案，因为它受到很多因素的影响：
学校类型： 公办小学和民办小学在工资待遇上可能会有差异。通常来说，一些经济发达地区的公办小学待遇会相对更好，而一些办学质量高、口碑好的民办小学为了吸引优秀师资，薪酬水平也可能更高。
所在区域： 无锡不同区域的生活成本和经济发展水平也可能导致教师工资的细微差别。市中心和郊区的学校在综合待遇上可能略有不同。
职称和教龄： 这是影响工资最直接的两个因素。一个刚入职的本科毕业生，和一位高级教师、教龄几十年的老教师，工资差距会比较明显。
个人绩效： 如前所述，你的教学成绩、学生评价等都会直接影响你的收入水平。
学校的经济实力： 学校的经费来源，比如地方财政拨款、学费收入（民办学校）等，都会影响到学校的整体薪酬发放能力。
总体感受：
综合来看，无锡作为经济发达城市，其小学教师的工资待遇在全国范围内属于中上水平。能够维持一个相对体面的生活水平，并且有较好的社会保障。虽然可能不像一些高薪行业那样“暴富”，但胜在工作的稳定性和社会价值感。
如果你想更具体地了解，最好的方式是询问在无锡小学任教的老师，或者关注一些当地教育部门发布的招聘信息，上面通常会包含薪资范围的描述。而且，教师的职业发展也并非只有工资一条路，职称的晋升、教学研究的深入，都会带来更多的成就感和无形的价值。
网友意见
那分享一下我交流过的一位无锡小学教师的分享的收入情况吧。
公积金难抵通货膨胀，班主任好似千手观音；好在总收入知足常乐。
一、基本情况
坐标江苏无锡，公立小学有编制；本科学历，教龄3年，执教主科，二级教师。目前教一个班，当班主任。教学上满工作量，有早读，有午间课，没有晚值班，周末双休。
二、主要收入
2.1 月工资
每月扣除五险一金后打卡基本工资平均在4700元左右。
2.2 住房补贴和公积金
每月住房公积金个人和学校双方各缴一半，合计约3942元，每月住房补贴约2990元。
2.3 绩效工资
绩效一般分三次发放，以2020年的绩效为例：九或十月份发一次大概18000元，除夕前后发一次约30000元，第二年的五月份再发一笔30000元，总计约78000元。去年五月发的上一年的绩效很准时，今年到现在都没动静，不知道今年三万这笔还会不会继续有。
（2.3.1）绩效·早/中/晚自习
早自习没有钱，晚服务费用会额外打卡，约100块一次。因为学校老师多，基本上每人每学期轮一次晚服务，这样的任务量还好。
（2.3.2）绩效·班主任工作
去年的班主任费每月约300元，今年不知道会不会有所调整。
（2.3.3）绩效·大型考试监考费
学校内的监考和阅卷都是免费，校外社会性考试由于岗位不同，考务工作费用每天四百到五百不等。但校外的考试不频繁，一般每年有两次左右，每次需两天。
2.4 节假日福利
端午、中秋和春节这三个节日会发米、油、水果、熟食礼包之类的福利，每年会有价值约五百元的生日蛋糕卡、电影观影卡以及园林卡等。工会会举办党建等活动，每年约两三次，因此会发放保温杯、毛巾等生活用品，工会福利还是比较透明的。
寒暑假参照江苏省教育厅的通知统一放，全体教师在暑假有三到五天的培训，个别老师会被LD指派听课学习，长则半月，短则一两天。因为疫情，培训的事情少很多，疫情逐渐好转，事情又多起来了。
2.5 工作日吃饭
工作日只提供中饭，吃饭还算方便。每学期无论长短，都是收费约两百元，平均下来约两块钱一顿，吃饭的开销不算大的负担。
三、年收入这个事
今日算术
工资收入 4700 X 12= 56400元
公积金 3942 X 12= 47304元
住房补贴 2990 X 12= 35880元
绩效 18000+30000+30000= 78000元
年收入合计约 217584元
除去班主任费和晚服务费之外，年收入合计约21.8万元；如果除去取不出来的公积金和住房补贴的话，实发到手大概13.4万。刚入职之时，试用期的公积金、住房补贴以及绩效都很低，转正之后收入才多起来。近几年收入年年差异都蛮大，每年总归涨了一点。今年的收入和隔壁苏州的同学相比较，也不至于太过羡慕他人。其实，我希望无锡能学一学隔壁的城市（如苏州和常州），让每个月发到手的工资能多点，公积金和住房补贴占总收入的比重太大较不划算。目前购房贷款政策也不是很友好，感觉这些钱留在账户里也只能贬值罢了。
四、人在环境中
4.1 学科组工作
现在考试评价的要求越来越高，但允许教的和作业要求越来越少，学生的能力水平达不到考试要求。LD和家长总归要成绩的，无论在乎与否，作为老师总归也不想班级成绩太掉下去。很多时候同事们也感慨：为什么那么傻，总做些只自我感动的事。
4.2 班主任工作
当班主任真的太累了，钱少事多责任重。我所带班级的家长们已经属于很安静的了，但当班主任还是很烦。目前单位不属于太差的学校，学校事情仍然很多。LD并不会多体谅你或多整合任务（本地的LD大多数像打了鸡血似的），一般所有的任务都是往下压，高标准严要求。不管开什么会有什么活动，LD都说要班主任盯一盯，简直把班主当千手观音。
在小学里，很多老师近乎年年当班主任，除非老师们身体有重大疾病或需要生育，再或者有特殊背景。不然年轻人又是主科，除非当上了中层或以上LD，要不然班主任工作最起码干到四十五岁。另外，即使班主任当满了评职称的年限，也不会因此暂停当班主任。如果是男教师的话，几乎没有停当班主任的理由。
4.3 职称评定
从去年评上职称的同事那儿稍作了解，个人感觉这两年评职称逐渐有所放松，上课、论文和荣誉差不多都够了，就差工作年限和轮岗。由于学校教职工挺多，轮岗机会少，不知道要等多久才能轮上。另外，看了看评上职称同事的月收入，似乎也就多了五百元，感觉那么费劲地参评职称，收入的涨幅也不是很大。
4.4 人际相处
办公室氛围很轻松，同事之间的关系都很好。比如临时有事出去一个小时，只要有人上课有人看班，跟办公室LD说一声就行，其实是同事就都比较好说。由于小学不允许强调成绩，因此也没有那么多竞争和压力。极个别的老师比较好强，可能会比一比，但基本上笑笑也就过去了。LD其实也蛮好，有困难会帮着解决，就是职工太多了，再加上坐在那个位子上，事情总归会压下来让下面的人做。
五、工作利弊说
5.1 优点
教师职业也是围城吧，无论是在外地还是本地当老师都有令人羡慕的点。目前的收入还可以，寒暑假也有比较集中的时间可以休息，如果是本地人的话，生活会过得比较滋润。虽然要坐班，考勤主要看学校LD，目前算还好，出去办事的话自己调整好课务，说一声即可。如果偶尔有事需要早退，调好课后跟LD说一声，只要LD不过分严苛，都是会放行的。正式请假的话要扣钱，除了公事出差以外，每次请假要扣约一百元的满勤奖，病事假均要扣钱。
5.2 缺点
事情真的太多了，要兼顾各种各样的工作，而且LD嘴上说着体谅，事情还得你全扛下来。白天上课和批改作业，晚上备课和抄教案到十一点是日常吧。如果遇到有活动或者比赛，那就是雪上加霜。工作日睡眠时间可能只有五六个小时吧，对身体的耗损很大。每个学期过完都觉得要灵魂出窍了，每年的体检都心惊胆战怕出现新毛病。
早上：七点二十分到校看早读和看操；
上午：两节课上课，两节课批改作业外加利用课间时间去订正；
中午：午饭后回教室看学生吃饭，十二点开始圈作业外加班主任进班待至一点多；
下午：一般一至两节课，剩下时间继续改作业；几乎每天都要抽出批改作业的时间完成各种填报表工作和活动任务。四点半左右下班，回家后稍作休息。
晚上：七点开始抄教案或备课，再或者做材料到十一点，然后洗漱睡觉。
这是工作日的日常，如果有比赛或大型活动，再或者要代课、听课和培训之类的，则是在上面这个作息框架里挤出时间塞额外的任务。
也曾想过要不要换个工作，可从收入来看，文科专业的毕业生似乎真的很难找到比现在收入更高的工作了。另外，疫情之后发现体制内的稳定也确实很重要。如果借调或考公务员的话，收入不见得能高多少。万一工作环境压抑或LD权威更重，过得也未必如现在舒心。总而言之，当前工作虽有些不足，但确实也没有其他更好的选择，或许这只是自我安慰下的知足吧。
谢小探小语：
首先，文中的这位小学老师算是恰好赶上了好时候（我在无锡工作第八年的时候的收入远没有达到文中的数额）。根据我目前记录的情况，无锡地区的教师绩效是在2019年有较大幅度上涨，然后2021年初公积金和住房补贴均有较大幅度上调（至于接下来是否能稳定在当前水平，不得而知）。
和这位小学老师交流完之后，我想说我超级羡慕小学老师了。因为我在有早早读、有晚值班、有周末长课、课时系数更大、教龄长得多、职称更高、还拿了高考奖金的巅峰工作量情况下，我的年收入多了约五万元（若除去高考奖金，实际多约2.4万元）。这样说来，除了收获了累，在高中真是有点一无是处了。
文中的老师谈及刚考编的时候，有亲朋好友曾劝说其考高中教师，由于其提前去打听了收入和工作量等情况，当时便没有了考高中的想法。确实，如果个性不是很好强以及不求在工作上有很大的成就（若说成就感，高中成就感也未必更高），去个普通的小学日子真的会滋润很多。另外，由于找工作时很年轻，该教师也曾觉得要去好学校工作。好学校的优点通常是：平台更广，机会更多。理论上周围的前辈会更厉害（职称高的教师人数更多），能学到的东西会更多，专业能力提升会更快，但真的也会很累。至于是去高中还是小学，是去好学校还是普通学校，真的看个人选择。
若想了解无锡初中教师收入，请移步：
若想了解无锡江阴教师收入，请移步：
本文内容收集于2021年5月12日
本回答于2021.5.16首发于公众号
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