大学想学历史学中国史专业，以后想做研究，想问一下有多难？

你好！很高兴你对历史学中国史专业以及未来的研究方向感兴趣。关于“有多难”，这是一个很实在的问题，也是很多人在选择专业时都会认真思考的。我来详细给你讲讲，争取让你对这个专业的“难”有一个比较全面的认识，希望能帮助你做出更清晰的判断。

首先，我们要明确一点，“难”是相对的，而且在不同阶段、不同层面都会有不同的体现。历史学中国史专业，特别是如果你想走学术研究这条路，它的“难”主要体现在以下几个方面：

一、知识体系的庞大与深度：

中国史，顾名思义，就是研究我们这个拥有五千年文明的国家的历史。这个“五千年”可不是一个简单的数字，它意味着你需要掌握浩如烟海的知识。

时间跨度：从远古的神话传说、三皇五帝，到夏商周、秦汉、隋唐宋元明清，再到近现代的历史事件，每一个朝代都有其独特的政治制度、经济形态、社会结构、文化艺术、思想观念等等。你需要对这些内容有一个宏观的把握，同时还要深入了解每一个重要时期、每一个关键事件的细节。
地域广阔：中国地域辽阔，不同地区的历史发展进程、文化特色都有所不同。比如，长江流域与黄河流域的历史演变，边疆地区的历史地位，海滨地区的对外交流等等，这些都需要你去了解和梳理。
史料繁杂：这是历史学研究最核心的“难点”之一。历史是过去的事情，我们了解历史是通过史料。中国史的史料极其丰富，而且形式多样：
文献史料：正史（二十四史）、野史、笔记小说、文学作品、文书档案、金石铭文等等。这些文献大多是文言文，甚至是古汉语，阅读和理解本身就需要扎实的古文功底和语言学知识。很多史料的文字、标点、版本差异都需要考据和辨析。
出土文献：甲骨文、金文、简牍、帛书、墓志铭等等，这些是近年来越来越重要的史料来源，但解读难度更大，往往需要结合考古学知识。
实物史料：考古发现的遗址、墓葬、器物等，它们是无声的证明，但需要结合历史文献来解读其意义。

研究角度和方法的多样性：历史研究不再是简单地叙述“发生了什么”。你需要学习和掌握各种研究方法：
传统考据学：辨别史料的真伪、年代、作者，解决史料的相互矛盾。
思想史研究：梳理思想流派的演变，分析其社会根源和影响。
社会史研究：关注普通人的生活、社会结构、基层社会组织。
经济史研究：分析经济制度、生产力发展、贸易往来。
文化史研究：探讨文学艺术、宗教信仰、民俗习惯。
环境史研究：关注人与自然的关系。
跨学科研究：结合人类学、社会学、考古学、语言学、哲学等学科的视角和方法。

这些都需要你不断学习、吸收，并且找到适合自己的研究路径。

二、思维方式的训练与提升：

历史学研究不只是记忆和背诵，更重要的是培养一种独特的历史思维能力。

批判性思维：你需要质疑现有的说法，不轻信任何一家之言。史料是第一手的，但写史的人有自己的立场和目的，后来的研究者也有自己的观点和理论。你需要学会分析史料背后的潜台词，辨析不同观点的优劣。
历史的纵深感和关联性：你需要理解事物是如何一步步发展演变而来的，每一个事件、制度、思想都不是凭空出现的，它们都有其历史的根源和背景。同时，要看到不同事物之间的内在联系，比如政治制度如何影响经济，经济如何影响文化，文化又如何反作用于政治。
辩证分析能力：理解历史事件的复杂性和多面性，避免简单化和绝对化。任何历史现象都有其积极和消极的方面，都需要从多个角度去审视。
同理心与超越性：尝试站在历史人物所处的时代背景下理解他们的行为和思想，体会他们的处境，但这并不意味着你要认同或原谅他们的一切。同时，你也要能超越历史的局限，以现代的视角去审视历史，吸取经验教训。

三、学习和研究过程的挑战：

文献阅读量巨大且艰涩：如前所述，古文阅读是基本功。你需要花费大量时间和精力去攻克语言障碍，理解那些可能已经非常古老且晦涩的文字。
研究的寂寞与枯燥：很多时候，历史研究是一项非常孤独的工作。你需要长时间面对书本和资料，进行细致入微的考证和分析。这个过程可能不像你想的那么激动人心，更多的是耐心、毅力和对细节的执着。
成果的产出与认可：发表一篇高质量的学术论文，或者完成一部有分量的研究著作，都需要漫长的时间和巨大的付出。在学术界获得认可，也需要不断积累和努力。
就业与转型的压力：如果目标是从事学术研究，那么读研读博是必经之路，而且竞争非常激烈。即使最终没有留在学术界，在其他领域工作，也需要将历史学训练出的能力转化为实际竞争力。

那么，具体到“难不难”，我给你一个更具象的说法：

大学本科阶段：如果你对中国历史有浓厚的兴趣，并且愿意花时间和精力去学习古文和研究方法，那么本科阶段是可以胜任的。最大的挑战是古文阅读能力和文献分析能力的培养。很多人在这个阶段会感到吃力，觉得历史书读起来不如小说吸引人，但这就是积累基础的过程。
研究生和博士阶段：如果你想做研究，那么这条路会更加“难”。你需要：
具备扎实的文献功底：能熟练阅读和理解各种古文史料。
掌握一套研究方法：知道如何提出问题、搜集史料、分析论证、得出结论。
有独立的思考和创新能力：能够在前人的研究基础上有所突破，提出新的见解。
极大的耐心和毅力：研究过程漫长而曲折，需要经得起失败和挫折。
良好的英语能力：很多前沿的研究成果和方法都来自国外，也需要用英语发表自己的研究成果。

举个例子来说明“难”在哪里：

假设你想研究唐朝的某个具体历史事件，比如“安史之乱”。

首先，你需要阅读大量一手史料：《旧唐书》、《新唐书》、《资治通鉴》等正史是必不可少的，但仅仅是这些还不够。你还需要阅读当时的文人笔记（如杜佑的《通典》）、诗歌（如杜甫的诗歌反映了当时的社会动荡）、以及碑刻、墓志铭等。
其次，你需要辨别史料的可靠性：《旧唐书》是宋代人修的，史料取舍和叙述角度可能带有宋朝的倾向；《新唐书》在文采上更胜一筹，但可能为了追求文辞而牺牲了部分史料的准确性。你怎么知道哪个说法更可信？这需要你深入研究史料的作者、成书背景、以及与其他史料的相互印证。
然后，你需要理解当时的社会背景：安史之乱不是突然爆发的，你需要了解唐朝前期的政治制度、藩镇割据的由来、民族政策、经济状况等，才能理解这场战争的深层原因和复杂影响。
最后，你需要思考你的研究的价值：你想通过研究安史之乱，揭示什么新的问题？提出什么新的观点？你不能仅仅是复述前人的研究成果，而是要有所创新。

这只是一个简单的例子，实际研究的细节远比这复杂得多。

给你的建议：

1. 打好古文基础：如果你对中国史专业感兴趣，那么从现在开始，哪怕是高中阶段，就要重视古文的学习。很多大学历史系都会开设古汉语、古汉语文献等课程，但如果在入学前有一定基础，会让你事半功倍。
2. 广泛阅读：不要只局限于教科书，多看一些高质量的史学著作、论文，了解不同学者的研究方法和观点。
3. 培养独立思考能力：对看到的任何信息都要保持审慎的态度，多问“为什么”。
4. 保持热情和好奇心：学习历史研究是一条漫长的道路，支撑你走下去的，很大程度上是对历史本身的热爱和探究未知的渴望。
5. 多与专业人士交流：如果有机会，可以多听听大学历史系教授或研究生的讲座，或者请教他们，了解他们的经验和建议。

总而言之，历史学中国史专业，尤其是走研究这条路，确实是一条充满挑战的道路。它需要你具备扎实的知识基础、严谨的治学态度、批判性的思维方式，以及强大的毅力和耐心。但是，如果你真的热爱历史，并且愿意付出努力，这条路也会带给你巨大的精神满足感和成就感。它让你能够更深刻地理解我们国家和民族的过去，从而更好地认识当下，甚至思考未来。

希望我的回答能够帮助你更清晰地认识到这条道路的“难”与“不难”，以及你需要为此做的准备。祝你学业顺利！

网友意见

某末流985历史学硕士在读，虽然还没有正式入职但对本专业的就业情况还算有点认知。结合过去七年的历史学专业学习经历，给报考历史学专业的高中同学提出如下建议：

（1）历史学是一个看着门槛低，实际门槛极高的专业，这个门槛高主要不是专业学习层面的门槛高，而是就业门槛高。很多人判断一个学科的门槛以及它对学习此专业的智商要求，喜欢用该学科专业知识的理解难度作为评判标准，个人觉得这个标准一点都不合理客观。以历史学而论，对目前文科高考能考上一本院校的文科生来说，看历史学的教材，历史学论文，各种古汉语形式的史料，应该都不成问题，稍加训练，史学写作也是能够及格的，但是，历史学极其有限的就业机会意味着你必须是同龄人中的佼佼者，你才有机会靠这个专业找到饭碗。达到什么段位是佼佼者呢？我个人觉得至少得是前1%，才勉强算是佼佼者，决定一个人能不能在一个所有人都疯狂努力的时代到达这个段位的关键因素，绝对不是后天的努力，而是先天禀赋，随着竞争的加剧，先天因素会越来越重要。近三年之内，就业缺口不会扩大，这也就是说僧多粥少的现状极有可能会越来越严重，指望历史学专业找到一份好工作的难度也会越来越大。考虑就业情况，各位智商非常普通的学生，千万不要听信什么搞历史学研究不需要高智商之类的话，残酷的就业形势早就把这个专业的天赋要求拔高了。对70后和80后来说，搞历史学研究的的确确是中等智商加努力就大有希望的，零零后，没有出色的天赋，指望成为历史学领域的佼佼者，后天是有多好的命数，遇到了多少贵人，帮你达成了这个心愿。（注意，我这里说的天赋要求，对应的是历史学学科的天赋，比如说语言学习能力、文献的记忆能力和阅读能力、学术写作能力等等，不是通常意义上的搞奥林匹克竞赛，轻松解出数理难题的理科型天赋；另外，有资源加持的二代们可以忽视我说的所有的话，毕竟你们哪怕什么都做的不出色，也自有人替你们搞定一切。）

（2）如果高考成绩能进入一所层次不差的双一流院校就读，还是建议慎重选择历史学专业。理由如下：进行历史学研究，多学科的理论基础、学校的平台和导师的指点、自身的悟性和阅历，三者缺一不可

就“学校的平台和导师的指点”来说，以我的了解：理论上讲，稍微好一点的211及其以上层次的高校应该是都能把这一点做的很好，才对得起它接收的各省前3%的生源，但是现实很让人无奈，我注意到即便是相当NB的211，它的培养制度也实在是让人一言难尽，一个学期两次的应试考核，一大堆华而不实的活动等等，整个教学培养机制早就吞噬了学生自己静下心来读原典和独立思考问题的时间。至于导师的提点，站在导师的立场看，指导研究生是责任，指导本科生纯粹就是情怀了，大多数导师不是没有指导本科生的能力和品质，而是没有指导本科生的时间，本科生本身课就很多，要应付的事情也多，导师就算想指导，在这个环境下也是有心无力，更何况他自己可能要应付考核任务，操心不省心的研究生。

自身的悟性和阅历，这两种素养，我个人觉得，前者是后天难以更改的，后者虽然可以通过“读万卷书，行万里路”培养，但在缺乏“读万卷书”环境的前提下，历史学专业给学生带来的对社会的参与感和体验感远不如法学、经济学等等应用型专业。不排除其他应用型专业本科教学也有很糟糕的情况，但起码人家的学科设置和教学，还是蛮重视教授学生一定的社会技能的，法学的实习不用说了，像社会学，搞搞调查问卷，做做人口统计，起码算是和当代社会接轨的活动。

我们再说说理论基础这个事情吧。我个人理解的当前史学研究的理论基础，宏观上看是以下几个方面:经济史研究方向需要的数理统计、计算、分析基础；社会史研究方向需要的社会学、人类学、人口学学科知识基础；政治史研究方向需要的政治学与社会学的初步掌握、语言能力的掌握；历史地理研究方向需要的地理学与地质学、绘图技术等等）。首先表明我的态度，我不否认历史学教不了你具体的技能，但是我必须申明，历史学是整个文科当中最为严谨的学科，正儿八经的历史学研究，那都是拼命的求真求实，历史学不是没有理论，而是历史学的理论，不能像社会学等等，有个猜想，找个案例，再用文笔包装一下就顺利出锅的。历史学者如果提一个宏观的论断，它必须要有N个经验事实做基础，这个经验事实，不允许一丁点马虎，我还是本科生的时候，就有不止一位老师给我们说，当老师的看一个历史学学生写作的态度，是很简单的，只要看一看你是不是除了结论之外，每个句子结束之后加了一个准确的注释，心里就有数了。论文灌了多少水分，价值有多大，历史学专业领域，都不用教授们审视，稍微有一点水平的大四本科生就能看得明明白白，所以历史学学界，学风要比其他学科“正”很多。也正因为历史学的严谨，它是一个在文献基础上建构事实为主体的学科，不是一个以产生理论为主要目的的学科，最顶级的历史学家，一辈子的理论创新点就是两三句话组成的能够启发人思考的结论，不会更多了。实际进行历史研究的过程当中，不可避免的涉及经济学、宗教学等等学科知识的历史文献，从这个层面来说，如果你本科没有选择历史学，选择经济学、社会学、法学等等学科，不会对你研究生跨方向学历史学专业产生致命的影响，反倒是会有些积极作用。

最后再加几句，历史学科的特殊性就在于它是一个彻彻底底的以文献积累做基础的学科，这也就意味着即便你有爱因斯坦的智商，在大学四年和研究生三年之后，你表面上达的成就（比如说你的课程论文和毕业论文）其实很难比过有“家学”的同龄人，曾经见过的一句话放在历史学专业的学习感受上是极为合适的，“你以为这个专业的起点是十八岁，其实这个专业的起点是七岁”。18岁的小朋友可以想象一下，18岁的你，不知史料为何物，而你的同学已经开始着手建立史料库，构思有价值的学术选题了，25岁，硕士毕业的你，也就勉强完成了一篇硕论，你的同学，在庞大的史料库的支撑下，把博士期间的论文都快准备好了。30-35岁竞聘教职的时候，你有多大的概率赢过他们？

说了这么多劝退的话，还是要给适合选择历史学的同学打打气。如果你是一个文科天赋比较高，对数学、数字极度厌恶反感的人，倒是真可以考虑一下历史学。放眼整个人文社科领域，不靠数学还有一线生机的专业，也就历史学、语言学、法学了，社会学经济学那边不做量化是够难混的，语言学据说蛮枯燥，不止一个人说语言学就是个工具，不太可能给人带来思想层面的转变。历史学和法学那边有这个趋势，不过还没有到被数字统治的时候。历史学、语言学、法学这三个专业，个人鄙见，历史学的学风更好些，认认真真学，比语言学和法学更有希望让你成为有独到深刻的见解和客观准确的分析社会现象的人。（欢迎有语言学或法学专业本科+历史学专业硕士教育背景的同学反驳我的观点，我蛮好奇你们如何看待历史学的？）

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