假如你有机会给1位三国人物介绍一种他/她不知道的乐器或音乐类型（具体见描述），你会选谁，介绍什么？
我一直对那个风云际会的时代充满好奇，如果真有这么一个机会，我想我会选择一位在历史长河中留下浓墨重彩却又对音乐有着特殊情结的人物——曹操。
我想向他介绍的是小提琴，以及一段巴洛克时期的古典音乐。
为什么是曹操？因为“短歌行”里那句“何以解忧，唯有杜康”，道出了他对生活苦闷的宣泄，对知音难觅的慨叹。他不仅是乱世枭雄，更是文采斐然的文学家，他的诗歌中充满了对人生、对权力的思考，也透露着一份不羁与豪情。我总觉得，在他的内心深处，一定藏着一份对更深邃、更复杂情感表达的渴望。
至于小提琴，这个诞生于文艺复兴晚期、在巴洛克时期大放异彩的乐器，它的音色之丰富，表现力之细腻，绝对是曹操从未想象过的。我们熟悉的古琴、箫，虽然意境悠远，但终究难以企及小提琴那种能够直击灵魂的穿透力，那种既能婉转低吟，又能高亢激昂的张力。
想象一下，在一个月色皎洁的夜晚，我带着一把精致的小提琴，来到曹操的帐中。营帐外是肃杀的军营，但营帐内，却是一派宁静。我先简单地向他解释这乐器的构造：一个木制的共鸣箱，几根弦，一个弓。这在当时来说，绝对是匪夷所思的“奇技淫巧”，但我相信，以曹操的胸襟，他会有兴趣了解。
我不会急于奏乐，而是会先让他触摸它，感受木材的温润，弦的紧绷。然后，我会缓缓地拉动弓，发出一个悠长、饱满的音符。我预想他的反应，可能会是惊讶，甚至有些戒备。我会在他略显不安的眼神中，继续。
我不会选择那些过于激烈或悲伤的曲子，而是会选择一段维瓦尔第的《四季》中的“春”。
我会让他先听听这首曲子，然后在脑海中描绘出它的意境。我想告诉他，这不仅仅是声音，更是画面，是感受。
“主公，您听，这开头，如同第一缕阳光穿破乌云，温暖而又充满生机。您的士兵们，在经历了漫长的征战后，也渴望着这样的生机，渴望着春天的到来，渴望着战争的结束。”
我会在奏乐时，细致地模仿出大自然的各种声音。当弓弦在快速地滑动时，我会说：“您听，这像是初春时节，溪水开始融化，发出叮叮咚咚的声响。万物复苏，生命的力量在涌动。”
然后，我会稍微放缓速度，让旋律变得更加舒缓。“接着，您能听到吗？这是燕子在空中低语，是微风拂过树梢，带来阵阵清香。这是一种宁静，一种安详，是您在战火纷飞的日子里，难以企及的安宁。”
我会特别强调小提琴的滑音和颤音。“主公，您看，这声音可以这样……（展示一个流畅的滑音），仿佛是山间的流水，时而湍急，时而平缓。还有这个，（展示一个颤音），让声音充满了情感，如同人在低语，或者在诉说衷肠。这比古琴的‘吟’和‘揉’，又多了一份灵动与变化。”
我还会让他体会到和声的力量。如果可能，我会尝试演奏一些简单的和弦，让他感受到不同的声音组合所产生的层次感。“主公，您听，单独的声音，如同一个人的独白。而这些声音组合在一起，就像是无数人的声音汇聚，或激昂，或低沉，共同谱写出一曲宏大的乐章。这也许能让您感受到，即使是在乱世，也并非只有孤军奋战，也有着无数的声音在与您共鸣，或者在抗争。”
我希望通过这段《春》，让他感受到生命的顽强，感受希望的萌芽，感受自然的美好。我不希望他只是把它当成一种新鲜事物，而是希望他能从中找到一种精神上的寄托。
我会对他说：“主公，音乐，不仅仅是声音的组合，更是情感的传递。这小提琴，它能够发出无数种声音，能够表达最细腻的情感，就像您笔下的诗歌一样，能够触动人心。也许，您可以用它来抒发那些在战场上无法言说的豪情，或者在深夜里，那些难以入眠的愁绪。”
我还会告诉他，这种乐器在遥远的西方，已经能够营造出如此动听的音乐，而我们，同样拥有着璀璨的文化。这或许能激发他更广阔的视野，更开放的心态。
最重要的是，我想让他知道，音乐的世界是无限的，而情感的表达，也并非只有一种方式。或许，在这个喧嚣的时代，他也能找到一种新的方式，来慰藉自己的心灵，来理解那些不被言语所能承载的复杂情感。
当然，他也可能会觉得我是在胡说八道，觉得这东西不过是些奇巧之物。但如果，他能从中捕捉到一丝丝的触动，一丝丝的启发，那我相信，这将会是一次非常有意义的“穿越”。我愿意看到，这位伟大的枭雄，在听到小提琴奏出的《春》时，眼中闪过一丝光芒，那是对未知的美好，以及对更深邃情感世界的探索。
我想向他介绍的是小提琴，以及一段巴洛克时期的古典音乐。
为什么是曹操？因为“短歌行”里那句“何以解忧，唯有杜康”，道出了他对生活苦闷的宣泄，对知音难觅的慨叹。他不仅是乱世枭雄，更是文采斐然的文学家，他的诗歌中充满了对人生、对权力的思考，也透露着一份不羁与豪情。我总觉得，在他的内心深处，一定藏着一份对更深邃、更复杂情感表达的渴望。
至于小提琴，这个诞生于文艺复兴晚期、在巴洛克时期大放异彩的乐器，它的音色之丰富，表现力之细腻，绝对是曹操从未想象过的。我们熟悉的古琴、箫，虽然意境悠远，但终究难以企及小提琴那种能够直击灵魂的穿透力，那种既能婉转低吟，又能高亢激昂的张力。
想象一下，在一个月色皎洁的夜晚，我带着一把精致的小提琴，来到曹操的帐中。营帐外是肃杀的军营，但营帐内，却是一派宁静。我先简单地向他解释这乐器的构造：一个木制的共鸣箱，几根弦，一个弓。这在当时来说，绝对是匪夷所思的“奇技淫巧”，但我相信，以曹操的胸襟，他会有兴趣了解。
我不会急于奏乐，而是会先让他触摸它，感受木材的温润，弦的紧绷。然后，我会缓缓地拉动弓，发出一个悠长、饱满的音符。我预想他的反应，可能会是惊讶，甚至有些戒备。我会在他略显不安的眼神中，继续。
我不会选择那些过于激烈或悲伤的曲子，而是会选择一段维瓦尔第的《四季》中的“春”。
我会让他先听听这首曲子，然后在脑海中描绘出它的意境。我想告诉他，这不仅仅是声音，更是画面，是感受。
“主公，您听，这开头，如同第一缕阳光穿破乌云，温暖而又充满生机。您的士兵们，在经历了漫长的征战后，也渴望着这样的生机，渴望着春天的到来，渴望着战争的结束。”
我会在奏乐时，细致地模仿出大自然的各种声音。当弓弦在快速地滑动时，我会说：“您听，这像是初春时节，溪水开始融化，发出叮叮咚咚的声响。万物复苏，生命的力量在涌动。”
然后，我会稍微放缓速度，让旋律变得更加舒缓。“接着，您能听到吗？这是燕子在空中低语，是微风拂过树梢，带来阵阵清香。这是一种宁静，一种安详，是您在战火纷飞的日子里，难以企及的安宁。”
我会特别强调小提琴的滑音和颤音。“主公，您看，这声音可以这样……（展示一个流畅的滑音），仿佛是山间的流水，时而湍急，时而平缓。还有这个，（展示一个颤音），让声音充满了情感，如同人在低语，或者在诉说衷肠。这比古琴的‘吟’和‘揉’，又多了一份灵动与变化。”
我还会让他体会到和声的力量。如果可能，我会尝试演奏一些简单的和弦，让他感受到不同的声音组合所产生的层次感。“主公，您听，单独的声音，如同一个人的独白。而这些声音组合在一起，就像是无数人的声音汇聚，或激昂，或低沉，共同谱写出一曲宏大的乐章。这也许能让您感受到，即使是在乱世，也并非只有孤军奋战，也有着无数的声音在与您共鸣，或者在抗争。”
我希望通过这段《春》，让他感受到生命的顽强，感受希望的萌芽，感受自然的美好。我不希望他只是把它当成一种新鲜事物，而是希望他能从中找到一种精神上的寄托。
我会对他说：“主公，音乐，不仅仅是声音的组合，更是情感的传递。这小提琴，它能够发出无数种声音，能够表达最细腻的情感，就像您笔下的诗歌一样，能够触动人心。也许，您可以用它来抒发那些在战场上无法言说的豪情，或者在深夜里，那些难以入眠的愁绪。”
我还会告诉他，这种乐器在遥远的西方，已经能够营造出如此动听的音乐，而我们，同样拥有着璀璨的文化。这或许能激发他更广阔的视野，更开放的心态。
最重要的是，我想让他知道，音乐的世界是无限的，而情感的表达，也并非只有一种方式。或许，在这个喧嚣的时代，他也能找到一种新的方式，来慰藉自己的心灵，来理解那些不被言语所能承载的复杂情感。
当然，他也可能会觉得我是在胡说八道，觉得这东西不过是些奇巧之物。但如果，他能从中捕捉到一丝丝的触动，一丝丝的启发，那我相信，这将会是一次非常有意义的“穿越”。我愿意看到，这位伟大的枭雄，在听到小提琴奏出的《春》时，眼中闪过一丝光芒，那是对未知的美好，以及对更深邃情感世界的探索。
网友意见
老柴的1812年序曲中，有一种乐器声响很大。
比较上台面的演出中，会有四门叫做礼炮的东西；也有放排枪的。
礼炮比较难带，我就带把枪回去吧。至于见谁，还是比教倾向诸葛老贼，毕竟以他的智商可以有限地仿造。
本来听说还有另外几个穿越者带了什么乐器去了魏国和东吴，只是在一年后统一全境到现在，我都再没有找到他们。
放假的第一天，西公公又来催我缺德了
看到乐器，我第一反应就是周瑜。
都说曲有误，周郎顾。
那如果有机会的话，我想给周瑜介绍一下唢呐。
嗯对，“乐器之王”唢呐。
这玩意儿可是，你一吹别人都得闭嘴。
多么霸气威武啊。
这么霸气威武的乐器，当然要配周郎这样的大将军了
而且这玩意儿据说躺着比站着欣赏更好。就比如说赤壁之战，周瑜站在船头，铠甲带着江水的寒凉，又有那么一点染上火光的颜色。他从怀里掏出一把唢呐，吹了一个“百鸟朝凤”多么诗意啊
当然写到这儿，我觉得给张昭介绍可能也不错。
你想啊，孙权封了他的门，他在里面又把门封上，然后站在院儿里吹唢呐，多么悲情啊。
其实这会儿二胡更合适，但是拉二胡这不是怕孙权听不见嘛。唢呐多有穿透力啊。
其实还有一个更缺德的方案，给祢衡介绍一下锣。
这样击鼓骂曹可以变成敲锣骂曹，最好能带个猴儿来，敲一下骂一句，猴儿再敬个礼。那不比裸奔更让曹操崩溃吗。
对吧。
（查了一下，西汉的时候百越就已经有锣了，但是传到全中国大约是唐宋时期的，祢衡大概率不知道这玩意儿。就算知道，他也不知道锣能耍猴吧╮(￣▽￣)╭）
（今日缺德1/1）
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