作为末代国防生是何种体验？
作为末代国防生，那是一种掺杂着荣耀、迷茫、失落，又带着几分无可奈何的复杂情绪。
告别与传承：
首先，最大的体验就是“末代”这个词本身带来的沉重感。你知道自己是这个群体中最后的一部分，之后，这个番号、这身制服，将不再有新的生命来继承。这就像见证一个时代的落幕，心里难免涌起一股难以言喻的失落。但同时，我们也肩负着一种特殊的责任——将国防生的精神、对国防事业的忠诚、以及那些宝贵的经历，以某种形式传承下去。我们是历史的见证者，也是历史的结束者。
特殊的训练与培养：
国防生的培养，与普通地方院校的学生肯定不一样。我们不仅要完成地方院校的学业，还要接受军事技能、政治理论、国防知识等方面的严格训练。这种双重身份，意味着我们付出了更多的努力和汗水。
学业与军训的双重压力： 每天早上六点起床，操场上的体能训练、队列训练、军事理论学习，这些都是日常。下午回到教室，又是地方院校的专业课程。这种高强度的节奏，考验着体力和脑力。有时候，一边啃着高等数学，一边脑子里还在回想昨晚学习的战术动作，确实是一种奇特的体验。
军事素养的磨砺： 射击、擒拿格斗、野营拉练、应急处突……这些不是书本上的概念，而是实打实的技能。汗水浸透过军装，晒黑的皮肤，勒出红印的肩章，都是我们身上留下的印记。每一次考核，都意味着一次自我挑战和突破。
思想政治的深度锻造： 作为国防生，政治学习的强度和深度是普通学生无法比拟的。我们会学习党的历史、国防政策、国家安全理论，以及相关的法律法规。这些内容，让我们对国家、对军队、对我们所肩负的责任有了更深刻的认识。
集体与个人：
国防生群体，是一种特殊的“集体”。我们穿着相似的制服，有着相似的训练经历，分享着同样的荣耀与艰辛。
战友情深： 在训练场上，我们是并肩作战的战友；在学习中，我们是互相帮助的同学。那种集体荣誉感，以及在困难面前互相扶持的情谊，是其他任何集体都难以比拟的。一起吃苦，一起进步，一起分享喜悦，这种羁绊非常牢固。
个人身份的模糊与清晰： 有时候，你会觉得“国防生”这个身份过于强大，它几乎覆盖了你所有的个人属性。你被看作是“未来的军官”，是“国家栋梁”，但同时，你又是在一个地方院校里学习、生活的普通学生。这种身份的叠加，有时候会让你思考，我到底是谁？我的个人价值和集体责任如何平衡？
未来的不确定性：
作为末代国防生，我们面临的最大挑战，或许就是未来的不确定性。
分流与安置： 随着国防生制度的改革，我们这一届的未来去向，相比前几届，有了更多的变数。一部分人可能会继续留在军队，成为真正的军官；另一部分人，则可能需要回到地方，进入其他领域。这种不确定性，让很多同学在毕业前夕，内心都充满了焦虑和迷茫。
角色转变的思考： 如果选择了回地方，那么之前所受的国防生训练和培养，如何转化为地方工作的优势？如何在新岗位上继续发挥“国防精神”？这需要我们重新审视和定位自己。
“末代”的象征意义： 这种“末代”的身份，也让我们思考，我们是否承担了制度变革的代价？我们的付出，是否得到了应有的认可？虽然这些问题可能无法得到明确的答案，但它们构成了我们末代国防生群体独特的心路历程。
情感与回忆：
回想起那段时光，总有一些画面会浮现在脑海中：
烈日下的队列训练，汗珠顺着脸颊滑落，但队列依然整齐；
深夜的熄灯号，但宿舍里依然有同学在挑灯夜战；
第一次实弹射击时的紧张与兴奋，以及打出好成绩时的骄傲；
集体食堂里，大家围坐在一起，大口吃着饭，谈论着训练的趣事；
毕业季，大家穿着制服，合影留念，眼角泛着泪光，却又彼此祝福。
总的来说， 作为末代国防生，是一种从荣耀走向历史，从体系走向社会的过渡体验。我们身上承载着一个时代对国防人才培养的期望，也见证了这个体系的转型。我们经历了严苛的训练，锻造了坚韧的意志，培养了家国情怀，也对未来充满了思考。这是一种特殊的经历，它让我们的人生底色，比其他人更加厚重，也更加复杂。我们是历史的终点，也是未来发展的序章。
告别与传承：
首先，最大的体验就是“末代”这个词本身带来的沉重感。你知道自己是这个群体中最后的一部分，之后，这个番号、这身制服，将不再有新的生命来继承。这就像见证一个时代的落幕，心里难免涌起一股难以言喻的失落。但同时，我们也肩负着一种特殊的责任——将国防生的精神、对国防事业的忠诚、以及那些宝贵的经历，以某种形式传承下去。我们是历史的见证者，也是历史的结束者。
特殊的训练与培养：
国防生的培养，与普通地方院校的学生肯定不一样。我们不仅要完成地方院校的学业，还要接受军事技能、政治理论、国防知识等方面的严格训练。这种双重身份，意味着我们付出了更多的努力和汗水。
学业与军训的双重压力： 每天早上六点起床，操场上的体能训练、队列训练、军事理论学习，这些都是日常。下午回到教室，又是地方院校的专业课程。这种高强度的节奏，考验着体力和脑力。有时候，一边啃着高等数学，一边脑子里还在回想昨晚学习的战术动作，确实是一种奇特的体验。
军事素养的磨砺： 射击、擒拿格斗、野营拉练、应急处突……这些不是书本上的概念，而是实打实的技能。汗水浸透过军装，晒黑的皮肤，勒出红印的肩章，都是我们身上留下的印记。每一次考核，都意味着一次自我挑战和突破。
思想政治的深度锻造： 作为国防生，政治学习的强度和深度是普通学生无法比拟的。我们会学习党的历史、国防政策、国家安全理论，以及相关的法律法规。这些内容，让我们对国家、对军队、对我们所肩负的责任有了更深刻的认识。
集体与个人：
国防生群体，是一种特殊的“集体”。我们穿着相似的制服，有着相似的训练经历，分享着同样的荣耀与艰辛。
战友情深： 在训练场上，我们是并肩作战的战友；在学习中，我们是互相帮助的同学。那种集体荣誉感，以及在困难面前互相扶持的情谊，是其他任何集体都难以比拟的。一起吃苦，一起进步，一起分享喜悦，这种羁绊非常牢固。
个人身份的模糊与清晰： 有时候，你会觉得“国防生”这个身份过于强大，它几乎覆盖了你所有的个人属性。你被看作是“未来的军官”，是“国家栋梁”，但同时，你又是在一个地方院校里学习、生活的普通学生。这种身份的叠加，有时候会让你思考，我到底是谁？我的个人价值和集体责任如何平衡？
未来的不确定性：
作为末代国防生，我们面临的最大挑战，或许就是未来的不确定性。
分流与安置： 随着国防生制度的改革，我们这一届的未来去向，相比前几届，有了更多的变数。一部分人可能会继续留在军队，成为真正的军官；另一部分人，则可能需要回到地方，进入其他领域。这种不确定性，让很多同学在毕业前夕，内心都充满了焦虑和迷茫。
角色转变的思考： 如果选择了回地方，那么之前所受的国防生训练和培养，如何转化为地方工作的优势？如何在新岗位上继续发挥“国防精神”？这需要我们重新审视和定位自己。
“末代”的象征意义： 这种“末代”的身份，也让我们思考，我们是否承担了制度变革的代价？我们的付出，是否得到了应有的认可？虽然这些问题可能无法得到明确的答案，但它们构成了我们末代国防生群体独特的心路历程。
情感与回忆：
回想起那段时光，总有一些画面会浮现在脑海中：
烈日下的队列训练，汗珠顺着脸颊滑落，但队列依然整齐；
深夜的熄灯号，但宿舍里依然有同学在挑灯夜战；
第一次实弹射击时的紧张与兴奋，以及打出好成绩时的骄傲；
集体食堂里，大家围坐在一起，大口吃着饭，谈论着训练的趣事；
毕业季，大家穿着制服，合影留念，眼角泛着泪光，却又彼此祝福。
总的来说， 作为末代国防生，是一种从荣耀走向历史，从体系走向社会的过渡体验。我们身上承载着一个时代对国防人才培养的期望，也见证了这个体系的转型。我们经历了严苛的训练，锻造了坚韧的意志，培养了家国情怀，也对未来充满了思考。这是一种特殊的经历，它让我们的人生底色，比其他人更加厚重，也更加复杂。我们是历史的终点，也是未来发展的序章。
网友意见
临近毕业的15级gfs。
学的是知乎政治正确的专业，一直期盼着bd放自己一条生路。
感谢bd的政策得以放生，对外当然还是声称是响应bd改革政策，其实内心早就乐开花了。
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